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编、编、编花篮,
花篮里面有小孩,
小孩的名字叫花篮。
……
还记得小时候那首耳熟能详的《编花篮》吗?和小伙伴一起围成圈,边唱边跳,无忧无虑的童年时光,总在记忆里熠熠生辉。
(图片来源:新华社)
“编花篮”作为一种民间体育游戏,广受幼儿的喜爱。体育游戏重在幼儿身体素质的提高,难在简单有趣好实施。对此,亿童幼师网校第四季公开课第三讲将为大家带来实用的干货——《玩转体育游戏》,9月20日13:00,亿童教育装备研究院金牌讲师黄娅婷准时开讲!请小伙伴们提前注册成为会员,以免影响收看直播哦~
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体育游戏是幼儿园开展体育活动的主要形式,教师只有具备了组织体育游戏的专业技能,才能更好地发挥体育游戏的功能,激发幼儿的运动兴趣,培养幼儿的意志力和创造力,从而全面提升幼儿的身体素质。那么,教师该如何设计体育游戏呢?
妙招一:抓住幼儿的兴趣点
体育游戏对于激发幼儿的积极情绪表现得尤为明显,游戏中带给幼儿的体验、想象空间、挑战的难度、师生及同伴之间的互动等,都影响着幼儿参与的兴趣。那么应该如何抓住幼儿的兴趣点呢?
1.选择幼儿熟悉和喜爱的角色,创设情境
体育游戏中的角色可以是小朋友自己,也可以是各种小动物、现实人物、动画人物以及生活中的物体等。游戏中可以只设计一个角色,也可以设计多个角色。
例如:幼儿扮演小蝌蚪,在长大变成青蛙的过程中,可以用伸腿、踢腿表现“长出了两条后腿”,用扭扭屁股表现“尾巴慢慢变短了”,用前伸、平举、上举胳膊表现“长出了两条前腿”,这样既形象又有趣,幼儿参与度高,也容易掌握。
2.设计游戏的层次性,增加挑战
游戏的规则设置需要满足最近发展区理论,体现层次感,给予幼儿适当的挑战性,才能激发他们的兴趣。
例如:中班游戏“老鹰抓小鸡”中,可以有目的地根据幼儿的能力逐步提高难度,设计三个层次:第一阶段,只是让“老鹰”追逐四散跑开的“小鸡”,重点练习幼儿跑的能力;第二阶段,规定一旦“小鸡”蹲下,“老鹰”就不能再抓他了。“小鸡”在跑的同时学会蹲下保护自己,发展了幼儿躲闪及快速下蹲的能力;第三阶段,由两名幼儿扮演“老鹰”,增加游戏的难度和趣味性。
3.灵活多变,创新玩法,推陈出新
教师在设计体育游戏时,需要掌握幼儿的运动发展水平,对体育游戏构成的基本要素进行科学、适当的调整,使游戏更适宜、更有趣。
活动目标:在同一游戏背景下,赋予游戏新的目标,增加挑战性。
技能目标:改变或提高基本动作要求,探索幼儿最近发展区。
游戏情境:增加或更换游戏角色,丰富游戏情节。
游戏玩法:调整或改变游戏玩法,增强游戏趣味性,激发幼儿持续游戏的兴趣。
材料投放:根据现有资源,就地取材,替换游戏材料,层次性投放,增加游戏挑战性。
妙招二:遵循幼儿的发展规律
幼儿体育游戏的主要目的是巩固和练习基本动作,全面提升幼儿的身体素质,因此在设计游戏内容时,教师应明确各年龄段幼儿动作发展的基本目标,遵循幼儿身体的发展规律和学习特点,关注幼儿的个体差异。
例如,不同年龄段幼儿关于走步的目标和练习内容是有所区别的,我们在设计游戏时应做到心中有数。
妙招三:锻炼与教育相并行
马云说:运动中的冲撞是成长中不可多得的机会。幼儿在体育游戏中不仅要巩固基本动作,提升身体素质,也应习得更多的认知、思维和社会性的能力,培养独立性、自觉性、创造性和进取心。所以,教师在设计体育游戏时应基于幼儿的经验,取材于幼儿的生活,将运动目标、情感目标和社会性目标相结合,融合幼儿园五大领域内容,在游戏的过程中关注幼儿认知、情感和社会性的发展,让其在提高身体素质的同时培养乐观向上的自信心,增强团队意识。
妙招四:关注游戏质量因素
高质量的体育游戏,离不开基本动作和活动量两大因素。
1.基本动作
每个体育游戏中必备1-2个基本动作的练习,也可将不同形式的基本动作进行融合,注意动作之间的连贯性和协调性。
2.活动量
活动量主要指运动中人体所承受的生理负荷量,它反映了运动过程中身体生理机能的变化状况。影响活动量大小的因素主要包括运动的次数、运动的时间、运动的强度、运动的密度等。
在此,小编将“体育游戏中活动量的波峰图”送给大家,老师们可以仔细研究,有不理解的地方,可在9月20日的直播中向黄娅婷老师提问,或者在亿童幼师网校APP的随手记中问黄老师哦!
妙招五:安全防范不容忽视
幼儿需要运动,幼儿喜欢运动,但是运动中也潜伏着一定的危险。由于幼儿年龄小,运动能力和身体素质较差,缺乏对危险事物的认知判断和自我保护能力,因此,幼儿运动中的安全问题不容忽视,以下几点尤其要注意:
◇活动的范围要适当,不能太大、太分散,也不能太集中。
◇在内容的安排上,不要出现跑步后立即做爬或者平衡的动作,注意动静结合。
◇设计好往返的路线,投放的材料不能太拥挤,避免造成碰撞。
◇根据游戏内容选择不同地面,如骑小车宜选硬质地,跳跃和翻滚等动作要选比较松软的橡胶地或者草坪。
游戏的设计是顺利开展活动的首要环节,这就要求教师在备课过程中积极动脑思考,对活动目标、技能目标、材料准备、场地路径设计、游戏组织形式及玩法等进行严密的谋划,才能最终在实践时达到预期的目标。
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