开展学术科研离不开科学有效的思路、方法，对在读硕士、博士研究生而言，读研期间必须学习掌握和借鉴应用诸多科学、专业的思路、方法来开展学术研究，不断丰富科研手段，拓展科研视野，提升科研能力。
为此，《中国研究生》特别策划推出“科研方法”主题书单，推荐相关优秀著作。这其中，既有适合不同学科研究生参考的普适性图书，也有针对跨学科研究以及特定学科的研究方法专著；既有我国学者的扎根本土实践的科研智慧，也有翻译引进的他山之石。
任何主题书单的推荐，显而易见都将是挂一漏万的，这个书单也不例外。在特定学科科研方法著作推荐方面，偏人文社科，少理工农医的缺憾甚至特别明显。在此，也欢迎各位读者留言推荐自己读后受益匪浅的科研方法优秀著作。
01BOOK《带一本书去读研：研究生关键学术技能快速入门》〔美〕扎卡里·肖尔 著，姜昊骞 译，中图分类号：G645.5
本书旨在传授研究生必须掌握的五大关键学术技能：阅读、写作、发言、交往、研究，让读者用一种系统而高效的方式学习生活，事半功倍地拿到研究生学位。作者以幽默、生动、简练的语言，向即将或刚刚踏入研究生阶段的学生，以及目标成为研究生的本科生们，介绍了如何获得、运用和提高这五大关键学术技能。
02BOOK《科研项目完全指南：从课题选择到报告撰写（第七版）》〔英〕朱迪丝·贝尔、斯蒂芬·沃特斯 著，林静 译，中图分类号：G311-62
本书1987年首版，已被译为8种语言全球发行。30多年来，该书经过6次重大增补修订，已经成为英美高校科研方法类课程的经典教材，是全英美乃至全球学生和研究者操作科研项目、撰写研究报告和论文的入门指导书和必备参考书。全书涵盖从选择课题到撰写报告各个研究阶段的内容，如研究方法选择，研究项目设计，文献阅读与做笔记的方法，文献引用、检索和文献综述的方法，研究过程中资料收集和分析的方法，解释数据和撰写报告的方法等。〔美〕艾伦·雷普克、〔加〕里克·斯佐斯塔克 著，傅存良 译，中图分类号：G3
本书是一本系统介绍跨学科研究过程及其理论的著作，全面阐述了跨学科研究的大量新兴研究及方法，其突出特点是提供了整合多种学科的跨学科研究视角。该著作提供了易于遵循的决策过程，突出跨学科研究的跨学科基础和突出作用。该书运用了自然科学、社会科学、人文科学和应用科学领域的众多范例来说明如何进行跨学科研究，以及如何构建更全面的跨学科的理解和反思。
04BOOK《案例研究的艺术:好的故事 好的分析 好的报告》〔美〕罗伯特·E.斯塔克 著，赵丽霞 译，中图分类号：C34
罗伯特·斯塔克是案例研究领域的领军人物，本书借鉴自然主义、整体论、民族志、现象学和传记学研究方法，探索了质性的案例研究方法，是案例研究理论分析的经典之作。全书由“独特的案例”“研究问题”“质性研究的本质”“收集资料”“分析和诠释”“案例研究者的角色”“三角验证”“撰写报告”“反思”等章节组成。书末，作者分享了自己常用的撰写调查报告的方法并以哈珀学校案例研究报告为基础，讲解了案例研究报告应该注意的问题。
05BOOK《一个案例，五种方法：质性研究与资料分析的艺术》〔美〕弗雷德里克•沃茨 等 著，王曦影 等 译，中图分类号：B84
本书以一种独特的方式向读者介绍、展现并对比了五种核心质性研究和资料分析的方法：扎根理论、现象学心理学、叙事研究、话语分析和直觉探询。五种研究方法的领军学者们共同分析了一个案例，案例主角特蕾莎曾是一名才华横溢的歌唱者，得了甲状腺癌，失去了嗓音，被迫改变了职业轨迹。作者们生动细致地展示了不同研究方法的资料分析过程；它们的相似性与差异性；它们独特的研究目的、优势与魅力。每位研究者独特的角色、风格和主体性也得到了淋漓尽致的展现。本书充分展现了质性研究的科学与伦理的复杂性，是质性研究里程碑式的著作，适合心理学与社会科学领域的学生和研究者使用。〔德〕马克斯•韦伯 著，韩水法、莫茜 译，中图分类号：C03
本书是韦伯论述社会科学研究方法的代表作，也是整个社会科学方法论领域极其重要的著作。本书分为社会科学认识和社会政策认识的“客观性”、文化科学逻辑领域的批判性研究、社会学与经济学的“价值无涉”的意义等三部分，分析了社会科学研究领域中有关方法论的多个重要议题。
本书以黄宗智教授在每年下半年开设的面向全国高校相关学科在读生招生的“社会、经济与法律：历史与理论”研修班的理念与课程内容为基础，包含19篇横跨8个专业的学员感悟、9名学者的研究经验总结与反思、黄宗智与周黎安两位教授的学术对话等。这是一部结合理论与实践的社会科学研究指南书，旨在为青年学生和高校青年教师提供一种研究进路上的借鉴，即黄宗智教授倡导的扎根于中国实际的社会科学研究方法。
本书以解决翻译实践问题为导向，以多元化搜索技术为脉络，基于数百个典型案例和应用场景进行详细讲解，内容涵盖桌面搜索、文档搜索、词典搜索、术语库搜索、语料库检索、网络搜索以及学术搜索等多个方面，旨在系统提升读者搜索素养。本书既适用于外语、翻译专业的师生，也适用于其他专业读者了解多元化搜索技术。
09BOOK《非文学翻译理论与实践：理解、表达、变通》
本书将翻译标准概括为“准确、通顺、好用”(“信达切”)，进而把全书内容划分为理解、表达、变通三个板块——通过全面深入的理解实现“信”；通过遵循英文写作规范实现“达”；通过变通取舍实现“切”。本书抓住了非文学类翻译痛点，结构明晰，用例丰富，详述如何利用传统及新兴工具辅助翻译，提出以简明英语等英文写作的基本原则指导汉英翻译实践，读者可按需索技，实用性强。
10BOOK《论方法：社会学调查的本土实践与升华》
本书作者自20世纪90年代起，进行了四次全国范围内的随机抽样调查和访谈，积累了大量的定量与定性调查实地经验，以此为基础，结合中国社会背景，实现了切身且反身的方法学研究。书中案例丰富，讲述清晰、生动、具体，经验与教训并举，被誉为“社会学调查接地气的和具有操作性的书”。本书是关于社会学调查的实战指南，对于想要打下坚实调查基础，提高本土化调查能力，提升社会学调查境界的读者来说，本书值得重视。
本书以社会学实证研究的方法以及方法论为主题，内容主要是作者在多年专业教学和研究实践中积累的一些思考。书中论述了社会学的研究方法、社会学的重要概念、问题等，介绍了进入田野的方法思考，也介绍了作者在研究中如何斟酌概念、反思理论范式的一些实践体会。〔法〕让•埃蒂安、亨利•孟德拉斯 编，佘振华 译，中图分类号：C91-53
本书系法国著名社会学家亨利·孟德拉斯与法国教育部督导总局社会科学专员让·埃蒂安合作编著，书中收录了全球五十三位对人类社会学史有着重要贡献的学者思想，并以七十五部社会学著作中的精要部分，分八章呈现人类社会研究中最重大的“文化与文明”“社会结构与等级”“性别、亲属与家庭”“社会关系：交换、权力与组织”“社会化、越轨与社会调节”“集体行为与社会冲突”“信仰、价值观与意识形态”“理论与方法”等八个主题，以不同角度展现上述主题的不同面向，提供重要范例。本书不仅涉及人类社会的具体案例和普遍知识，同时还传授社会学研究的基本理论和方法，为社会科学各学科的青年学者提供重要参考和指导。〔英〕帕洛玛·盖伊·布拉斯科、胡安·瓦德尔 著，刘月 译，中图分类号：G958
传统的民族志导读要么介绍主题概念，要么归纳理论观点，但本书作者们希望传递一种开放式对话的感觉，在提供文本技巧分析的同时，还能引导人们一探人类学知识的特质，并培养出读者自己的人类学想象力。这本书从巨量的民族志文本中选取精彩部分，并进行评论和论证，为读者构造了一个启发式的布局。各种视角被组合起来，提供了一个改进后的理解民族志的方法。
本书是专门为文学类研究生编写的一部方法论读本，全书分为思想篇、视野篇、治学篇、方法篇和经典篇五部分，精选收录了50余位名家学者有影响力的学术论文。从中可了解前辈学者的学术思想和治学精神、学术大家的治学经验和科学的研究方法，以及经典性的学术成果或案例，有助于研究生树立正确的学术思想，开拓学术视野，掌握学术路径，培养学术方法。
本书凝练了作者多年来从事政治学研究的科研实践与经验。全书由“什么是政治学：政治哲学与政治科学之辨”“怎么读懂政治学：文本解读”“怎样做调查研究：三种基本方法”“怎样写政治学文章：‘三论’写作”“政治学者是怎样‘炼’成的”五部分构成，可谓是一部从入门到学者的政治学进阶手册。
16BOOK《亚洲史的研究方法：以近世东部亚洲海域为中心》
本书是作者2011年后为博士生开设“亚洲史的研究方法”课程的讲稿，经过十年以上的讲述，并反复修订增补后成书。全书分为四单元十三讲，从亚洲史研究的可能性，东西方有关亚洲史的学术史，重点讲到近世东部亚洲海域史的研究，并且详细介绍近世环东部亚洲海域历史的相关文献。本书的重点，是通过案例讨论亚洲史研究的途径，也讨论如何既把中国史放在亚洲史的大背景中，又从中国角度观察周边，进一步通过中国、东部亚洲海域、整个亚洲，理解历史的交错、联系和融汇。每个单元都以“问题”开始，讨论亚洲史研究的必要性，以“讨论”结尾，作为进一步研究的起点，最后给出建议阅读的论著目录。可以说，这不仅仅是一门针对研究生的历史课，而且是有关区域史研究的方法论。
本书全面介绍了开展一项心理学研究，包括选题构思、文献查找、研究设计、实验实施、结果统计、论文撰写、投稿发表等在内的整个过程。全书在详细介绍每一种研究设计方法的同时，还进一步指导学生如何针对不同类型的实验数据进行有效的统计分析。每一部分都提供了最新的研究范例和参考文献，为读者呈现了心理学研究的完整体系，可供广大心理学、教育学工作者学习与借鉴。
这是一本针对学生如何开展考古学研究的著作，它以当前考古论文写作中的常见问题为基础，系统讨论考古学研究的基本主题。首先是一些考古学研究的基础问题；然后讨论近些年来学生在论文中经常遇到的一些问题，如研究视角的选择、立论原理与关键概念的关注；再后是方法问题，即我们用什么方法和逻辑组织去深入研究；接下来涉及考古学的叙事的两个途径；最后是考古学研究的相关问题，包括学术伦理、学术圈等。它可以为考古学方向的本科、硕士、博士生与研究者提供参考，也可以为与考古学相关学科的学生与研究者提供借鉴。策划 | 潍淉
编辑 | 潍淉 瑞英
责编 | 雅琨
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