温柔的体育课，为何大行其道
学校体育是教育的重要组成部分，在欧美发达国家，有着“学会体育，走遍天下”的口号，体育是他们个人生活的必须和选择。如今我国从小学生到大学生，每一阶段学生的体质无一不在下降，小胖墩、小眼镜、小驼背、心理健康等问题不断侵噬着祖国的栋梁，正为国家的未来担忧时，而我们却喊着“多考一分干掉千人”，体育似乎已被置身局外了。
如今的中小学和普通高校都出现了“三无七不”温柔体育课，是何原因导致这种情况的发生，我们应该去认真的思考和反思。校园体育课意外伤亡事故频发：
2012年11月27日，东华大学学生缪某参加1000米体质测试，到达终点后突然晕倒，后因抢救无效死亡。
2012年11月28日上午，湖北襄阳隆中职业技术学校21岁的熊浩然，代湖北文理学院大三学生何浩参加1万米长跑的体能测试时，跑了500多米远突然倒地再也没醒过来，警方确定为猝死。
2014年9月15日，浙江纺织服装职业技术学院大二男生1000米体测时猝死。
在2016年10月20日下午，涌泉小学初中三年级学生按照老师的要求绕篮球场一起慢跑7圈，实际距离不到400米，准备部分和往常一样，练习一些跑的基本性练习，下课后回到教室，该女生突然晕倒，在师生的共同努力下将其送往医院抢救，该女生因抢救无效死亡，经医院初步检查是心源性猝死。而学生的亲属发帖宣称是“老师体罚学生围操场跑9圈，事故后，学校说出于人道主义赔偿一万五千元，说学校和此事没有任何责任。”
2016年10月10日下午，在深圳市新木小学校方给予体育老师以开除和积极赔偿的决定，其原因是该男生在上课时没有和同学一起排队，而是和其他同学在边上打闹，老师就过去拉他回来，就造成该男生摔倒，导致手臂受伤。班主任第一时间带孩子去医院，初步诊断是软组织受伤，但是过几天情况不见好转，家长就再次到医院复诊，查出该学生右侧尺骨鹰嘴骨折、右侧肱骨踝上骨折，最终双方协商：新木小学赔付2万元精神损失费、营养费、误工费等费用，其中不包含医疗费，此外学校还开除该名体育老师，让其他老师引以为戒。
2018年4月28日，上海一所中学，两个班级足球比赛，两人抢球相撞，导致其中一位学生“右锁骨中段骨折”，该学生家长将学校和对方及家长告上法院，请求赔偿包括医药费、护理费和精神抚慰金在内近16万元。
这些种种事故对学校体育都是沉重的打击，同时也是警示，为什么当学校发生类似事件时就会搞得沸沸扬扬，并最终都将责任归咎于学校和体育老师。事实上在其他行业，比如公交车司机、高空作业的工人、老年人在家里做家务，甚至是打麻将等项目中，猝死的概率远高于运动猝死的概率，那为什么在我们的印象中都是某某学校有学生在运动中猝死，其中还有很多无良的媒体谎报事实，学生在体育课上发生伤亡可能有多方面的原因，比如先天性心脏病、学生熬夜、饮食不规律引发的低血糖、特异体质和学生隐瞒身体的不适，还有大多数现实在体测上都是临时抱佛脚，这些都是发生猝死的原因，那为什么都要把责任归咎于学校和体育老师呢？那学校和老师面对重重压迫，那体育老师还敢给学生加大强度、多跑圈吗？此时的体育老师只能是哑巴吃黄连，有苦说不出了和无比的委屈！
在当下，“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”是牢牢禁锢着家长的思想，家长为了孩子能够有一个良好的学习环境，哄着孩子让其认真学习，在听话完成作业情况下父母还要答应孩子条件，学校还要家长和孩子一同去完成老师布置各种手工作业。而家长答应孩子的条件就是写完作业后可以玩游戏，孩子在童年就慢慢养成了习惯，游戏就成为他们的兴趣。父母是孩子的第一位老师，教会的却是让更多的孩子越来越矫情。孩子的空余时间就是遨游在网络的世界里，很多家庭体育也是不堪入目，相关的体育健康知识也是少之又少。孩子稍微有点咳嗽，在上课时孩子就直接和老师说，妈妈说我咳嗽不能上体育课，在这种情况下锻炼出问题，家长是不会罢休的。
学校为了升学率和响应国家政策，要上好体育课，而体育课堂安全问题一直困扰着学校体育，假如学生发生不可挽回的伤害事故，对学校的打击是沉痛的，那学校之前所做的一切都是零，所以安全风险问题是必须时刻警惕的，因此学校下课后孩子都乖乖地待在教室，校园里的每个区域都有老师看管监督着，孩子只能慢慢悠悠，脚踏实地的走着，即便在体育课上也是“无强度、无难度、无对抗，不出汗、不脏衣、不喘气、不摔跤、不擦皮、不扭伤、不长跑”的经典形式。体育老师是敢怒不敢言，因为生活中和社会上有太多“厉害”的家长。
年复一年，孩子从小学到了大学，这时的自己没有一个擅长的运动项目，还要面对严格的体测，却发现自己已经跑不动跳不起。因果循环，在这个重分数轻体育的应试背景下，学校体育是任重而道远。而体育启蒙、体质锻炼恰恰就应该从小抓起，可惜的是清一色的女教师导致男童奶气味浓，女童少有阴柔，体质诱导几乎是空白。在这个重要的阶段，孩子们被沉重的升学压力和家长的攀比，把一颗颗运动的心都扼杀在摇篮里。
那我们就没法改变现状？就让“三无七不温柔”体育课继续延续下去？体质检测就不测了？不体育，不栋梁，体育拥有改变世界的力量。学校体育就要从小抓起，体育课堂运动伤害是不可避免的，但是我们可以减少运动伤害的发生。学校、学生、家长三方面都应该尽到自己的职责，互相理解、互相信任，学校要对学生的体育行为尽到管理和指导的职责，学生则应该了解自己需要承担的运动风险，掌握运动前热身、科学锻炼、避免损伤等相关知识。要落实校方责任险等制度，解除学校、老师、家长的后顾之忧。要改变“五唯”思想，要促进孩子德智体美劳全面发展，家庭体育也是为孩子营造良好运动氛围的，让孩子养成良好运动习惯和兴趣的关键。体育老师应做到“教会、勤练、常赛”让学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。从小就要抓住考试评价的关键环节，深化高考、中考改革，形成更加全面的考试、更加综合的评价体系。让孩子爱上体育运动，为养成终身体育锻炼打下基础，让大学生不再畏惧体质检测，让校园伤害事故远离我们，让我们真正意义上做到文明其精神，野蛮其体魄！
文字：郁来威、石小雪
图片：网络
编辑：蒋美茹