公告|2016年奕阳教育研究院青年学者研究资助项目结题
奕阳教育研究院于2011年启动了“青年学者研究资助项目”,希望以民间的力量促进学前教育学术新生力量的成长,推动中国学前教育本土知识总量的增长及学术生态更新。
2016年度,奕阳教育研究院收到来自27个省市35所高校、研究所、幼儿园的青年幼教研究者、教学人员的研究计划书共计95份。根据奕阳教育研究院学术委员会专家评委会终审,最终确定了24个课题获得研究资助。
2016年度奕阳教育研究院青年学者研究资助项目已正式进入结题时间,请各位获资助者务必重视,按时保质完成资助课题的研究。现就结题相关事宜公告如下:
▉1.本期结题材料提交截止日期为2018年7月31日,请结题的各位老师,根据公告时间要求尽量在截止日期前提交结题成果。
▉2.在提交结题成果时,请填写《项目结题申请表》《专家评审表》(已发至各位老师邮箱),完成相关信息的填写。需要注意的是,表格中课题负责人和指导老师、专家评审表的专家签字栏目需要实际用笔签字(请务必保证是手写签名)。老师可在填写电子表格,将其打印后,请专家评审签字、签名,再将完成的《项目结题申请表》《专家评审表》扫描,与结题其他资料一起发送至yanjiuyuan@sungloryedu.com。
▉3.整理材料并结题。请各位老师将课题相关的结题材料(包括结题成果、阶段成果如发表的论文或专著)打包发送至yanjiuyuan@sungloryedu.com。结题成果结构建议如下:本课题研究的背景、问题、意义、研究设计与方法、研究阶段、研究所取得的成果或主要突破、建议等,字数不限,需逻辑清晰、条理分明。另外,研究中如有调查问卷或访谈,也可放到文件夹中一起发送邮件。
▉4.附件中的《专家评审表》是指,老师先组织至少5名以上相关领域的副教授职称以上的专家进行评审。
▉5.邮件主题为:年度+青年学者资助+申请者姓名+申请者所在机构与身份。
收到相关材料后,我们会进行评审,评审结果将统一公布,后续通知请持续关注微信公众号:sunglory2002。
如有申请延迟结题的老师,也请提交延迟结题申请纸质文件的扫描件或照片(需手写签名),发送至yanjiuyuan@sungloryedu.com
如有疑问,欢迎咨询。
联系人:侯老师
联系电话:010-62200150 & 62200152转8041
邮件:yanjiuyuan@sungloryedu.com
奕阳教育研究院
2018年3月20日
2016年青年学者资助名单
编号 | 资助者 | 单位 | 资助项目 |
1 | 潘月娟 | 北京师范大学 | 外部质量评价与幼儿园教育质量观念和实践的制度化 |
王艳云 | |||
宋贝朵 | |||
2 | 冯婉桢 | 北京师范大学 | 普惠性幼儿园弹性定价机制研究 |
3 | 王兴华 | 北京师范大学 | 婴幼儿自我控制发展的家庭养育环境量表开发研究 |
4 | 宫盛花 | 鲁东大学 | 贫困地区农村幼儿园自然教育模式研究—以贵州省和甘肃省为例 |
5 | 林婕 | 北京理工大学 | 政府购买学前教育服务案例研究 |
6 | 孙蔷蔷 | 北京师范大学 | 幼儿园教师教学胜任力发展研究:结构模型、评价标准和支持策略 |
7 | 魏婷 | 四川师范大学 | 幼儿眼中的幼儿园环境创设 |
8 | 贺秀珍 | 陕西师范大学 | 儿童早期潜在阅读困难预测研究 |
9 | 李相禹 | 首都师范大学 | 社区非正规学前教育对农民工家长社区融合的影响 |
10 | 冯慧 | 华中师范大学 | 幼儿园教师基于网络的自主学习现状及支持系统构建研究 |
11 | 杜丽静 | 金华职业技术学院 | 浙中地区城市幼儿园游戏质量评价体系的建构 |
12 | 任小宁 | 台湾新竹大学 | 幼儿园探究取向主题课程与课程领导策略之研究 |
13 | 王苏 | 东北师范大学 | 基于积极养育模型的家长培训项目 |
14 | 范明丽 | 河北大学 | 统筹城乡学前教育资源均衡配置研究 |
15 | 张蕴喆 | 东北师范大学附属幼儿园 | 强化感官评价,让幼儿学会认识自己 |
16 | 王慧 | 内蒙古广播电视大学 | 基于远程(移动)学习环境的学前教育专业课程教学与支持服务模式研究——以《幼儿园课程与活动设计》课程为例 |
17 | 高爽 | 东北师范大学 | 适得其反的表扬:个人表扬对低自尊儿童的不良影响 |
18 | 魏聪 | 南京师范大学 | 普惠性民办幼儿园教师生存状态研究 |
林榕 | |||
19 | 马娥 | 宁夏大学 | 民族地区农村学前教师供给保障体系研究——以宁夏回族自治区为例 |
20 | 张亮 | 华中师范大学 | 基于园本教研的幼儿教师自主学习支持系统研究 |
21 | 杨艳 | 浙江师范大学 | 以儿童参与为主体的非营利组织进社区的可行性研究 ——基于对杭州市X区的实地调查 |
22 | 黄双雷 | 南京市北京东路小学附属幼儿园 | “新手教师搭班”模式下的幼儿教师专业成长的个案研究 |
23 | 张洁 | 宁夏回族自治区教育厅教学研究室 | 3-6岁儿童早期阅读教育方案研究 |
24 | 陈立 | 四川文理学院 | 西部地区学前师范生融合教育素养与培养机制研究 |