开学第一课 | 疫情之后，“更好的生活”与“更好的世界”，我们如何选择？
NO.1
FEBRUARY
28.2020
（每周五恢复更新）
自然 | 灵性 | 趣味
BETTER
LIFE
开学
第一课
BETTER
WORLD
灾难面前，
“视而不见”和“勇于面对”
是人与人之间最大的差别。
教育者的“勇于面对”，首先应该是反思。
全文字数：3309字 阅读时间：8分钟
疫情正在慢慢消退，我们的内心也渐渐平静了下来。之后，大家就要开始为新学期开学工作做准备了。
这场与每一个人息息相关的疫情，给我们上了一堂关于健康、关于生命、关于选择、关于爱、关于勇敢、关于正直、关于责任的大课。每一个人的内心都在思考、追问：这一切是如何产生的？
对“为什么”的思辨和追寻，既是对过去的反思，也是对未来的准备，让我们知道如何才能做得更好。人类能够在这个地球上生存这么多年，就是因为在灾难面前能够进行反思。有人说，如果这次我们不能认真反思，一定会有更悲壮的下一次！
但愿这一次，我们都能从中吸取教训……
为什么会发生这样的事情？
（张跃鹏博 · 5岁5个月）
为什么会有人吃野生动物？
（宋诗芃 · 5岁3个月）
我们怎么做，才能“打败”病毒？
（吴思源 · 5岁2个月）
人类打败病毒的时间是越来越短了？还是越来越长了？
是什么影响了这个时间？
（刘启轩 · 6岁4个月）
医生为什么被叫做白衣天使？
（赵知楷 · 4岁7个月）
这个时候，大家应该怎样相互帮助？
（蔡悦章 · 5岁2个月）
花草园什么时候开学？
（冯乐为 · 4岁9个月）
@ 即使我们不主动反思，
当面对孩子们的问题时，
也不得不开始反思……
一个多月来，心情跌宕起伏。今天，只想平静地叙述几个思考……
这个大长假期，一开始也是焦虑的，只能用读书让自己安静下来。在潦潦草草地读了几本书后，一本简简单单的蒲蒲兰绘本让我的心安静了下来。
故事《多多老板和森林婆婆》，颇有寓意。
“地球上有一个“久久国”，那里的人们尊重、爱护森林，过着幸福的生活。这里流传着一个古老的谚语，“如果森林消失，地球就会灭亡”。久久国的居民坚信，森林里有个守护神，就是森林婆婆。
久久国海的另一边，有一个多多国，多多国的居民从不放过任何一个赚钱的机会。饭店老板多多想，久久国的森林就那样荒废着，真是太浪费了。于是他来到了久久国，开始让大家砍伐森林变成钱，这样就会想要什么就有什么了。
久久国的人们一开始是反对的，因为他们畏惧森林婆婆。但当一些人开始砍伐森林之后，他们畏惧的森林婆婆此时并没有出现，于是越来越多的人们开始加入了砍伐森林的队伍。他们用金钱买了新房子、新车子。多多老板也成为了超级大富豪。
久久国人们的渴望越来越多。最后，整个久久国的森林只剩下了森林婆婆居住的那颗大树……终于有一天，久久国下起了瓢泼大雨。雨下个不停，不久，洪水爆发了！洪水过后，干旱又持续了很长时间，大地干裂了。人们恐惧了，开始呼唤森林婆婆……
森林婆婆终于出现了，她说，所有的灾难都是砍伐森林引起的，如果持续下去，将会发生更可怕的事情！大家请求森林婆婆，如何才能避免这一切的发生？森林婆婆说，拯救的方法只有一个——用你们对未来世界和人类的爱！”
故事的结尾处有一段发人深省的反问：“为了将一个美丽、充满生机的地球当作礼物送给未来的人们，你能做些什么呢？”
这个故事很有象征意义，森林代表美好家园，而追求金钱则代表着我们内心深处的欲望。在“金钱”和“森林”之间，我们如何选择？金钱可以让我们当下的生活看起来更好、更舒适，却失去了森林，在浑然不知中，失去了赖以生存的家园。
“雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的”，大灾来临，没有一个人能够幸运逃脱。我们不仅需要重新审视人和自然的关系，更要了解自己内心深处那些潜在的欲望与贪念。我们要问自己：
"为了更好的世界，
我们可以放弃多少欲望？"
这次的疫情让我们深刻地认识到，人类认识、改造和利用自然的能力终究是有限的，要始终记得，我们只有视自己为自然的一部分，而不是地球的主宰，才能拥有美好的未来。
01.
“更好的生活” VS “更好的世界”
是一种态度，
更是一种选择。
.
也许此时，我们需要内观，在灾难面前，自己是如何选择应对方式的。
这次疫情让我们每个人都面临了一次“死亡焦虑”。心理学将“死亡焦虑”称为终极焦虑。我们感觉到，危险随时会发生在我们身上，这会触发我们内心深处强烈的不安、焦虑和愤怒。当然，这也是一次特别好的重新审视自我的机会。在这样的不安情绪中，我们不仅能够看到自己内心的恐惧，也能看清自己内心特别坚持的东西。借助这次疫情，我们可以给自己的心灵洗个澡，完成一次个人世界观的价值澄清。
危机本来也是契机，生活原本就是最好的老师。我们是什么样的人，用什么样的方式看待世界，我们的孩子就有可能成为什么样的人。
因此，开学后，我们要和孩子们讨论：
人类是地球的主人吗？
我们应该怎样生活，才能保护好我们的家园？
如果我们个人的生活方式防碍了他人、防碍了世界，
还应该继续吗？
当我们发现自己的行为有问题的时候，
能及时停下来吗？
如果遇到危险，我们可不可以成为勇敢的人？
我们很确定，这些问题的思考与讨论，不仅能够在认知层面帮助孩子重新认识自然以及和自然的关系，也能更深入地了解自己与他人、与世界的关系，重塑人生观、价值观和生活观。
《人类简史 · 从动物到上帝》的作者尤瓦尔·赫拉利说：“2050年，我们都不知道世界会变成什么样。但有一点我们知道，从现在到2050年，我们最大的一个任务是要持续地重塑自己、再造自己。”
希望大灾之后，每个人都能够重新审视自己，审视自己的人生观、价值观与生活目标。
每个人都要经常问自己：
👉 哪些行为让自己的生活变得更好，却让世界变得更糟糕了？
👉 为了让世界变得更美好，我可以放弃自己熟悉、追求的生活方式吗？
最近，我和老师们也在讨论，孩子们的《儿童宣言》里是否可以增加一些新的思考，孩子们熟悉的“生活化课程”里也要加入更多与自然、生命、职业、健康、生活常识相关的教育内容。
02.
我们需要重新理解什么是教育，
什么是“精英”教育。
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你可点击下方链接，
了解我们如何理解“什么是教育”
👇👇👇
这次疫情也让我们看到，许多人在危难中逆流而上，这些“逆行者”，除了责任感和勇气让人尊敬，他们身上也有一种职业伦理和契约精神的支撑，这些品质恰是未来社会所需的。
未来的社会需要有思考能力、社会责任、共情能力的新一代。这样的人，才有可能被称为“菁英”。我们希望，孩子们长大后，也能够成为这样的人。
这次疫情，正因为很多人没有做好平凡人，灾难才会发生，英雄才会层出不穷。灾难面前，“视而不见”和“勇于面对”，成为了人与人之间最大的差别。
花草园家长群体中，有55.5%的人为研究生及以上学历。他们中的大多数人可以被称为这个社会的“精英”。这个阶层，在社会的中间位置上，向上可以伸展，向下也可以绵延，是一个具有一定社会影响力的群体。
花草园孩子的家庭同大部分中国家庭一样，渴望自己的孩子受良好的教育，但如果整个社会都被裹挟在一个急功近利的洪流里的时候，大部分人是无法摆脱诱惑的。
很多时候，我们认为的“精英”实际上是“精致的利己主义者”。而这次疫情让我们看到了一些“自私自利”的人，也看到了很多“大公无私”人。这个世界，总有一些“好人”在创造，也总有一些“坏人”在毁坏。
曾经听过一个真实的故事，想分享给大家。
Better life(更好的生活）
还是 Better world ?（更好的世界）
一对中国夫妇，孩子在美国长大，他们和大部分中国家长一样，希望孩子从事“体面的工作”。孩子从名校毕业后，放弃了从事体面工作的机会，选择了去非洲做无国界医生。妈妈不理解，但儿子却说，better life和better World，他更愿意选择better World。而妈妈也感叹道，是自己成长得太慢了，没有跟上孩子成长的步伐。
我思考的是，花草园的家长们，今天不只要谈论如何过上“更好的生活”；也要思考如何在“更好的生活”和“更好的世界”之间，找到一种平衡；更要尝试超越某种形式，用自己的力量传播、表达一些积极的思考，为国家、为民族、为这个世界做一些更有意义的事情。在开学后的第一次家长会，我们将一起讨论这个问题。
疫情期间，特别强烈地感觉到，我们和家长是教育的共同体。今天，我想重新定义“花草园人”这个概念 👇👇👇
huā
花
cǎo
草
yuán
园
rén
人
释义：
不单指在花草园工作的教职员工，
也指和花草园孩子们紧密连接的家长们。
“花草园人”有一个特点，就是喜欢思考，有自己的判断。我们也喜欢创造一种思想，尽管这样会感觉孤独，声音也很弱小，但我们想用自己的力量，将这些力量变成可以燎原的星星之火。
我渴望花草园的家长也能和花草园的教师一样，去追求教育的光明和梦想。像一盏灯，照亮身边的人，照亮这个世界。
这个世界上总有一些勇敢的人，每当灾难来临的时候，他们冲在了前面，以诚实之心，坦然接纳现实；以勇气之心，做该做的事；以智慧之心，在危机中完成超越。我希望这是“花草园人”共同的追求与担当。
教育可以帮助一个生命从自然人变成社会人。
生活与教育原本就是一体的，
教育可以通过拓展生命的宽度与高度，
帮助他们成为更好的自己。
这次疫情，带给我们的思考很多
开学后，我们会和孩子们慢慢聊，
那些他们应该懂、也必须懂的事情……
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编辑 | 张芬老师
日期 | 2020年2月28日
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