新学期用好这套6S大法,轻松hold住园所环境管理
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为了迎接新学期的到来,各位园长、老师已经全员出动早早开始准备起来了吧!为孩子们打造一个舒适、整洁、安全的园所环境,是所有老师在开学季都要面临的重要工作,所以今天小编就带大家来回顾亿童幼师网校第三季公开课中由亿童金牌讲师郑丽伟带来的《幼儿园班级里的6S管理》中的精彩内容,让我们一起有条不紊地做好准备,以崭新的面貌迎接宝贝们的到来吧!
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所谓6S即为整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)和安全(SECURITY)。
6S管理模式下的幼儿园环境不仅整洁清爽,还能潜移默化地从一日生活中的各个细节入手,提醒、指导并约束幼儿的行为,帮助他们养成良好的行为习惯,与此同时也能够有效规范教师的管理行为。那么具体来说,6S管理应该如何在幼儿园落地呢?请随小编往下看~
1
整理(SEIRI)
整理就是区分幼儿园里各种物品的用途,清除与工作内容和场合无关的物品。
工作要点:
1.对现场进行全面检查。
2.区分必需品和非必需品,根据物品使用频率分为四类:
❖ 不再使用的,坚定不移处理掉!
❖ 使用频率很低的,放进仓库,做好标识并妥善保管。
❖ 使用频率较低的,放在自己周围的柜子或工具箱内。
❖ 经常使用的,留在工作场所。
3.清理非必需品时,要衡量的是物品现在的使用价值,而不是原来购买的价值。
4.每天循环整理并检查,持之以恒,做到常清扫、常整理、常整顿、常自律、常清洁。
2
整顿(SEITON)
整顿就是将必需品分区放置,明确标示,方便使用。
工作要点:
1.了解每个物品的类别和特性,进行归类命名并制作标识。
2.三定原则:定点、定容、定量。要站在新人的立场明确物品的放置场所,做到“30秒内”能够找到想要的物品;同时使用后易复位,没有复位或误放后“60秒内”就能知道,确保每个物品的放置都易拿、易取、易管理。
3.通过整体视觉感受来进行物品管理,比如可使用各种颜色或物品的投影形状等来区分物品,同时也要依据不同年龄段孩子的特点来设置不一样的形式,让孩子也能融入到管理中。
4.每天自我检查,整顿非必需品,审视物品是否归位,摆放是否整齐规范。
3
清扫(SEISO)
清除所有的垃圾和脏污,将工作场所内各个角落清扫干净,保持清洁的环境并防止污染的发生。
工作要点:
1.做好清扫前的准备,包括清扫工具,以及提前了解清扫知识。
2.在清扫过程中,不仅要对工作区域进行清扫,还要对设备(钢琴、消毒柜、玩具柜、玩具架等)进行清扫。
3.当我们在清扫过程中发现了一些隐患问题时,需及时记录并上报后勤主任,从根源上解决问题。
4.制定标准并落实区域责任人,明确清扫对象、清扫部位、清扫周期,保证清扫的质量,让清扫工作标准化。
4
清洁(SEIKETSU)
清洁的目的是将前面3个S进行到底,并且规范化、制度化。
工作要点:
1.自上而下提高6S管理意识,通过宣传图片、教育培训等形成“人人6S,个个争先进”的良好氛围,可以用比赛、评选等方式来激励大家。
2.在落实前3个S的基础上,合理利用废旧物品,避免新污染源产生。
3.将6S管理工作制度化,可自制管理表,进一步整理、整顿、清扫、检查,发现工作中的不足,认真进行改善。
4.可以挑选模范样板让老师们学习,还可以定制目标逐一落实。同时,要定期对6S的开展情况进行指导、监督、检查、评比并及时公布,不断完善和改进。
5
素养(SHITSUKE)
在全园范围内建立并形成良好的习惯与意识,从根本上提升全员的素养,提高团队凝聚力,实现自我规范。
工作要点:
1.制度要符合大多数人的意见,遵守合情、合理、合法的原则。
2.可以让幼儿共同参与商定规则,在遵守规定时遇到有争议的情况,可通过讨论的形式收集大家的意见。
3.开展积极向上的文化活动提升团队凝聚力,比如春游、远足、亲子游戏等。
4.每天自我检查,如上班前开窗通风、准备好服药登记表,下班前检查电源是否切断、玩具是否归类。
6
安全(SECURITY)
关爱生命,以人为本。确保工作安全,清除隐患,排除险情,预防事故的发生。
工作要点:
1.建立安全制度,包括执行入离园安全、教育教学活动安全、进餐安全、午睡安全、大型活动安全、环境设施安全、卫生消毒安全等安全工作标准。
2.实施入职培训、岗位培训等培训体系。让每个人都务必熟悉幼儿园的安全卫生、消防知识、幼儿的卫生保健常识、发生事故后的紧急救护措施等知识。
3.进行安全检查,确定检查周期、重点检查区域、检查负责人等。
4.班组教师要树立“安全第一”的意识,预防为主,确保安全事故为零,伤害率为零。此外,现场安全管理是安全工作的重要环节,教师发现隐患后应积极采取整改措施。
整理:要与不要,一留一弃;
整顿:科学布局,取用快捷;
清扫:清除垃圾,美化环境;
清洁:洁净环境,贯彻到底;
素养:形成制度,养成习惯;
安全:遵守规范,防患未然。
6S绝不仅仅是一张标签,它最终体现的是一种习惯,内化的是一种素养,形成的是一种文化。
在园所实行6S管理能够给幼儿提供良好的启蒙环境,帮助幼儿养成良好的习惯,减少安全事故的发生,提升家长对园所的满意度,提高教师的工作效率及综合素质。
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亲爱的园长老师们,
今天的回看就到这里啦,
咱们下周三不见不散!
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