别再借口说天气冷，看京城的幼儿园如何在冬季玩转户外体育活动！
“天气这么冷，能不能取消户外活动啊？”
“我家孩子今天流鼻涕了，
户外体育活动就别让他去了。”
“今天风太大，我们就不去室外玩了！”
“我家宝贝体弱，麻烦老师在他去户外时，
帮他多加件背心。”
......
冬天来了，许多家长担心孩子着凉感冒，建议幼儿园取消户外活动。其实，冬季户外体育活动是幼儿园体育活动重要的组成部分，正可谓“冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗。”通过丰富多彩的的冬季户外体育活动，孩子们走出教室，在体育锻炼的同时，既享受到运动的快乐，又增强了自身免疫力。
那么，老师该如何组织幼儿参加户外体育活动呢？运动材料如何有效投放？这不，一场别开生面的运动课题研讨会在北京如火如荼地展开……带着这些疑问，一起去现场瞧瞧吧！
近日，由武汉亿童文教股份有限公司主办、北京市东城区分司厅幼儿园协办的亿童运动课题研讨会在分司厅幼儿园火热举行。北京师范大学刘馨副教授、首都师范大学张首文老师进行会议指导，朝阳区劲松第一幼儿园、北京总后勤部六一幼儿园、分司厅幼儿园、昌平工业幼儿园的教师代表和亿童课题实验组的老师们参加了本次会议。在分司厅幼儿园老师的带领下，参会专家和老师们先后观摩了孩子们的早操活动、体育教学活动和区域体育活动。
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尽管天气寒冷，但仍然难挡孩子们运动的热情。在老师口哨的提示下，孩子们兴奋地用原地踏步走、行进间走和队形变化拉开了早操活动的序幕。活动中他们活力十足，动作认真，队列变化丰富，朝气蓬勃的精神面貌引发在场所有人的纷纷点赞。
据分司厅幼儿园老师介绍，根据不同年龄段孩子的身心发展特点，练习的操节活动类型也有所不同，小班的孩子主要练习响环操，中班的孩子以武术操和体能活动为主，大班的孩子则以武术操、筷子操、旗操和体能活动为主。
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在随后的体育教学活动中，孩子们使用手中神奇的百变条开展了“百变条变变变”的游戏活动：
“神奇的魔法棒”
在热身阶段，孩子们穿着粘球衣，将手里的百变条玩出了新花样：百变条一会儿变成“大蟒蛇”，孩子要用钻、爬、跑和跳来躲避“大蟒蛇”；一会儿又变成“魔法棒”，孩子扮演的“魔法师”要上下挥动“魔法棒”才能穿过“魔法屋”……在这些简单又刺激的小游戏中，孩子们快速进入运动状态，全身肌肉和关节也得到了充分的锻炼。
▲“神奇的魔法棒”
“飞机大比拼”
在活动过程中，孩子又利用百变条发明了“飞机大比拼”的游戏。在老师的指导下，他们分组尝试投掷百变条，看谁投的“飞机”飞得最远。经过几轮练习和讨论，孩子们在百变条搭出的“擂台”上分组PK，看哪个组的“飞机”飞得又高又远，看到自己的飞机穿过“障碍圈”，孩子们都兴奋得跳了起来。
▲“飞机大比拼”
通过“神奇的魔法棒”“飞机大比拼”等游戏，孩子充分锻炼了手腕部及肩部肌肉，进一步促进了身体协调性和灵活性的发展，也提升了团队协作能力，增强了孩子们的集体荣誉感。
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在户外活动中，材料的正确使用和摆放尤其重要。据老师介绍，在本次观摩活动中，每个年级的体育活动开展都运用了亿童运动包或亿童球类包。在区域体育活动环节，孩子天马行空，大胆发挥自己的想象力，运用亿童运动包和亿童球类包的材料，在空地上搭建起了属于自己的小天地。
▲ 孩子们利用亿童运动包、亿童球类包开展体育游戏
❖ 在球区，孩子用亿童球类包的投篮筐、球门、各类球杆、幼儿软球和绒布球玩起了球球进洞的游戏；
❖ 在综合区和平衡区，孩子运用亿童运动包的单元砖、单元筒、单元桥、体能条和百变绳等运动材料，建起障碍小道。他们或跑或跳，在障碍物中寻找平衡，在平衡中寻找顺利通过障碍小道的方法。
通过这些不同类型的体育游戏，不仅促使孩子达成持物平衡走、绕物曲线走等多项运动目标，提高了孩子动作的灵敏性和协调性，还培养了他们大脑的空间想象力。
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伴随着孩子们的欢笑声，区域体育活动也临近尾声。在活动中，孩子们不仅锻炼了身体，也在分组活动中体会到了团队协作的力量，进一步增强了集体荣誉感，也加深了对体育活动的热爱。在观摩过程中，参会专家和老师们对分司厅幼儿园老师高效有序的活动指导和孩子创意无限的活动过程表示了认可。
张首文老师对本次活动给予了很高的评价：在区域体育活动中，老师给予幼儿自由空间，让幼儿充分挖掘了材料的丰富玩法，同时也用辅助材料，如拦网、线绳等使整个活动循序渐进，衔接也更顺畅，充分注重了材料、空间的多维利用和幼儿各类动作技能的综合锻炼。
最后，刘馨副教授对今后组织体育活动的策略指明了方向：
✪ 活动目标：体育活动目标应注重明确性和指向性。早操活动是基本动作和身体素质全面发展的重要环节，幼儿在进行身体锻炼时，需要注重基础性和全面性；
✪ 活动材料：体育活动可以用探索材料的多种玩法来建构活动过程，突出一物多玩和材料的丰富有趣，将分散、自由的探索与集体游戏有机地结合起来。
✪ 组织形式：在活动组织形式上，需要充分调动幼儿的积极性和主动性，在注重活动组织形式多样性的基础上，了解各种活动形式的优劣势，相互补充，相互配合。
亿童为幼儿园提供的每类课程，均经过专业权威的学前教育专家悉心指导和多年的潜心研发与打磨。即使在产品面市后，亿童课题组研发人员依然会定期邀约专家，共同在北京、上海、武汉等城市的实验园中开展课题研讨，收集幼儿园在产品使用过程中的反馈意见，再有针对性地对产品进行优化和升级，让亿童的每类产品都更加符合园所活动开展的需求和儿童的身心发展特点，让孩子们收获更加幸福美好的童年。
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