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【十一科大】热点沙龙：高考体育加试------治标与治本
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时间：2019.11.02，12:00-14:10
地点：南大仙林校区 择善楼 仙I 206
主持人：王家宏、王宗平
众所周知，面对全国学生体质持续30年下降以及校园里小眼镜、小胖墩、小驼背越来越多的现象，党和政府频繁下发文件，国家高层多次作出重要指示，行业机构及时更新课程标准，但都始终没有改变“学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节”、“学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板”这两个长期存在基本事实。
在政府下发的文件中，高考体育加试作为“高考杠杆”
在2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出的“积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试”要求的做法，
在2016年《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》再次强调，实施高考综合改革试点的省（区、市），在高校招生录取时，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。
以高考体育加试推动和促进学生参加体育锻炼，增强青少年体质是否是一种行之有效的方法?在现行的教育体制、考试制度下其作用有多大？在全社会引起了热议，产生了不同的声音。
聚焦热点
1. 高考体育加试的积极作用是什么？消极作用是什么？
2. 高考体育加试是否形成学生只针对体育加试的项目进行练习，而忽略了其他体育锻炼？
3. 高考体育加试是治标还是治本？如何治本？
图源|网络
编辑|高艳群
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