字乃人之衣冠

品德不高，落墨无法

书法是技术与个人品格的体现

在金牛

奥林、光荣、抚琴小学

用书法来练就学生的

思想、品位、情操

1

奥林小学

书法总动员

◎ 书法家们为参与活动的师生进行书写示范

小编前段时间去奥林小学

学到了一堆干货

和老师、娃娃、家长坐在一起

参加了一场题为

“书艺传承、文化自信”的学习会

get了一点书写实践方法

◎ 舒炯主席点评奥林小学师生的作品

◎ 抽奖环节，中奖家庭与书法家的合影

小编心满意足地

准备离开时

却发现了更吸引我的东西

这些“小房子”上

可以写字？

这些小水池的用处

竟然是这样？

随时随地

想写就写

小编为这个设计点赞

奥林小学为娃娃们

打造的书法学习环境

渗透在每个角落

◎ 奥林小学师生书法作品集《墨香奥林》

以书法为特色

不仅娃娃字写得好

老师们也成了半个书法家

“书法总动员”

文化氛围想不浓厚都难

怪不得奥林小学被评为

“成都市书法教育实验学校”

“四川省书法教育特色学校”

“全国写字教育实验学校”

“全国书法教育示范学校”

2

光荣小学

好习惯最重要

◎ 书法社团学生现场展示书写

如果说写字重要

那写字姿势就更重要

光荣小学相信

只有“好好写字”

才能写好字

◎ 省书法协会的王晋元老师在展示课中指导学生书写

光荣小学对学生书写习惯

可以说是相当重视

每天下午都会开设书写课程

“眼离书本一尺远

胸离桌子一拳远

手离笔尖一寸远

……”

练字时老师会时刻

提醒大家注意写字习惯

◎ 老师对家长进行书法指导

学校还开设了家长学堂

让家长积极参与到

书写习惯的活动中来

◎ 学生表演书写《弟子规》

◎ 学生在诗朗诵《少年中国说》上的书法表演

“立字立人”

是光荣小学的发展目标

“开始是我们培养习惯

后来是习惯成就我们”

光荣小学让娃娃

与良好的书写习惯相陪成长

3

抚琴小学

让书法成为师生习惯

◎ 学生书法课

作为四川省首批

“书法教育特色学校”

抚琴小学在书法教育上

有着明确的目标

◎ 学生硬笔书法课

“能培养出一批热爱书法的特长生”

围绕着这个追求

抚琴小学的特色书法课

分为常规书法班和精品班

◎ 学生书法社团活动

根据娃娃们的发展需求

老师推荐对书法有兴趣的娃娃

参与书法精品班的学习

◎ 教师书法培训

学校每周四上午

全体教师利用空堂

参加书法培训

◎ 教师书法社团活动

工作在一线的老师

利用业余时间

提高个人艺术修养

◎ 国际友人体验魅力书法

“每一个学生都能写出端正的字”

抚琴小学每年参加

艺术人才大赛

都有学生获得一二三等奖

◎ 由书法大家徐无闻书写的校名“抚琴小学”

书法已经成为抚琴小学

学习中华文化的重要手段

娃娃就在这个过程中

逐渐学会

“德”、“礼”、“恒”、“细”

说了那么多

送你们一场“书法展”吧

◎ 作者：奥林小学杜欣婷 

◎ 作者：奥林小学张栎轩

◎ 作者：光荣小学唐园媛

◎ 作者：光荣小学辜琰稀

◎ 抚琴小学学生硬笔书法课作业

记忆思维的多元锻炼

细致观察能力的提升

孩子在书法中学到的

比我们想象中多

书法是中国文化以及

个人修养相融合

彼此交融践行的艺术形式

值得每个中国人用一生修行