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新刊速递 | 华东师范大学学报（教育科学版）2020年第4期目录
华东师范大学学报（教育科学版）
2020年第四期 目录
特稿
岳昌君, 夏洁, 邱文琪
2019年全国高校毕业生就业状况实证研究
“一带一路”教育
陈时见, 王远
从“边境”到“跨境”：“一带一路”背景下跨境民族教育的转型发展
蔡文伯, 闫佳丽
“一带一路”沿线国家来华留学生与中国对外直接投资关系的实证研究
高等教育评价
林小英, 薛颖
大学人事制度改革的宏观逻辑和教师学术工作的微观行动：审计文化与学术文化的较量
王楠, 罗珺文
高校科研成果的非学术影响及其评估：是什么，为什么，怎样做？
学习科学
李化侠, 宋乃庆, 杨涛, 辛涛
学习进阶测评工具研发：以小学生统计思维为例
高瑞翔, 曾麒源, 范志灵, 吴嘉政, 李依娜, 范尹晴, 莫雷
“美德—心智”视阈下我国学生学习概念的发展——基于字词联想测验的实证研究
职业教育
王星
技能形成中的国家、行会与劳工——基于英国行会学徒制演化的社会学分析
祁占勇, 王志远
乡村振兴战略背景下农村职业教育的现实困顿与实践指向
疫情防控中的教育研究
林克松, 朱德全
教育应对公共危机的分析框架与行动范式——基于“新冠”重大疫情危机的透视
●上期回顾●
新刊速递 | 华东师范大学学报（教育科学版）2020年第3期目录
特稿
朱永新 , [美]约翰 •库奇 ：技术如何释放终身学习者的潜能？——朱永新与约翰•库奇关于未来教育与学习升级的对话
基本理论与基本问题
[美] 林逸梅 ：期待其他多重世界，赋我们自身以生机：向比较教育学发出的一份邀请朱旭东：论教室文化的构建刘坚 等 ：高中生睡眠时间与高学业成绩的理想匹配模式探究及预警
学习科学徐光涛 等：近二十年学习科学领域的研究脉络与发展趋势——对《人是如何学习的》系列报告的文本分析唐一鹏 等 ：如何提升中小学生的学业成绩？——基于学习策略与教学策略改进的视角白倩 等：重识与重估：皮亚杰发生建构论及其视野中的学习理论农村教育赵锦 等：教育精准扶贫：中国农村学生近视问题研究及防控政策建议
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