“你心中的百货超市是什么样子的？”

“你今天会选择哪些材料来搭建呢？”

“上次游戏活动你学会了哪种搭建技能呢？”

“你今天想和谁一起合作完成作品呀？”

在日常生活中，家长经常会带幼儿去家附近的超市购物，超市购物既是幼儿熟悉的生活情境，又是幼儿感兴趣的话题。选择这一主题，把幼儿零星的生活经验通过建构、角色扮演等活动形式统一整合起来，使幼儿了解超市的结构，体验购物的快乐，感受超市给人们生活带来的便利，增强社会交往能力。

1. 体验售货员的角色，知道每种职业的辛苦。

2. 能够选取合适的材料搭建不同形状的衣服展示架。

3. 能与同伴一起完成搭建活动，并进行自主游戏。

1. 经验准备

有去大型超市或商场逛街购物的经历；掌握平铺、延长、围合、垒高、架空等建构技能。

2. 材料准备

✦ 已备材料：长条片、圆弧片、三角片、方块、合页片、转角片、螺丝、螺帽、起子；《亿童扭扭建构游戏图册》、亿童扭扭建构情境挂图、亿童扭扭建构课件。

✦  自备材料：衣服、绘画图纸。

教师请幼儿欣赏各种类型的衣架的图片，然后对衣架结构特点进行介绍及总结。

小结：圆形衣架上下为圆形，可供顾客自由转动，能够挂较多的衣服；服装货架一般由落地支架和上面的挂钩组成；试衣间是一个长方体结构，其中一侧有门。

✦ 规划与设计：

幼儿自由分成4个小组，先由教师为各小组划分好搭建场地，小组成员按照分工去完成相对应的工作。教师分发《亿童扭扭建构游戏图册》和绘画图纸给各小组，小组长带领组员欣赏搭建图，讨论本小组要搭建的物品以及相应的搭建思路，同时请幼儿结合大家的意见绘制出搭建草图。

我是小小“工程师”，描绘蓝图我最棒！

✦ 领取所需材料，自主探索搭建：

幼儿按照图册中所示范的搭建步骤和大家的构想去材料区领取本组所需的材料。

有的孩子当工程师，绘制作品的蓝图；

有的孩子当建筑工人，进行主体建构；

有的孩子做助手，寻找建构材料；

还有的孩子负责拧螺丝、螺帽，递起子……

不一会儿，一件件精彩的作品就诞生了！

先用圆弧片围合成一个圆形，在圆弧片3个接头处安装方块以便于搭建支撑柱，货架顶部是搭建的重点；再用三角片、长条片和合页片进行搭建，要通过合页角度变化来调整圆环和圆心的连接部分的长度。

用转角片进行围合将上面的方形搭建出来，中间的支撑柱和底部的底脚均用转角片来搭建，搭建的重点在于通过转角片的交错摆放来实现立体直角的连接。

先将转角片和长条片分别延长搭建几个侧面，在底部利用三角片的稳定性固定方形框架；然后将其中3个侧面用三角片进行装饰，增强视觉上的封闭感；最后在前面用长条片进行装饰，作为试衣间的布帘，使其更加形象。

① 交流分享。与幼儿一起欣赏各组搭建的造型，请各组派代表向大家介绍自己搭建的作品，教师对搭建得好的小组提出表扬，对搭建能力较弱的小组进行鼓励。

② 收纳整理。活动结束后，请幼儿按类别将使用后的材料送回原处。

① 活动前，教师可请家长带领幼儿去商场或服装店实地观察各种服装货架的特点及结构组成，以便更好地进行搭建。

② 活动中，教师在指导时，要关注幼儿所建构的物体的大小比例，如圆形衣架的高度要低于双层衣架，衣架应小于试衣间等，处理好彼此之间的大小关系。

③ 活动后，教师可在搭好的“服装货架”上投放一些衣服，一方面丰富搭建的场景，另一方面可以开展逛街试衣服和买衣服的角色游戏。教师也可引导幼儿分别扮演售货员和顾客的角色，由售货员将衣服挂在衣架上并整理，顾客逛街选衣服，售货员推荐款式和尺码，顾客试穿，最后买单付款。

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