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文明中国·江苏南通丨教书育人66年,用热爱坚守初心

文明江苏 2024-01-11

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,中央精神文明建设办公室组织开展“文明中国”主题采访,由中国文明网联合新华网和各地文明网等媒体组成报道组,走进城乡基层,以主题访谈、骑行直播、采风图集、故事视频、记者手记等形式,生动报道和集中反映“文明中国”的时代风采与万千气象,助推文明培育、文明实践、文明创建,为建设中华民族现代文明汇聚精神力量。

李庾南:教书育人66年,用热爱坚守初心

  从教66年,她是无数学生喜爱的引领者,成长路上的知心人;担任班主任66年,她全情投入,竭尽所能,用心用情照顾每一位学生;从事科研45年,她满怀热忱,潜心钻研,创立自学·议论·引导教学理论和实践操作体系,义务承担400多名乡村初中教师培训任务,她就是全国先进工作者、全国教书育人楷模、江苏省南通市启秀中学教师李庾南。

  择一事 终一生

  1957年,年仅18岁的李庾南毕业后毫不犹豫地选择了教师行业,踏上了启秀中学的讲台,从事初中数学教学。每天清晨7点,李庾南总是准时地站在教室门口,迎候每一位学生,备课、上课、批改作业、找学生谈心、帮助青年教师教学、完成课题研究……这一干,就是一辈子。

  2023年是李庾南走上讲台的第66年,本该在家颐养天年的年纪,她依然选择坚守在教学一线,不落下给学生上的每一节课。为了发掘学生们的学习主动性,满足更多学生享受优质教学的需要,李庾南在多年教学和实践的基础上,创立了“自学·议论·引导”教学体系,帮助学生从各种信息源获取信心,增强学习动力。

  李庾南正在给学生们上课。南通市文明办 供图

  随着工作时间越久,李庾南就越离不开讲台,越离不开学生。有一次,李庾南由于不小心摔跤导致右手腕骨折,在绑着石膏的一个多月里,她一节课都没有缺席。右手不能写字,就用左手板书,强忍疼痛坚持备课、上课、批改作业。她说,“我在讲台上66年,越来越体会到教师这个职业的伟大,教师这个身份的光荣,也正因为一直在讲台,一直和学生在一起,所以越来越体会到了这是一个能够为党育人、为国育才的岗位。”

  既要做老师 也要做班主任

  “我觉得一名教师只教学没有当班主任,她的教育生涯是不完美的。”除了是一位始终坚守在教学一线的数学老师,李庾南还是学生们心中可亲可敬的班主任。从走上教学岗位开始,李庾南就当上了班主任,那时她与学生们年龄相仿,关系融洽,是大家眼中的“姐姐班主任”;后来李庾南当了妈妈,对学生的感情中夹杂了母亲对孩子的慈爱,又被学生称为“妈妈班主任”;到现在,学校很多学生又喊她“奶奶班主任”。对于学生们称呼上的变化,李庾南表示很开心,她说:“我的青春、青年、中年、老年都奉献给了钟爱的教育事业和可爱的学生。”从“姐姐班主任”到“奶奶班主任”,李庾南在班主任的位置上干了66年,在她教过的学生里,甚至有一家三代都是李庾南做班主任。

  李庾南和学生一起制作模型。南通市文明办 供图

  李庾南紧跟时代发展,在教育过程中不仅关心学生的学业质量,更关心学生的生理发育、心理健康;不仅关注学生的校内生活,还关注学生的校外生活。她积极探索学生成长的内在规律,加强学科学习支持下的班级建设,助力学生道德成长,在这一过程中,她提出了“自育·互惠·立范”班级育人主张,撰写了《班主任工作艺术一百例——触及心灵的足音》《“班级育人”主题班会36例》等专著。启秀中学的年轻教师经常感叹,李庾南老师是一个不断学习、不断用新思想武装自己头脑的“时代新人”,和李老师在一起,常有“老人更比新人新”的感觉。

  让教育帮扶走得更深、更实、更远

  晚年的李庾南除了坚持为学生上课外,还把许多精力花到了推广她的教学方法和思想上。她认为,培养教师是泽被后世的大事,可以让更多学生受益。为此,她甘为人梯,经常不顾年迈和旅途劳累,先后受邀赴北京、广西、西藏、新疆等近30个省(市、自治区)讲学、授课、传道,推广“自学·议论·引导”教学法,为培养教育后备人才不遗余力。自2006年成立“李庾南数学教学研究所”以来,已分批培训3000余名初中数学教师。

  李庾南接受中国文明网专访。视频截图

  繁忙的教学工作之余,李庾南还创新公益服务形式。2010年以来,她和工作室成员积极参加南通市劳模工作室与乡村教师手牵手工程,每年义务承担县(市、区)400多名乡村初中教师培训任务。她带领工作室成员,经常到边远乡村学校送教,进课堂听课、指导,与乡村教师面对面交流,为乡村教师教学、教育优质均衡发展作贡献。

  一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,四季耕耘。在教书育人这件事上,李庾南真正做到了不忘初心、从一而终。“我只要头脑还清晰,能够跟得上学生的思维,我就继续教课。”李庾南如是说。


来源:中国文明网
编辑:杨梦媛审核:张翔
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