编者按：受教育权是教育法学的逻辑起点，但对受教育权中的权利存在不同的认识。管华老师基于对“受教育权利”中“权利”概念的再认识，提出了教育人权的概念，并根据国际公约等文件，提出了教育人权的国际标准与国家义务。

感谢管华老师对“教育法学”公众号的授权。

教育人权：国际标准与国家义务

管华

摘要：鉴于教育权、受教育权、受教育基本权利等概念使用的混乱，以国际人权法为基础提出“教育人权”的概念。以九大核心国际公约和国际人权机构一般性意见为主要依据，提出教育人权的国际标准，包括教育目的、各阶段教育人权和教育相关权利三方面。教育人权的国家义务，包括优先义务和核心义务、渐进义务与即刻义务，尊重、保护、给付和促进义务等，上述义务需要各国家政权机关合力才能实现。

关键词：教育权 受教育权 受教育基本权利 教育人权 国际标准 国家义务

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第一部分：“教育人权”的概念

第二部分：“教育人权”的国际标准

第三部分：“教育人权”的国家义务及其实现方式

作者简介：管华，法学博士，西北政法大学行政法学院副教授，陕西师范大学教育学院博士后。

文章来源：全文发表于《人权研究》2016年第16卷

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