学不好英文的原因有很多，和大家分享一下我的看法。

在我们讨论为什么学不好之前，我们先定义一下什么叫“学好”。在这篇文章里它指的不是四六级考了多少分，不是有多少词汇量发音是否漂亮。而是指，能力上“能够使用英文这门工具有效地获取信息，满足生活工作需求”，心理上“不因为这门外语而胆怯，过度紧张”，精神上“通过学习一门语言让自己看得更高，想的更深，脚踏中西文化，一心读宇宙文章”。

在定义好什么是“学好英文”后，和大家分享以下我观察到的五点原因。

1. 心态：害怕自己学不好

“我都30多岁了还能学英语吗？” “没出过国能学好英语吗” “我基础差能学好英语吗？”... 这样的问题我被问过很多次，答案是“能，如果你愿意”。这类问题显示了学习者的一个心态问题：不相信自己能做到。一开始就认怂了，你是走不远的。

我们对学习、对让自己进步的事情有恐惧，因为我们怕自己做不好，做的不如人家好，于是就一直拖延下去，最终形成一个恶性循环。

例如在这个公众号上我多次的建议大家一定要去学公众号来记录和分享自阶段学习，用这种方式来强迫自己去学习和进步，我甚至为此还自掏腰包举办过公众号写作比赛。去行动的人给我反馈说受益匪浅，有的人坚持了几天放弃了，有的人还在问我“怎么开公众号啊？”

开公众号只需要3分钟的时间。你一直不去开不是因为你不不知道如何注册 -- 这只是众多借口之一，你是害怕自己注册了之后不会去写，你害怕自己写了没人看。这和学英语一样，你怕自己发音难听被笑话，怕人家笑你一把年纪了还学习，怕自己要为之付出时间和努力。

因为自己的不相信和在乎别人的看法，本来是一件让我们进步的好事变成了我们的恐惧。我们的心态决定了我们能走多远、怎么走，这一关还没有过的话你就会摇摆不定，始乱终弃。

如果你认为你做的事情是正确的、让自己进步的，就去做。做总比比做强，如果觉得要去行动了，就给它一个优先级，每天都要把这个问题先去解决，坚持下来你就会发现其实并没有那么难 -- 难的是你认为它难。

2. 意识：不知道英语是什么

看到这个问题你可能会不屑：I know, I know, 英语是门语言啊，是门工具啊。

我想到的是这样几个问题，把它们想清楚了才算是知道英语是什么：

• 不出国不进外企的话，需要学英语吗？

• 掌握英文这个工具后能多做些什么？

• 听说读写哪个重要？学到什么地步才算学好了？

• 英语和中文的相同之处和不同之处在哪里？

• 英语是怎么来的，它的特点是什么？

我们得知道自己学的这个技能是什么才能去学习它，它既然是个工具，我们得先看看它的说明书和使用注意事项。买一本《英语发展史》了解一下英语是怎么来的如何变化的，要知道“英语”有哪几种：英式，美式，澳式，他们各有什么样的特点。利用知乎、豆瓣这些网站参考下他人的分享，给自己的学习先做一个初步的计划。

不要说“我又不是英语专业的，没必要了解这么多”... 这和你是什么专业没有关系，你学英语和你是什么专业没关系。通过了解这门语言，我们会对自己的学习做到心中有数，这样就不急了，谁都是这么一步一步过来的。你不比谁强，但你也不比谁差。

3. 动力：没尝到过甜头，看不到它的价值

有了正确的心态了，也知道该怎么学了，还是学不进去... 可能是你从来没有在学英语这件事上尝到过甜头。没有过那种进步和成功的喜悦，你的动力就不足，时不时的就会沮丧。

和大家分享两个我的学习经历。

大二下学期的时候，我公共四级已经考了两次，都不及格。作为一名英语专业的学生我终于意识到这是件挺丢人的事情，于是我开始利用那个假期背单词，目标是我至少要能够看得懂考题。20天左右我把四级单词书背了下来，通过了考试，我很高兴: 原来背背单词做做真题我也能考过啊！

背单词让我尝到了甜头，我成了班级里的“单词王”，别的不会，老师提到的单词我全认识！为了保持“单词王”这个荣誉，我甚至尝试过去背字典，每一个生词都让我兴奋：我会想，这个词我的同学们可能都不认识，如果老师提到了只有我会的话，同学们一定对我刮目相开投来称赞的目光... 从背单词尝到的甜头出发，我一路考过了专业四八级，雅思也有7分。

利用你身边的人，他们的鼓励和等着看笑话都是我们学下去的动力；自己也要给自己心理暗示，例如利用装逼和吸引异性这种心理来促使自己去学习，可能为了ta的一个眼神，你暗地里就努力很久。

大三开学后我开始有意识地练习自己的发音，打算从模仿新概念第二册开始练。当时用的是一个上网本，录音效果很差，录完了之后听自己的声音难听的要死。这样坚持了一个月，觉得很沮丧，心里说可能自己的语音就这样了，还是一心背单词好了。有一天回家，家里的台式机有耳麦，我试着用耳麦读了读之前模仿的英语，一听我发现，还挺不错的！我意识到：我的练习是有进步的，练总比不练强。

我开始找一些有关发音的资料，模仿慢速英语，练了一段时间后我才知道原来英音和美音不一样... 现在回头看看那个时候还是很差，但是进步的甜头给我了“通过努力我可以改变”的信心，这对我一路的学习非常重要。

自己的找一个小目标，把它发挥到极致，让它成为你学习产生“甜头”，然后从这个点出发建立良性循环。愿意背单词就去背，想读外刊就去读，把这件小事做好，耐得住寂寞和沮丧，苦尽甘来后你就会享受学习了。

4. 定位：你的目标不够高

我们要明确自己的短期学习目标和长期学目标，有了方向我们更容易早日尝到甜头。例如“能和外国人交流”这个目标就不明确，你不会说话你也能和他们交流的: 眼神、手势即可。你去国外超市买东西只要认识阿拉伯数字有钱就行，你会个 this, that就能解决点餐问题。别说和外国人交流了，你会和咱自己人交流吗？

明确了“能交流”这个目标到底是什么后，学习思路就打开了。你会发现自己的单词量和发音只是基本的问题，还要了解他们的交际文化，自己肚子里得有料，要不然就是一个假把式。

在你的“格局”决定了你能看到什么中我和大家分享：

有句话叫“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得 矣”。格局就是这个作用，你的格局决定了你能取得的成绩。拿英语学习来说，你把考过四六级当目标，你最多能达到的也就是基本的考试水平；把托福雅思考试当目标，最多能达到最基本的学术要求。若是你以用英语看世界为格局，那你的潜力便是无限的，学习之路也会更有趣。

你的目标决定了你会把注意力放在哪里。若是只为了一门考试，你就会有一种“我只学考试英语，其它的都没有，稍后再学吧”。一些想参加我读书群的朋友们说“等到考完研和你一起读原版书！” 实际上，考研和看原版书一点也不冲突，因为大方向是一样的，更何况读书这事本应该就是和吃饭睡觉一样，是生活的一部分，何必要等呢。

夏鹏在他的“友邻优课”宣传中说 “2017 年我们就专心干一件小事：从英语学习者变成知识鉴赏家。” 我们所有的英语学习者都应该有这个目标，从英语学习者到知识鉴赏家，名字换了换，目标和思路就升级了好几层。若是时刻提醒自己是“知识鉴赏家”，你对生活就多了分关注，一切都成了知识，你要做的是理解、过滤、吸收然后为己所用知行合一。

5. 你不是学不好英文，你是什么都学不好

有了心态和方向，对怎么学有了一些了解后，还是学不好，我想这就不是英语学习的问题了，是你不会学习。必须好好想一想自己的学习习惯和学习行为，看看哪个环节出了问题。

有的人是缺乏恒心毅力，这并不是问题的症结所在，你不是没毅力，追女孩子打游戏坚持天天刷微博和朋友圈这件事你的毅力是惊人的。没毅力是你的注意力不在学习上，你没有尝到过甜头，你需要学会适当的给自己一个小鼓励“骗骗自己”。有的人是苦苦坚持，日复一日地把一个个错误练到难已修正... 这是缺少反馈。有的人资源一堆，方法一摞，谈起英语学习头头是道，到头来才发现是自欺欺人。

想一想自己有多久没有坚持做一件事情了？多久没有“进步”和“成功”的感觉了？可能你不是学不好英文，而是什么都学不好。需要调整的是学习策略，学习如何学习。

最后提醒大家的是凡事都有一个过程，你不能急，急也没有用。做你该做的、能做的事情，一步一步，可能会慢一些，但已是捷径。

要么加倍努力，要么早点放弃。

其实学不好也没关系的。不会外语的人不也活的好好的吗，需要的时候就找个翻译呗...