来看今日头条。改善学生体质的一直是家长和老师关注的重点,近日(4月15日),我国《青少年运动技能等级标准》正式发布,其中包含乒乓球、足球等11个“运动”项目。

近年来,不少专家学者提出要让青少年主动养成体育锻炼习惯,培养“动商”素养。那么,这一《标准》的发布将会学生有哪些利好影响?“动商”概念又能赋予学校体育哪些新内涵呢?来看记者的报道。

谢鹏是团结湖第二小学体育的老师,在他三年多的执教生涯中,对体育测评的标准一直存有疑惑。

团结湖第二小学体育老师谢鹏:因为教学的方式现在比较多样化,然后也没有一个比较统一的比较更加专业的在某一个领域更加专业的一些方式方法,包括一些评价办法,所以可能在教学内容和方法上包括一些评价方法上可能会有一些出入,有一些不同,让老师比较困惑一些。

在已发布的《青少年运动技能等级标准》中,各项目确立为4等12级制,1—3级为入门级,4—6级为提高级,7—9级为专业级,10—12级为精英级。其中,9级相当于1级运动员水平。

目前,所有项目《标准》仅对1—9级测试方法进行规定,预留10—12级与高水平运动员等级相衔接。另外,各项目《标准》对测试场地、器材、测试者等明确统一要求,尽可能采用智能化测试手段,保证不同批次间的一致性。

团结湖第二小学体育老师谢鹏:以前的一些评价办法可能更专业性更高,然后级别更高,对于青少年或者对于小学生来说就是有点高不可攀,难度比较大,然后这个标准出台以后,就是让学生更容易接受,更切合学生的生理特点,这个标准出台以后对老师的教学主要是让老师的评价办法更加专业化,更加统一让学生的训练更加目标更加明确,然后等级也更加精准一些。

《青少年运动技能等级标准》的发布,有利于青少年学生自觉参加体育锻炼,促进掌握和提高运动技能。实际上,对青少年运动设立等级标准,也是为让更多的学生和家长了解体育运动的意义。

运动对于青少年的意义应该是全方位的,早在2012年,南京理工大学王宗平教授就提出“动商”一词,用来衡量个体的运动商数,这是继智商、情商之后的全新概念。包括运动素质、运动心理、身体机能等等。

团结湖第二小学体育老师谢鹏:运动分为专注于运动的目的,然后去实施,然后最终获得一些技能,从锻炼身体的角度上说学生能够在运动过程中锻炼自己的身体,然后增强自己的身体素质,然后从情感的方面来说,参加运动可以让学生提升他们的团队协作能力,提升他们的意志品质等等方面,还有就是对于现在整个国家来说,现在中国的整体的体质下降比较严重,然后多参加锻炼也能增强国民的体质。

有研究表明,大脑的背侧纹状体、海马区都易受到运动的影响而发生改变。经常运动的孩子,有更大的背侧纹状体和更大的海马区,对于孩子的智商、情商发展有积极影响。而运动对人在心理层面的影响,会直接、间接与青少年的学习效率产生关系。

南京理工大学动商研究中心研究发现,动商较高的学生,学习成绩往往较为优异。动商概念的引入和传播,能使运动对青少年学生的积极影响超越体质健康层面,未来将更有效提升体育在学生和家长心目中的地位。