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华裔学习中等的孩子逆袭普林斯顿大学!这条途径有多少家长知道?

淘啦新泽西华人资讯 2024年09月16日 00:03

撰写 Ava|审核 Kate|排版 TL


在美国,像是常春藤这样的顶级院校一直是所有莘莘学子的梦想,但他们的录取率一年比一年低。让人不禁想问:常春藤到底是按照什么标准来招生的?他们到底想要怎样的学生?


为了获得青睐,孩子们纷纷去卷成绩、卷音乐、卷体育、卷比赛...... 但康奈尔大学招生官Nelson Urena却爆料了一条绝大部分家长还不知道的“冷门黄金赛道”——在知名期刊上发表学术论文


Urena说,家长们总是把目光放在孩子的成绩上,最近几年越来越多的学生拿着GPA 4.0 或是接近满分的SAT/ACT来申请,的确他们的成绩非常优秀,但相比成绩,招生官更想看到他们在学术上的热情。这个热情的具体表现就是:他们是否通过学习创造出了某种项目、作品、实验学术论文


一旦这些项目、作品或学术论文能够证明你在学术上的才华,就能为你赢得“重磅加分”。例如哈佛招生官会对申请人的学术才华进行评分(1-4分,1分最高分4分最低),从历年的录取率来看,获得1分的学生录取率是2分学生的8倍


在这一点上,担任美国研究一型大学副校长董教授颇有发言权,因为他曾帮助指导许多学生在知名专业期刊上发表学术或科研论文,从而顺利拿到名校的录取通知书


半年逆袭常春藤

只因一篇科研论文


华裔孩子Hu同学平时学习成绩中上游,没有特别亮眼的竞赛或特长。但是他仅仅只用了半年时间,就成功逆袭被普林斯顿大学顺利录取。让R.Hu同学半年逆袭的“秘密武器”,就是他在主流认可的期刊上发表的一篇科研论文


半年前,Hu同学刚接触学术论文写作时,真的是妥妥小白一枚。没有任何相关的研究经验和技能,自己也没有什么强烈的研究意愿,更别说研究思路了。


但就是这样的一个孩子遇到了人生的贵人——董教授,哥伦比亚大学Mezirow学者、 3大知名期刊编审,同时也是经验丰富的学术论文指导老师


董教授通过和Hu同学的沟通中,了解到了他的兴趣和优势所在。首先帮助Hu同学明确了研究目标,并制定了详细的科研计划。他耐心地教导Hu同学一步步进行文献检索、数据分析和论文写作。在董教授的帮助下,Hu同学很快就掌握了科研的基本方法和技巧。


有了确定的研究方向,Hu同学也积极起来,经过半年的不懈努力,Hu同学终于在董教授专业高效的指导下完成了自己的科研论文并投稿至重量级的专业期刊上。令人惊喜的是,Hu同学的论文很快就被《Journal of Asset Management》期刊接受发表。凭借优异的科研论文,Hu同学获得了普林斯顿大学的早申录取


在董教授指导的学生中,有很多像Hu同学这样0基础,0了解,甚至最开始连方向思路都不清楚的小白,在短短时间内就可以通过深度专业的指导发表令名校都不得不侧目的学术论文,从而轻松获得名校录取


这条黄金赛道目前知道的家长非常少

极具竞争力

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那就一定要来听一听



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美国研究一型大学副校长、哥伦比亚大学Mezirow学者、3大知名期刊编审 

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📝 讲座中家长可以了解到美国高中生在严谨期刊发表论文的秘笈,解析:

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董教授是谁?


董教授深耕美国高校科研第一线20年,金融学终身教职、正教授,哥伦比亚大学教育学博士,哥伦比亚大学Mezirow学者,特拉华大学经济学博士,特许金融分析师,特许衍生品分析师。历任美国研究一型(R1)大学金融系主任、商学院院长、副校长。


董教授的30余篇论文发表在美国顶尖期刊,包括《American Business Review》、《 Journal of Asset Management》等,并被3大知名学术期刊聘为编审


董教授指导许多高中生、本科生、硕士生、博士生在有效时间内,在严谨学术期刊中发表正规认可的论文。董老师的论文指导范围包括科、金融,数理方法、社会科学、教育等,泛文/理各领域


高中生的论文发表目标为美国主流高中生和学术期刊: 《Journal of Emerging Investigators》《National High School Journal of Science》、《Journal of Student Research》等,名校专业认可的研究期刊。这类期刊的论文接受率低于20%,董老师指导的学生论文接受率为100%

 

众学生经董老师指导发表论文的同学进入哈佛、UPenn、Columbia、西北大学、UC Berkely, Princeton等名校


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 董教授学生论文示例 

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Rho has no role: Correlation coefficient instability and non-asymptotic simulation volatility. Universal Journal of Accounting and Finance, 3(1), 9-15. 

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Journal contribution and business school research missions: a latent dirichlet allocation model. Under review by Academy of Management Learning & Education

学生西北大学已录取,专业未定。

If the January effect fails, does market timing also fail? Empirical evidence from calendar month returns. Journal of Business and Management, 7(1), 20-25.

学生入读UC Berkeley物理电子专业,并获得摩根士坦利固定收益部实习。


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