幼儿园放寒假前，老师最应该教给孩子们的“三堂课”！
还有不到两周的时间，孩子们就将迎来期待已久的寒假，还有心心念念的新春佳节。春节是我国最重要的传统节日，全家团聚，热闹喜庆，为了让孩子更加深刻地理解春节的意义，过一个充实、欢乐、安全的假期，小编贴心地为老师们准备了寒假前的“三堂课”，老师赶紧带着孩子们“玩”起来吧。
寒假时，很多家长会有带孩子外出游玩的计划，假期能带给孩子们无限乐趣，但也隐藏着很多的安全隐患。俗话说千护万护不如自护，老师不妨利用放假前的时间，带领孩子开展安全教育，让孩子遵守交通规则，增强自我保护意识。
交通安全：红绿灯
❖ 活动目的：
1.了解交通信号灯的作用，知道红灯停、绿灯行、黄灯要等一等。
2.体验在有秩序的氛围中游戏的乐趣。
❖ 活动准备：
教师用材料：歌曲动画《红绿灯》；提前将教室布置成马路场景；红灯、绿灯、黄灯指示牌各2个。
幼儿用材料：操作单页第42页。
❖活动过程：
1.请一名幼儿扮演人行横道上的“红绿灯”，一名幼儿扮演交警，其余幼儿扮演行人。
2.“红绿灯”手拿红灯、绿灯和黄灯指示牌转换，“行人”遵守“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规则过马路。“交警”负责观察行人，并纠正错误的行为。
3.根据幼儿的表现增加游戏难度，将马路设置成十字路口，添加车道信号灯。
▲ 请两名幼儿分别扮演人行横道“红绿灯”和车道“红绿灯”，一名幼儿扮演“交警”，其余幼儿分成两组分别扮演“行人”和“车辆”。
▲ 人行横道“红绿灯”和车道“红绿灯”交互转换，“行人”和“车辆”根据信号灯的提示按规则过马路，“交警”负责观察“行人”和“车辆”的行为，并纠正错误的行为。
4.播放歌曲动画《红绿灯》，巩固幼儿对马路信号灯的认知。
歌曲：《红绿灯》
红绿灯，没嘴巴，
没嘴巴，能说话。
绿灯亮，快快走，
红灯亮，都停下。
（本案例来源于《亿童学习包·社会》）
中华民族是礼仪之邦，春节时，大家会走亲访友，道喜问好。当家里有客人时，作为小主人应该如何待人接物呢？去亲戚家拜年时，怎么做才合乎礼仪呢？老师不妨提前教孩子一些礼仪之道，鼓励他们做一个文明有礼貌的小主人或小客人吧。
交往礼仪：小客人
❖ 活动目标
1.体验到别人家做客的快乐心情。
2.知道做客的礼仪，愿意做个讲文明、懂礼貌的小客人。
3.有一定社会交往能力。
❖ 牵引经验
1.师幼谈话导入，引发幼儿已有的生活经验。
引导语：你们喜欢做客吗？你去过谁家做客？
2.教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏“小客人”。
引导语：小朋友，今天有一位小朋友到别人家做客了，他是怎么做客的呢？我们一起来看看吧！
❖ 感知理解
1.教师出示挂图“小客人1”，引导幼儿观察、讨论。
引导语：这两个小朋友是怎么敲门的？谁做的对？为什么？
小结：到了主人家应该轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，见了不同的人会使用合适的称谓，要说“你好”。
2.教师出示挂图“小客人2”，引导幼儿观察、讨论。
引导语：这两位小朋友在大人聊天时是怎么做的？谁做的对？为什么？
小结：大人在谈事情的时候，小朋友可以选择自己喜欢的玩具安静地在一旁玩，不能打扰大人的谈话。在主人家不随便翻看东西，也不能随便拿走主人的东西。
3.师幼讨论：我们去做客的时候还应该注意些什么？
小结：小朋友到别人家做客时要有礼貌，会说“您好”“谢谢”“再见”。在大人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答，说话时，声音轻一些，不大声喧哗。使用了别人的东西要还原，临行道别时还可以客气地邀请别人去自己家做客。
❖ 表演体验
1.情景表演：做客
教师在角色区布置相应的物品，将其装扮成温馨的家。
请一位幼儿扮演主人，另一位幼儿扮演小客人和妈妈一起来做客。
2.教师对幼儿的表现进行评价。
3.师幼共同整理物品，结束活动。
新年是欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，作为我国最重要的传统节日，春节对中国人来说意味着什么呢？会有哪些好玩的事情呢？老师不妨讲讲过年的习俗，让孩子们提前感受浓浓的年味儿吧。
过年习俗：恭喜恭喜
❖ 活动目标
1.感受中国传统的年文化。
2.了解春节的相关风俗，学习拜年的基本礼仪。
3.感受过年的喜庆氛围，体验共度节日的快乐情感。
❖ 牵引经验
1.教师播放音乐“恭喜恭喜”，幼儿回忆和感受春节的气氛。
2.教师提出问题，鼓励幼儿说说过年的时候人们是怎么迎接新年的。
引导语：小朋友们，请你们回想一下，过年的时候，大街上、商场里、公园里等地方与平时会有什么不同？
小结：过年时，大街上、公园里的人要比平时多很多，也更热闹；商店里多了很多过年的物品，如灯笼、对联、窗花等；大家购置年货，大扫除，做许多好吃的食物；小朋友们放鞭炮等。
❖ 感知理解
1.教师出示过年时团圆喜庆的图片及过年热闹的视频，引导幼儿欣赏。
引导语：过春节时，有哪些事情会使你感到很快乐呢？春节时，人们见面会说些什么，做些什么？
2.请一到两名幼儿上台表演；春节时人们见面会说些什么，怎么做。
3.师幼讨论：过春节时，你想对谁送上祝福，会说些什么话？
4.教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“恭喜恭喜”。
小结：我们可以为爷爷奶奶、爸爸妈妈拜年送祝福，祝爷爷奶奶“身体健康，万寿无疆”，祝爸爸妈妈“工作顺利，万事如意”；给好朋友打电话祝他们“学习进步，天天开心”，还可以为远方的朋友寄去贺年卡送祝福等。
❖ 表演体验
1.表演：拜年
玩法：教师播放音乐“恭喜恭喜”，幼儿每5人一组，分别扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和孩子，模拟大年初一早上拜年的情景，请“孩子”给“长辈”拜年，“长辈”之间也互相拜年，说一些新年祝福语。
2.师幼一起随着音乐“恭喜恭喜”扭秧歌，再次体验过年带来的快乐。
3.师幼共同收拾整理物品，结束活动。
懂礼貌，知礼节，能自护。相信在老师和家长的共同努力下，孩子可以享受一个快乐健康的寒假，并在走亲访友中呈现出良好的礼仪，成为人见人爱的“小明星”，很好地展示咱们亿童幼教机构合作园小朋友的风采哦~
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