高明云城共携手，校长研修谋发展。6月23日，高明区教育局与云城区教育局联合举办的“2019年高明区中小学校长培养基地集中研修活动暨名校（园）长培养工程启动仪式”在云浮市云城区教师进修学校顺利开班。

开班仪式现场

据了解，这次研修活动也是高明区教育局对口帮扶云城区教育局交流暨两地中小学校（园）长高级研修班，是落实佛山市对口教育帮扶云浮市的工作要求的重要举措，旨在进一步提升两地校长队伍专业素养，推动区域教育教学改革。

活动从6月23日开始持续到28日，为期五天。共有来高明区全体中小学校长、名校（园）长培养对象，云城区全体小学校长、云城区进修学校部分教师，以及省名校长工作室成员近70人参加。

高明区教育局局长胡琦华在开班动员讲话时表示，区有关领导、区教育局对本次校长研修活动的高度重视。希望校长们能“先做学生，再做先生”，虚心学习与思考；牢记“三人行，必有我师焉”的古训，在本次研修中虚心请教，互相帮助，相互促进。同时，要积极践行习近平总书记强调的“知行合一”的精神，将所学运用到实践中，在实践中不断学习、学以致用，发现问题、解决问题，从而突破瓶颈、不断成长。

高明区教育局局长胡琦华讲话

云城区教育局局长陈延明对高明区教育局在云城区举办本次中小学校长研修班表示真诚感谢。他说，高明的教育同仁多次到云城开展切实而有意义的教育帮扶活动，不吝分享教育教学管理经验与智慧，给云城区校长的成长和云城区教育的发展带来极大的帮助。他希望云城区校长能在研修过程中结交高明区的校长朋友，开展长久而有效的相互学习交流。

开班仪式上，高明区教育局向云城区教育局赠送了一批校长专业培训用书。

本次高明、云浮两地中小学校长集中研修活动是由广东省中小学名校长工作室主持人、高明区教科培中心副主任赵文林主讲。研修课程紧密围绕校（园）长规划学校发展能力、营造育人文化能力、引领教师成长能力、领导课程教学能力、优化内部管理能力、调适外部环境能力等六大专业能力标准进行设计与选材。

研修课程涵括《新时代中小学教师队伍建设》《学校发展规划的编制与运用》等10多门，内容丰富而全面，案例详实而接地气。

培训形式也是丰富多样。既有富有深度而实用的专题讲座，又有激烈思维碰撞的小组研讨与展示，还有洗涤心灵启发智慧的读书活动，以及愉悦的线上分享。   

 校（园）长们讨论热烈，快乐分享，学员课下主动请教、探讨，让学习更深入。

各小组讨论热烈，不断碰撞出思维的火花，一张张作品凝聚了各组组员共同的智慧。小组展示与分享让思维之花再次绽放。

读书活动中，两地校长中小学校长卸下繁重的外壳，静下心来学习、阅读。通过阅读，进行一次次的心灵对话，与教育家对话、与自己对话、与同行对话。

对于这次研修活动，两地的校长表示，通过名校长引领、跨区域研讨交流、集中的研修，加速自身的专业成长，为建设高素质、专业化的校（园）长队伍打下良好基础。

据了解，2018年以来，广东省中小学名校长赵文林校长工作室除了承担省的培养工作任务，还主动承担起全区中小学校长培养基地的培养工作，同时大力支持与对口帮扶云城区教育局的干部队伍培养工作，积极发挥了省名校长工作室的辐射引领作用。

素材来源 | 高明区教科培中心、赵文林校长工作室

编辑 | 高明教育微信编辑部