小土叨叨：居家快2个月了.....前阵子#教育部要求9月起中小学生要学煮饭#上了热搜，这篇就跟大家一起继续上次新课标的讨论（链接）。
孩子能做哪些家务？
说来还真不少！
正如新闻所说，劳动是一门人生课，上的是课，培养的是劳动意识、动手能力和实践精神。
可具体要怎么做呢？能让孩子做哪些呢？下面一起来看看。
下面这张图来自义务教育劳动课程标准，表中有一些劳动清单示例。因为大部分朋友的孩子，可能和定定一样，还在幼儿园，所以下面详细的内容，分了“幼儿园”与“小学”两个阶段。从教育部制定的《3-6岁发展指南》以及上海市学前教育指南等资料中，可以了解到，学龄前的孩子，主要是从掌握不同的生活技能入手，也涉及到一些简单的家务。
这个阶段可以开始参与食物的最初之最，比如和面、使用打蛋器、摘菜、洗碗等等。到了大班，可以尝试种植、洗衣服、煮饭、进行简单的切配和烹饪等等。在整个学龄前都围绕培养基本的自理能力为主，这些内容只是个参考，大家可以结合实际情况来尝试，注意在过程中做好监护保障安全。这部分在新课标中有详细的介绍，内容比较长，大家可以滚动查看。基本上，一年级的家务劳动，集中在适应学校生活，包括整理书包-整理收纳柜-整理桌兜-摆放碗筷-扫地-倒垃圾-洗衣服等等。二年级后，手部力量进一步增强，整理书架-整理床铺-洗袜子-洗碗筷-煮米饭-削果皮-包饺子这些活儿都可以操练起来。
三年级开始，家务劳动的难度可以再提高一点，刷鞋-整理衣柜-打扫儿童房-做早餐-独立去快递箱取个快递-安排一家人的郊游等等。四年级再往上，家里有啥活都可以想着点孩子，多给孩子机会，自理能力强了，对孩子的自信心提升也有帮助。新课标里给了一个7年级的劳动示例，大家可以参考看看。从长达68页的劳动课标看下来，真心觉得强调这方面能力的培养是很有意义的。劳动素养包括：劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质，以及劳动精神。劳动能力上，是能够完成与个体年龄及生理特点相适宜的劳动任务；劳动习惯和品质上，是吃苦耐劳、团结合作，是珍惜劳动成果；劳动精神上，是敬业奉献，开拓创新，艰苦奋斗，追求卓越的工匠精神。对于孩子的成长，学业只是一部分，有个健康的身体，积极的心态，有能力能够在特殊情况下照顾好自己，才是更为根本，也值得去培养的。
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【2021目录】0-8岁养育问题，这篇特实用，值得收藏！