转发2020年3月初出刊的第67期《超图通讯》刘宏恺的文章《致GIS教育、从业人士的一封信》，刘总为超图集团助理总裁，同时担任中国地理信息产业协会教育与科普工作委员会委员、超图集团GIS教育推进领导小组副组长。
大家好！新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的工作、生活节奏。在这场全民防控阻击战中，地信人也在各条抗“疫”战线贡献自己的力量。诸多高校师生、企事业单位的地理信息从业者结合官方数据，做了诸如追踪确诊人员及密切接触者行迹、生成疫情动态地图等工作，运用地理信息的能力传递信息，帮助政府提高社会管理和社会治理能力。让我们对辛劳的医护工作人员、全社会因此奔忙的卫士们，还有这些挺身而出的地信人，表示敬意和感谢!针对疫情，教育部印发了《关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》，要求做好“停课不停教、不停学”组织部署工作，做好教师信息技术能力提升和师训资源开放共享工作。针对春节后各地延迟复工的背景，超图紧急扩容购买直播服务，开设了贯穿整个2月份的12个专题共29节免费课程的GIS开发者培训营。我们也愿意拿出更多的资源和能力，帮助高校实现在线授课，早日复学。教育一刻也不能停。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，在全国教育大会上又进一步提出了“加快推进教育现代化、建设教育强国”的新要求。主管部门也相继发布了《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》作为指导，无一不体现出“中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育”。当今世界强国无一不是教育强国，没有现代化的教育，就不会有现代化的事业，就更不会有强大的综合国力。作为企业也应把目光放得长远，紧跟党和国家的步伐，踏踏实实与高校加强沟通、紧密合作，从自身角度参与推动学术和社会生产力的双重进步。自1997年成立以来，超图参与共建实验室100多所，在国内第一家发起并举办年度的高校GIS大赛，坚持举办寒暑假的青年教师研讨班，首倡并与各高校持续策划宣传“9·15GIS节”的活动，在校企合作、人才培养和公益传播等领域，都积累了一定的经验。一方面联合学校完善工作机制，委派业务技术专家深度参与学科建设与教学改革，共同编写教材和制定人才培养方案，同时打造真实的工作环境，提供大量的实习实训机会。学生通过参与企业的科研和生产，增强了对社会的了解，提高了职业技能水平，有效地缩短了毕业以后的社会适应期，为就业打好了基础。他们当中有很多优秀的人才在毕业以后都选择加盟超图或者超图的生态伙伴圈，如今都已经是一线的业务技术骨干。另一方面，通过合作，高校专业教师也为企业的科技创新提供了理论指导和技术支持，帮助我们提高了市场竞争力。正是基于这样的合作模式，实现了高校、企业和社会的三方共赢。超图GIS大赛经过发展，在国内已经成为一项GIS相关专业学生的热门赛事，去年还吸引了100余组海外高校作品提交并参与角逐。今年，第十八届SuperMap杯高校GIS大赛将会在3月启动、10月决赛，华为公司作为支持单位给予赞助，并提供云服务器给开发组同学部署作品，同时也会有更多的地信企业关注并承诺优先录用大赛获奖选手。作为一座沟通与破冰的桥梁，我们希望能有更多的高校参与进来，让更多GIS学子拥有难忘的参赛经历。2020年，我们会进一步深化落实集团新一轮教育战略规划，继续投入更多的精力、人力和物力，与高校尝试不同层面的合作。我们会把这些当作一项事业持续做下去，为自己，为行业，为社会。最后，祝大家身体健康，新的一年有新的收获！撰文 | 刘宏恺
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