诵经典，唱红歌：肖家河校区用声音传承中华文化，铭记“一二·九”历史
纪念“一二•九”运动，弘扬中华民族精神
赓续红色基因，担当青春使命
诵读经典，感受中华文化的厚重底蕴
传唱经典，重温不朽历史的傲岸风骨
领略千年文字的浩瀚，寻找万里河山的广阔
唱响中国经典的歌曲，争做新时代的爱国少年
12月6日，成都市玉林中学肖家河校区
隆重举行了纪念“一二·九”运动主题教育活动
表演班级：七年级14班
中华五千年的悠久历史，源于流长的经典诗文，它们孕育了底蕴深厚的民族文化，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》借明月承载这世间诉不尽的豪情与离恨。听，少年们的深情诵读，声声传情 ，韵味十足。
表演班级：七年级13班
《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
表演班级：七年级12班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
学习并非仅仅是书本学习，也不仅仅是知识学习和能力提升，更重要的是养成君子之道。学习可以增长人的才干，可以改变人的品性。个人独自冥思苦想远不如学习有益。12班学子用诵读加表演的方式，为我们带来一场精彩的视听盛宴。
表演班级：七年级15班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。唐代的张若虚以优美的笔调将我们引进了一个唯美的春江花月夜。春江花月夜，每个字都蕴含着悠悠的遐思，诗人用精美的语言，描绘出一幅幅俊美的画卷。这一画卷，不仅成为诗人记忆中难以磨灭的印记，千百年来，也深深吸引着一代又一代追求美的人，沉淀在中华文明的血液里。15班少年带我们沉浸在明净的诗境里。
表演班级：七年级16班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
时光荏苒，斗转星移，曾几何时，我们为了昨夜的璀璨星空不曾合眼，曾几何时，我们为了明天的绚烂梦想挑灯夜战。生长在和平的土地上，成长于这鲜红的国旗下，我们不能没有历史的记忆，在历史的长卷里，不能没有英雄的足迹。16班少年以深情诵读让我们铭记古往今来舍生忘死的英雄们。
表演班级：七年级11班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。读起来琅琅上口，闭上眼句句入画，这就是清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。诵读中华经典，启迪我们的心灵，国学伴着书香随我们远航，走向成功，成就精彩人生！
表演班级：八年级14班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
红旗飘飘，嘹亮的歌声唤起了慷慨报国的凌云壮志。红旗飘飘，飘扬着我的光荣和自豪，飘扬着我的梦想和未来。14班学子们用嘹亮的歌声唱出对祖国最诚挚的祝福。
表演班级：八年级12班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
假如说有什么会让历史蓬勃，
我要说那是我们伟大的祖国；
假如说有什么会让人民幸福，
我要说那是我们伟大的祖国。
祖国，亿万炎黄子孙生命的寄托；
祖国，亿万华夏儿女心灵的浓缩。
听，12班学子深情演唱《我和我的祖国》——
表演班级：八年级13班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！
我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗。
敌人一天不消灭，我们便一天不能安身。
听，13班少年用嘹亮的歌喉，唱响
“保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”
表演班级：八年级16班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
歌曲《少年》以描绘少年的内心世界为主题，让人们深入感受到了少年时代的激情与梦想。“少年的心，永远燃烧着火焰”，表达了少年们对未来的向往和追求。无论是面对困难还是面对挫折，少年们都敢于迎接挑战，不屈不挠地追逐梦想。16班学子用嘹亮的歌声唱响《少年》，唱响青春。
表演班级：八年级11班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
羔羊跪乳，乌鸦反哺。从我们呱呱落地那一刻起，爸爸妈妈就肩负起了他们的责任，无微不至地照顾我们，呵护我们，使我们能健康、快乐地成长！家是爱的港湾，家是幸福的洋溢。如此对家的诠释，总有一股对父母的感激之情在心中洋溢。做人之本就是要孝敬父母。11班少年们用精彩表演呼吁我们对待父母要懂得知恩、感恩、报恩。
表演班级：八年级15班《千字文》是中国早期的蒙学课本,相传为南朝周兴嗣所作。它是四言长文,句句押韵,朗朗上口,涵盖了天文、地理、自然社会、建筑史等多方面的知识。在其中，我们可以追寻千百年来智慧的传承和文化的精髓。
这首歌，我们在战争年代中唱过；
这首歌，我们在建设祖国时唱过。
这首歌，大人们在被冰雪围困的客车里唱过；
这首歌，孩子们在断壁残垣的废墟中唱过。
这首歌，是革命先烈含情脉脉的殷殷叮咛；
这首歌，是交给绵绵中华子孙的坚定信仰。
15班少年唱响《团结就是力量》，
带我们一齐走在中华民族复兴的大道上。
全体师生和家长观看《一二·九》，重温那段红色历史。上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。多难兴邦，伟大的中华民族，总有仁人志士在振臂高呼！总有人民革命在力挽狂澜！
回首展望，那是一路挥洒的豪情万丈；凝神观看，那是一段绵延壮美的英雄史诗。民族精神是一个国家，一个民族不朽的灵魂。让我们携起手来，在伟大民族精神的感召下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而刻苦学习，努力奋斗！
颁奖环节
我们不会忘记那些可敬可爱的青年，他们是中华民族的拯救者，更是中华民族的先驱。同样的青春，同样的年华，作为新世纪的少年，今天，我们纪念“一二•九”运动，弘扬民族精神，砥砺奋进，让身体里流淌的血液迸发出爱国的激情!
生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。就让我们肩负起责任，让世界铸剑为犁。
亲爱的玉林少年，
让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
让我们都做新时代无愧先贤的青少年！
让我们团结一心、自强不息！
让我们一同拥抱新时代辉煌灿烂的明天！
—— 来源：德育处、团委 ——
作者：冉子艺
摄影：卫麓羽、林璐、任怡安、冉子艺
初审：伏洪秀
终审：刘 彬
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