最近朋友遇到一件令他矛盾的事情。

朋友的儿子今年上四年级，最近，他几次考试成绩都不太理想。试卷并不难，有些题目错得莫名其妙，很明显，太粗心了。为了让他收心，朋友决定给他“禁足”，在没有明显改正之前即使周末也不得出去玩。

做出这个决定，朋友心里非常矛盾。朋友一直坚持孩子的成长关键在于体格和人格的同时成长，而且也常常对别人这么说。孩子喜欢上篮球，今年夏天，朋友给孩子报了篮球培训班。然而，随着小孩上学，作业越来越多，自己的思路开始走偏了，每当孩子考试成绩不理想或作业做得不好时，天平总往学习这边倾斜，有时孩子一周也没有多少体育锻炼时间。比如这次因为考试成绩不理想就让不他出去玩，这明显是违背自己理念的行为，朋友心里很纳闷：难道自己坚持多年的理念就被一件小事改变了？

很多家长可能与朋友有同样的经历。家长都明白身体成长是一切成长的基础，但面对越来越大的学习、升学压力，家长只能在替孩子做出选择，先学业后身体。在这种大背景、大环境之下，很少有家长敢逆大势而动？

“一天到晚只知道玩！”这是很多家长经常挂在嘴边教育孩子的一句话。因为说得太多听得太多，无论家长还是小孩都没把这句话当回事。不过，细细分析就会发现，这句不仅压抑了孩子的天性，而且目前孩子的许多问题正源于这句不经意的话。习近平主席在今年10月访问英国时就提到，中国孩子玩的太少了，要让他们多玩一玩。今天，我们就要用“动商”为孩子的“玩”正名，释放孩子的天性，让孩子真正快乐健康地成长。

“一天到晚只知道玩”，这句话包含两层潜台词。一是对“玩”存在明显的偏见和歧视，二是认为目前孩子的问题都源于“玩”。

玩，本应是个中性词，但在中国文化里却往往带有贬义的意思，比如成语玩物丧志、玩时愒日等。正是源于这种文化背景，家长对孩子爱玩、贪玩抱着十分警惕的心理。每到假期，家长都要给孩子报各种各样的文化兴趣班、补习，就怕孩子们玩得太疯，担心孩子在假期里把心玩野了。其实，虽然家长对玩抱有警惕的心里，但他们并没有认真思考过“玩”到底是什么？

玩，首先是孩子的天性，孩子的玩就是游戏，就是通过跑、跳、投、游等基本动作发现自身的潜能，就是在游戏中与小伙伴建立良好的关系，这正是孩子发现自己的动商、发掘动商、培养动商的过程。在玩的过程中，孩子亲身体验了自身的能力和潜能，在体验中愉悦了身心，不仅使身体得到锻炼，更让心里得到成长，可以说，玩是孩子成长过程中不可或缺的一个阶段。缺少了玩，孩子的童年就会有所缺失。

在欧美发达国家，家长往往更注重孩子动商的开发和培养。比如，美国家长培养孩子时，允许孩子经常变换体育项目，以增强其对运动兴趣；法国儿童向往成为帆板、滑雪、极限运动员的比比皆是；澳大利亚的孩子最喜欢的运动项目有游泳、自行车、澳式橄榄球等。

正因为对“玩”了解不多，理解不深，甚至对玩抱有偏见，在国内，各种文化考试、补习班把儿童牢牢的压在书桌上，很少有时间参加体育锻炼、开发动商。现在一些城市的“幼进小”把这种压力传递到了幼儿园，很多幼儿园孩子玩的时间也被数学、语文、英语等各种课压缩。于是，体质下降、肥胖、近视等问题接踵而至，可以说，孩子的问题并不是玩的原因，而是玩得太少。

国内家长对玩的偏见，除了文化方面的因素外，更多地是担心孩子输在起跑线上。其实，要化解家长的担忧，消除偏见，需要让人们对动商有一个基本的了解，明白动商发掘和培养赢在起跑线上比文化学习赢在起跑线上更重要。

我们知道，智商、情商、动商是构成健全人格的三个必备要素，这三个要素在人生的不同时期扮演角色的重要程度有所不同，不过，动商却始终是其它两个要素的基础，而且在儿童和青少年阶段，动商的发掘和培养往往比智商、情商的开发更为重要。

动商开发和培养对儿童和青少年的身体成长有着积极的促进作用，比如能使身体升高，增加肌肉力量，促进心肺功能，预防疾病，等等，这已经得到全社会的普遍认可。如今，面对全球性的儿童肥胖和我国青少年体质连续30年下降，人们首先想到的也是要增加体育运动时间，这说明人们已经认同动商对青少年身体成长的积极促进作用。

然而，为什么家长在对孩子课余时间的分配上总是重文化轻运动呢？根本原因还在于他们并不了解和理解动商开发和培养对智商、情商的促进作用，而只有明白了动商这个基本功能，家长才有可能真正把孩子的时间还给孩子。

其实，动商开发培养有助于智商、情商的培养的道理并不复杂，生活中的例子也数不胜数。每年的高考状元往往都有自己的体育爱好，德国曾做过一项试验，学习游泳的婴儿长大后，其智力、独立能力和自信心都要比其他儿童强。从生理角度看，体育运动可以增加脑的血流量，能供给脑细胞更多的养料和氧气。三岁前的营养对决定智能十分重要，而运动很有利于婴幼儿对营养的摄取，促进脑细胞的正常生长发育，对智力发展很有益处。体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。人在活动时，肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，从而促进大脑的功能，使大脑对动作反应更加灵敏。这正是动商对智商培养的贡献证明。

同样，我们经常看到关于抑郁症自杀的报道，但很少看到经常参加运动的人会抑郁或自杀。道理同样也很简单，动商的培养不仅能促进智商的开发，也有助于情商的培养。无数的试验证明，体育运动能够克服某些不良行为，使儿童的性格开朗、活泼、乐观。试想，当孩子在跑着、笑着去追逐滚着的皮球时，在阳光下亲密接触大自然时，他们的情绪只有简单的快乐两个字来形容。同样，动商培养过程往往不是个体单独的行动，往往与他人一起，这就必须遵守游戏规则，必须处理人际关系，需要与他人合作，与众多儿童接触，这可以改变孤僻、忧郁的性格，有利于孩子身心健康成长。而这些都是动商对情商促进的体现。

一篇名叫《不搞体育运动，在美国根本混不下去》的文章曾在微信朋友圈里广泛传播。这位华裔家长亲身感受到东西方体育运动理念的差异，以及东西方家长对孩子玩、参与体育运动迥然不同的态度。美国父母鼓励孩子参与体育运动，在他们看来，一个强壮的体魄是未来的基础。但他们对体育运动的理解并不止于强身健体，还在于体育运动是一种精神追求。

在各项运动中，美国父母尤其注重团队类体育运动，因为它能让孩子学习如何与人合作，培养责任感和团队精神，这正是动商的内涵所在。所以美国父母不单把体育看成强健孩子体魄的方式，还是对孩子意志品质的训练，是对孩子教育的重要部分。而在中国家长这里，当然明白体育对孩子强身健体的重要性，但仅此而已，他们并没有意识到体育的教育功能，所以很少鼓励孩子去参加体育运动，自己更不会身体力行。

体育是舶来品，它既包含以竞技体育为内容的精英体育，更代表着一种积极健康的现代生活理念，让体育回归体育，也是动商的宗旨之一。然而，在我们更多人眼里，体育只是专业运动员参与的体育比赛，体育运动被片面地理解为竞技体育。加之体育与教育的割裂，人们对体育也产生了一种偏见，甚至开始排斥体育。

了解了玩对孩子动商开发和培养的重要性，就知道“一天到晚只知道玩”这句话是多么无知。想让自己的孩子同时拥有强健的体魄和健全的人格，就放手让孩子去玩吧，让孩子在玩的过程中释放自己的个性。

🎉🎉🎉“动商研究中心”官网正式启用：

（百度搜索 “南京理工大学动商研究中心”）

👏👏👏👏👏👏👏👏👏

图文编辑〡单姣

图片来源网络

欢迎转载

转载请注明出处：动商研究中心

公众ID：dongshangyjzx

投稿请发至邮箱：dongshangyjzx@163.com