如何读科技论文并找到自己的创新点
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不会读？是用错了方法
解决４个问题，找到创新点
1.这篇论文要解决什么问题（problem）？
2.已有工作的思路以及不足之处（existing work）有哪些？
3.作者的洞见（insight）是什么？
4.解决方法的基本思想（basic idea）是什么？
注意，这里面没有很多同学读论文时最在意的“别人方法的细节”。相对于方法的具体细节，这4个问题都处于比较高的层次，包括“待解决的问题”“已有工作及不足”“作者的洞见”以及“方法的基本思想”。我们之所以需要关注这4个问题而不是方法的细节，是因为我们最容易从这些问题的答案中得到创新点。1.“The key/main idea of this method is”（这个方法的核心/主要思想是）
2.“The crux of this approach is”（这个方案的核心是）
3.“Our insight is that” （我们的洞见在于）
4.“Our work is inspired by the following observation”（这个工作受到以下观察的启发）
5.“The rationale behind is”（这背后的原理在于）
找到创新点，写论文不再难
第二种方式，就是改变问题的目标与限制条件。
如果你在别人的框架下做科研，就像“自古华山一条路”，越走越窄。然而，做科研和做题不同，我们完全没必要给自己加上这些限制。哪怕是同一个主题，我们完全可以在这个主题下自己定义目标、假设、条件等。只要你的设定在现实中有意义，那么就能站得住脚，也很容易发现新的研究点。
第三种方式，就是针对论文提出的发现进行思考。
很多优秀的科技论文会详细地阐述他们的一些观察或发现（observation），并根据这些观察或发现设计相应的系统。对于这些观察或发现，我们可以从另一个角度进行思考：还有其他解释可以阐述作者的观察或发现吗？
在科学发展的历程中，有非常多这样的例子：某位科研人员公布了自己的某个发现，并给出了自己的解释。但是这个解释并不正确，作者也没有意识到这个发现的重要性。而另外一位敏锐的科研人员看到这个发现后，从另外一个角度解释了这个发现，产生了重要的影响。
我们来说说物理史上中子的发现。1930年，德国物理学家博特（Walther Bothe）和他的学生贝克尔（Herbert Becker）在一篇论文里，展示了他们用钋发射出的α粒子去轰击铍、硼、氟和锂时会产生具有强大穿透能力的射线的现象。这实际上是科学家们第一次在实验中产生了卢瑟福所说的“中子”。但是很可惜，博特和贝克尔并没有意识到这一点。根据当时物理界的共识，由被轰击物质产生的各种形式的射线中，具有这种性质的只有γ射线。因此，他们把观察到的射线解释为γ射线。一年后，法国核物理学家小居里夫妇（I.Joliot Curie和F.Joliot-Curie）也得到了类似的结果，但很可惜，他们认为这是一种特殊的射线，所以还是错过了。而英国实验物理学家查德威克（James Chadwick）知道了小居里夫妇的实验结果后，他用钋加铍作为辐射源再次做了实验，然后对结果进行了深入分析，结果发现这种辐射含有一种质量同质子相当的中性粒子，他敏锐地认识到这就是寻找已久的、卢瑟福所预言的那种粒子，并把它命名为中子，因此荣获了1935年诺贝尔物理学奖。所以，对于同一个现象，不是所有人都能给出正确的解释，或者意识到这个现象的重要性。如果你可以从一个新的角度去解释某个观察，你就有可能作出很重大的贡献。总结
如何从读别人的科技论文中找到自己的创新点，我们提出了产生创新点的几个思路：对这个问题重新思考并提出自己的方案，改变问题的目标与限制条件，以及针对论文提出的发现进行思考等。你可能感兴趣：
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来源 | 中国研究生
编辑 | 王思齐
责编 | 魏婷婷 陆维茵 王思齐
初审 | 周楠楠
复审 | 惠清明
终审 | 李朋军
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