结构,文思与表达的美丽邂逅

学期即将尾声，回望这段时间求学踏出的条条小路，这学期所学课程依然历历在目，让我感触最深的是一门欧亚DNA课程---结构化写作。

时光荏苒,光阴如梭, 但《结构化写作》这门课的每一节内容却深植在我的脑海。在第一节课中，老师深入浅出讲授就深深吸引了我们，列举的一个个实例更使我脑洞大开，对这门课产生了浓厚的兴趣。例如，我们经常和家人去餐厅吃饭，有时会面临一个窘境，父母会抱怨：这个菜，在菜市场只用8元一斤，这里却要卖到 40 元，真是不划算，简直就是敲诈！以上场景我也遇到过，接下来老师的分析简直是让我大开眼界。

每个产品定价背后其实是有相应自身的逻辑，从结构层次分析就会得出不同的结论：

（1）成本法。一道菜背后的成本包括原材料的价格、厨师、管理人员、服务人员的付出，信息系统的维护，餐厅租金等一系列成本。所以，价格不应只是原材料价格。

（2）需求法。这是从供求关系上看。如果这道菜只有这里有卖，又确实好吃供不应求，那么价格贵理所应当。

（3）竞争法。如果其他店的价格也是类似，那么也就无可奈何。

知识是引导结构分析的前提，属于积累结构。经过一学期的学习，这门课提升了我四个方面的认知。

一、知识层面

1.结构化思维（Structured Thinking）

是指在面对工作任务或者难题时能从多个侧面进行思考，将搜集到的信息、数据、知识等素材按一定的逻辑进行归总，继而让繁杂的问题简单化，最终结果是透过现象看本质。

结构化思维的本质是框架。

2.金字塔原理

巴巴拉·明托的金字塔原则是一项层次性、结构化的思考、沟通技术，可以用于结构化的写作过程。明托的金字塔原则假设，你已经知道如何写出漂亮的句子和段落，它所关注的是，你落笔之前的思考过程。

这项写作思考方法要求表述者（写作者）在写作之前先对那些提纲挈领的中心思想进行归类。

结构化写作课程是以此两点作为基础。

二、应用层面

在实际生活中，我们能应用思维导图规划学习、生活及工作蓝图，解决写作中存在的误区，建造结构化表达体系，发现文章写作思维漏洞及结构谬误，利用SCQA工具学会讲故事，使用相关工具演示课程成果。

最最重要的是使我学会了高效记笔记。

使用方格本进行记录,纸的结构划分清晰，笔记结构如下:

标题行：说明主题。

标签行：注明一系列关键词，方便日后检索。

复述部分：对内容进行直接重述。

提炼部分：对内容进行精简，拉出主干和框架。

分析部分：写明自己的理解。

留白部分：方便日后补充。

三、分析层面

写材料的时候经常不知如何下笔，或者下笔挥挥洒洒万言却不知所云，甚至别人看后会指出层次不清、主题不明等问题，这些都是我们通常写作时易犯的毛病。结构化写作，可以帮助我们辨识写作中思维混乱的原因，推演并图解文章结构模式，从框架、层级、次序等多个方面进行帮助和提高对写作的把控，提高写作和表达能力。

四、综合层面

课堂中，我们进行小组合作，共同完成项目作业，在合作中能够整合团队成员优势，建立学习共同体，设计最佳学习方式，拟定共同展示小组内容，修改共同作品，设计结构，相互沟通交流，评定和修改，写出个人学习收获和体验，增强团队集体荣誉感。

End

文 | 结构化写作18班 余文文 郭琳  刘蒙雨  郑磊

指导教师 | 张晓艳

编辑  | 傅丹莉