家庭教育作为儿童成长最重要的一环，其价值丝毫不亚于学校教育的关键性，其难度也丝毫不亚于课堂教学的专业性。
今天，大多数城市家庭的父母，都是孩子们每一个年龄段的“新手”，该怎样去构建一个好的家庭教育场景？走向学习型家庭，是“成功”概率最高的方式。它意味着，在家庭里，父母和孩子不断展开平等深度的探讨，共同学习的交互，共创参与的活动，并通过一系列节点性的过程，将一切成长问题、学习问题、教育问题化为无形。
一年之计在于春。从这个明媚的春天开始，不妨为孩子未来的三年，规划一些联动家庭成员共同参与的“行动项目”， 在共同的课题中建立关系，在关系的和风细雨中滋养成长，在成长的项目挑战中培育心智，磨炼毅力，自然养成一家人敢于迎接挑战、乐于解决问题的思维与习惯。
需要多说一句的是，这些取材于学习生活的真实问题，联动着多样技能的复杂挑战。如果孩子们都拥有了大部分独立解决的能力，学科与成绩那点事儿，还真不是事儿——因为这些活动所培育的，正是提振课堂学习力的“心智土壤”。
读书会是培养阅读习惯、提升表达能力的好机会，孩子在阅读过程中如海绵般不断吸收知识养分，在相互分享交流中碰撞思想火花。
一场可持续的儿童读书会，可以由6～7个年龄相仿的孩子们带着他们的家庭成员组成读书联盟，每个周末抽出半天时间，聚在一起共读一本书，或者相互分享自己读过的好书。对于参与读书会的低龄段孩子，父母要引导他们一点一点分享精彩内容，适时给到积极反馈，鼓励孩子尽情表达；家长可在孩子分享完毕后，补充孩子在读书过程中发生的变化，让家庭之间相互借鉴、鼓舞。对于小学中高段或表达能力很强的孩子，先让孩子自由畅谈，包括但不限于心得、感悟、疑惑等。然后，父母就孩子提出的话题进行交流或答疑解惑，促进亲子间的理解。读书会内容分享流程结束后，家庭之间可以展开自由的互动交流，或深度探讨家庭教育的关键问题，或讨论下一次读书主题、近期共读书单等。1. 以儿童为主角，尽量让孩子成为读书会的主要分享者；
2. 父母要积极而适度地参与意见，适时鼓励孩子；3. 每场读书会都有一位主持人，引领串场、总结。主持人可以固定一个人，也可以由不同家长轮流担任。4. 可以分配摄影师、记录员，用影像、文字、图画等形式记录下每一次相聚的时光。家庭共同打卡计划是一个能够快速凝聚家庭动力的活动方式。在家庭每一位成员的参与下，挑选出一个共同打卡的目标，然后以各自喜欢的形式，在规定时间内完成打卡任务。
比如说，制定一份家庭共同运动打卡计划。在执行之前，全家围坐在一起讨论运动打卡的目的及意义，给自己的运动设置一个目标，全家人一起约定运动打卡的时间段、打卡公约、奖惩制度……确定好家庭共同运动打卡计划，可以由孩子或者家长制作一张打卡计划表，挂在家中醒目位置。每个人按照自己的实际运动情况，进行打卡。等到约定时间来临时，一起检验各自是否完成打卡任务。根据事先约定的奖惩制度，对于完成任务或未完成任务的人，予以相应的奖励或惩罚。这样的家庭共同运动打卡计划，可以分为短、中、长三个不同时长阶段。第一阶段：以一个月为期，先养成共同运动习惯；
第二阶段：三个月，增加时长与难度，看家人是否能够坚持；
第三阶段：设定为一年，利用长期的运动经历，感受运动对身体、精神状态等方面带来的改变。
这样的家庭共同打卡除了运动计划外，还可以设计共同阅读计划、练习技能计划、家务计划等等，只要是全家人能够共同参与的内容，都可以制作打卡计划。简单来说，手账是一种图文并茂的笔记。它的类型非常丰富：有专门为家庭主妇准备的“妈妈手账”，除了日常事务安排外还添加了花费开销记录，优惠券整理等功能；有专为学生设计的“学习手账”，既有每日的学习时间安排，也会有考试复习等页面。此外，还有美食手账、阅读手账、电影手账、旅行手账等等。
孩子要做一本家庭管理手账，首先要明确这个手账里涉及哪些方面的家庭管理信息。可以召集全体家庭成员一起开一次家庭会议，讨论哪些内容是要做成管理手账的一部分。再根据手账的内容，安排好负责记录手账内容的责任人。手账的素材大多来源于生活，因此，在日常生活里要随时留意跟你手账内容相关的信息，及时更新到手账本里。定期进行复盘检验，看是否有遗漏的地方。想要制作出颜值高的手账，还需要准备一些必要的小工具，例如：手账本，签字笔，彩色笔、纸胶带、印章、照片打印机等等。当然，在手机上也有一些简单易用的手账APP或小程序，如果不想用书写贴画的形式，也可以考虑采用更方便的电子形式。在这些手账程序里，也包含了各种分类、记录方式、装饰模板，有些手账可以在记录结束后保存为图片格式，用打印机打印成手账本。如何把学到的知识展现出来，除了考试与作业外，制作一份学科长卷也是个不错的选择。每个孩子都可以用自己对知识点的理解，制作一份学科长卷。那么，学科长卷到底长什么样呢？
从内容上来说，学科长卷就是把你学习的某一个学科知识点按照内在顺序（时间顺序、难易顺序、前后逻辑顺序等）串联起来。比如说，历史学科既有中国历史，又有西方历史，从华夏文化的上下五千年到西方国家的复杂交替，每一个重大时期的历史知识点下面又包含诸多重要的小知识点，它们环环相扣又相对独立。把这些内容串在一起整理出来，就是一份很棒的学科长卷。从形式上来说，学科长卷可以是一张长长的思维导图，也可以是一幅串连起来的文图笔记，上面有各种不同颜色、形状、符号的元素，将知识点的轻重程度做区分，便于大脑更好地分类归纳，加深记忆。这个学科长卷看起来容易，做起来却需要极其清晰的知识点存储，然后根据自己的理解找出内在顺序，再用条理通顺的方式展现出来。这对于孩子复盘学习状况，加深知识理解，有很积极的作用。出版一本书，听起来对于孩子来说略有难度，但相较于最后出版一本书籍的结果，了解并完成整个出版过程里的每一个步骤，才是这个活动最大的意义所在。它不仅可以培养孩子的写作、阅读等基本素养，还能学会时间管理、项目管理、目标管理等诸多方面的能力。
到底如何引导孩子，才能顺利完成一本书的出版呢？首先得让孩子明确这样几件事：1. 下定出版一本书的决心，寻找督促人，能在遇到困难的关键时刻鼓励或帮助自己；
2. 了解一本书籍会有哪些内容构成，出版书籍又需要什么样的流程？这个过程里，对于小学的孩子，家长可以先了解清楚前面两个问题，然后化繁为简地告诉孩子；对于初中以上年龄段的孩子，可以让他们通过网络搜索、采访出版社等方式去了解清楚，家长若有相应资源，可以给予孩子联系方式，让他们去沟通；
3. 梳理好出版书籍的内容、形式、问题点、协助者；
4. 确定出版书的开始时间、截稿时间、制作时间；
5. 根据拟定计划与时间表，进行书籍内容创作。这个过程中，孩子可能会出现各种预料之外的问题，家长要随时做好准备，予以孩子帮助，也要多观察他们的情绪，在适当的时候给予情绪疏导与鼓励，陪孩子跨过难关；
6. 整理稿件，打磨内容，完成校对；
7. 孩子自己出版的书，不需要联系出版社那么复杂。只需要设计版面，确定印刷纸张材质、装帧方式、印刷量及总费用等，然后，成书到手。举办一场画展是极其锻炼创造力、想象力、执行力的活动，从策展、筹备到布展，每个环节都能给予孩子极大的锻炼。孩子作为发起人，可以邀约3-5个兴趣相投的小伙伴一起举办一场画展，各自分工，通力合作。
首先，孩子们可以进行一场头脑风暴，畅所欲言将自己脑子里的各种创意都表达出来，然后通过投票的方式，选出画展的主题。其次，从确定好的主题上再进行发散思维，规划好画展的表现形式和规模大小，安排好人员分工与时间进度表。接下来，就可以进入疯狂创作阶段。每个孩子都可以将自己的想象力全展现在画作里，按照之前拟定的任务表完成各自需要交的作品。在作品准备得差不多时，就可以着手选择展览地点与时间。一般来说，画展很适合在室内的画廊，室外的草坪，学校的活动区等地方布置。孩子们可以分头了解不同场地的要求，在汇总信息，最后选择一个合适的场地。确定好场地后，就要根据场地具体情况，讨论如何布展。还要根据商定好的形式，准备画框、麻绳、胶带、画架等各种材料。待到一切准备就绪，就到孩子们大显身手，共同进行布展。如果这个展览是公开展出，还需要准备一些宣传海报或者展览信息，邀请亲朋好友来观看。在这场画展策划与执行过程中，家长们是最及时的支持者与后援队。既不要过多干预孩子的创意，也要及时提醒孩子注意事项，另外还要帮忙宣传，做最佳观众，让孩子收获更多的成就感与自信心。公众号和出版书、办画展一样，都是内容输出的一种形式，但有别于前两者，公众号是以电子形式出现在手机的社交媒体里。作为数字时代原住民，孩子们天生对电子形式更敏感，因此，办一个微信公众号，可以为孩子储备多方面的知识积累。办一个微信公众号并且长久坚持下去，并不是一件容易的事情。孩子在确定这个目标时，应该想清楚这几个方面的难点：
1. 明白自己做公众号的目的和意义在什么地方，知道自己产出的内容要往什么方向去准备；
2. 了解如何注册公众号，思考如何打理公众号内容，比如：多久更新一次内容，学习排版设计，图片处理；
3. 如何运营这个公众号？比如：怎样让别人知道你的公众号，并进行关注；看每次发布文章的流量是否达到预期，流量信号灯说明什么问题；打理好文章里面的读者评论互动等；
4. 保持长期坚持创作公众号内容的动力在哪里？
5. 办一个公众号需要哪些基础技能，这些技能自己是否具备。
一场模拟创业的经历，是培养孩子们的综合能力，引导孩子自主探索经济学原理与商业洞察的好机会。创业内容不必太复杂，仅是简单的摆地摊便能引申出成本意识，产品思维，以及需求供应等概念。
具体如何实施呢？我们建议家长们在“创业”前与孩子们先进行头脑风暴，带领孩子一起思考并确定以下几项基本条件：1. 主打的产品是什么？
2. 这款产品的主要受众是什么？
3. 人们可能会因为哪些原因购买它（市场需求）？
4. 如何宣传？
5. 估算成本，找父母”贷款创业“
6. 确定销售地点/平台
如果是更高年级的学生（初中至高中），还可以建议孩子们独立思考这些问题并上网查询相关资料，制作好ppt后向父母展示创业计划，并在通过评估后得到父母的“投资”。创业方案思考成熟后就要积极展开行动落地，依据方案要求与步骤，一步步在实践中检验与改进创业内容，尽可能完成预设的目标。父母在孩子执行过程中不用过多干预，但也要在孩子遇到困难的关键时候给予孩子明确提示或精神鼓舞，助力孩子顺利完成第一次模拟创业。待到模拟创业结束，家长可以与孩子一起复盘，回想整个过程中遇到的难点，解决难题的方式，做得好的创新点以及最大的收获是什么等等问题，最好还能用文字、图画、影像等方式将这次难得的体验整理出来。独自策划一场有意义的旅行，是考验孩子信息检索能力与整体策划能力的一大挑战。当然，孩子们也能在此过程中强化对时间的把控，明白遇到问题时的思考方向以及面对突发事件的应对能力。
1. 目的地有哪些值得一去的地方？可从美食、美景、历史文化、个人兴趣等方面综合考量，规划出行程路线。
2. 出行的交通工具是？如何订票？
3. 目的地的住宿应该定在哪？可以综合考虑交通位置、性价比、住宿环境与提供服务等条件圈定范围。住宿一定要有备选方案，避免客满无房、停止营业这样的情况。
4. 查询当地的人文特色、风俗习惯，做好入乡随俗的准备。
5. 疫情结束前，还要随时关注目的地的疫情情况，是否需要提前做好核酸检测？收集目的地的所有防疫要求。
6. 旅程结束时，用何种方式记录沿途的收获（绘图，写作，视频拍摄）。
当孩子整理好旅行计划，组织同行人一起讨论，若无异议就可以分配人员做出发前准备。比如，提前安排出行交通，预订住宿，旅行过程中需要的物资等。家长可以适当地给予孩子一些优质的旅行攻略书籍（如Lonely Planet），并在孩子遇到订酒店、买票等问题时适当地给予帮助，但最终还是要大胆放手让孩子们自行策划，以及整个旅途过程中，给予孩子足够的领导力，家长重点把关安全因素。积极参与公益行动，既是对自我价值的一种认可，也能适时帮助需要关爱的社会弱势群体，还能用公益行为加强家庭与社会的连接。这样的公益行动，不用太过于刻意去寻找某些机会，从身边的社区公益开始，出小力，护大家。
完成一场记忆深刻的社区公益行动，首先得去了解你附近的社区有些什么样的公益活动，哪些活动是适合孩子参与或者全家一起参与的，全家一起讨论出要参加的公益活动。其次，要了解清楚公益活动的时间、要求、流程，提前做好相关准备。还可以鼓励孩子积极思考，自己可以贡献哪些助力更好地帮助公益组织完成公益行动。若有好点子，提前与公益活动主办方交流，尽更多的力量去帮助他人。此外，在参与公益行动的过程中，要多观察、多学习、多思考。完成公益行动后，积极复盘，总结收获与经验。最后，当自己有一定活动经验后，还可以邀约自己的小伙伴，观察与思考身边是否还有其他需要帮助的对象，讨论公益行动方案。比如说，给留守儿童募集学费、给养老院的老人们办一场联欢会、向山区小朋友募集图书、为青藏高原读书的学生募集御寒衣物等。家谱、族谱，是一个家族的生命史，它记录着这个家族的起源、发展、变迁等全部的传承过程。做一份家庭族谱，能够让孩子更清楚地了解自己的先祖与家庭文化基因，寻根留本，承前启后。
做一份家庭族谱，首先要知道它包含了哪些内容。比较完整的家庭族谱会包括姓氏源流、居住地地情、迁徙情况、世系图表、人物传、大事记、字辈谱、家训家规、祠堂祖坟等多方面的详细情况。我们做这份族谱时，可以根据能够收集到的信息进行整理。一个家庭的文化传承其实大多是代代口耳相传的。孩子准备好纸、笔、录音设备等工具，去采访家里年龄比较大的长辈，听他们聊一聊他们的祖辈的故事，如果他们那里有祖传下来的族谱，那就更好。如果家中长辈也不太清楚祖辈的故事，那可以向留守老家的同族老人进行采访，请他们聊一聊所知道的这个家族的故事，比如是从哪里发源，有没有大范围迁徙，知不知道家规家训等。每个家庭都会有自己的祖籍，如果没有办法采访到家族里的长辈，或者长辈也不太清楚家族故事，那么可以依据祖籍地，去网络或者图书馆里查一下祖籍地的资料。根据这些资料梳理部分族谱信息。如果在外界都没办法找到详细的族谱资料，那么就从“我”开始，将自己的父辈、祖辈信息进行整理，可以从姓名、年龄、学历、工作、居住地等等方面汇总基础信息，再将这些信息梳理归类，制作成一份家庭族谱。每年辞旧迎新家庭团聚的时候，很适合一家人围炉在一起回望过去一年，与家人面对面来一场深度交谈，触碰彼此的内心。让孩子策划并组织一场家庭跨年演讲，从行动过程中养成自我反思、学习规划、树立新年目标等好习惯，并得到来自家人之间的情绪赋能。
在团年饭后，邀请全家人一起来做个年终总结，每人大概10分钟左右。总结内容可以从学习、生活、收获、困境等方面展开演讲，总结完毕还可以提出一些想要彼此交流的问题，加深亲人间的互动。年终总结后，邀请全家人接龙，每人用五分钟时间感谢一个人，说说感谢的理由或简单描述触发你感谢这个人的场景。感谢的人不一定是在场的家人，也可以是大家熟识的朋友，或者家人也不认识的人。演讲完毕，可以给你感谢的人一个大大的拥抱，若他不在场，还可以通过微信、电话、贺卡、信件等形式，表达你的感谢。感谢完之后，邀请全家人挨个许下新年愿望。孩子可以提前准备一些小卡片、许愿纸、彩色笔以及心愿筒，让家人把自己的美好心愿写到纸上，投入心愿筒，等到下一次团年时，打开心愿筒，看自己的愿望是否实现。如果有愿望是需要家人协助完成的，也可以在许愿后，直接将卡片交给想要陪你完成愿望的那个人手上。投稿、商务 | 陈老师 13594694330（微信同）