广东民办唯一！她入选全国2022年“最美高校辅导员”推选名单！

最美辅导员

叶梓，女，汉族，1982年7月生，中共党员，博士（在读），助理研究员，国际职业评审员，SYB创业培训讲师。自2008年从事专职辅导员工作至今，已达14年，现任广东科技学院财经学院党委副书记、副院长。

工作思路

01.  红心向党，以“4*4融党建”启航学子青春信仰

出生在红色家庭的她，从小根正苗红。作为学院党委副书记，她坚持传播马克思主义理论，发挥辅导员的工作优势，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一个根本性问题，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

她努力以党建工作创先推进学院发展争优，在省级党建项目基础上，持续开展“1+2+N”工作模式建设，有效开展“4*4融党建”工作模式。通过融合党建引领、融贯学院建设、融通产教过程、融汇党建育人，强化政治统领，紧抓思政教育工作主动权，加强人才队伍和学科专业建设，优化学生管理结构，专注学生“五育”培养及“五力”提升，努力实现学生全面发展。通过聚焦“党建+项目”、“党建+服务”、“党建+专业”、“党建+育人”工程，构建“大党建、一盘棋”格局。

02.  同心筑梦，以“阵地＋团队”领航学工全能发展

叶梓注重把提升职业能力作为努力方向，在辅导员专业化、职业化道路上行稳致远。她将自己的工作方法凝练为“十二字工作方针”：理念+行动、导向+机制、目标+抓手。即坚持发展理念，确定行事准则，建立导向思维，剖析核心问题，形成工作机制，明确工作目标，依托重要抓手，收获预期成果。从意识到方向再到举措，形成管理闭环。

作为学工院长，她冲锋陷阵在辅导员工作第一线，有想法，肯实干，有目标，重落实，有责任，能担当。她组建“叶子”工作室，重点打造“1+2+N”成长育人体系。围绕“思政育人”1个核心，搭建师生“成长”2条主线，通过N个项目化品牌建设，形成点-线-面相互融合，师-生-院辐射全员工作格局。实践“一个辅导员带领一支队伍，孵化一个项目”新思路，构筑辅导员职业化培养体系，提高辅导员专业化业务能力，打造辅导员专家化运行机制，最终实现项目化促学生“五力”提升，形成师生自我管理，协同成长的生态管理体系。

她坚持建体系、提质量、增内涵、育品牌，立足实践，推陈出新。她首创辅导员年级级长制，启用年级学生助理制，实行各级各类例会制，深耕学工队伍层级制管理体系，改革辅导员年度考核评价机制，根植学生土壤，带领团队蓬勃发展。

03.  守正创新，以“项目+实践”导航学生成长成才

作为学工一线负责人，无论是对个人提升还是学生帮扶，叶梓善思善学，在工作中总结出一系列与自己特点匹配、与专业要求吻合、与学生成长相适应的立德树人工作经验。

她带头探索“54321”财经育人模式，以“五育并举”为统领，以“四自教育”为抓手，立足“三风建设”，坚持“双向引导”，培养“一生一才”；在学生专业能力提升上，她构建项目化促“五力”提升培养体系以及“党-团-队-院-级-班”六级学生干部联动机制，为扎实培养应用型、创新型人才提供实践平台；在学生思想引领方面，她部署开展“逐梦建党百年，展示青年风采”系列活动，筑牢学生红色信仰；在学生德育实践方面，她提供院级平台，组建学生讲师团，通过学生宣讲，引领广大青年不断增强政治认同；为促进大学生心理健康教育发展，她在实践中探索二级心理辅导站“1356”育人模式，实现心理工作从防到疏的转变，从经验到成果的转化，从成果到科研的突破，最终实现从底线工作到育人工作的质变。

育人成效

向“上”着眼

构建有内涵有高度工作格局

在领导眼中，叶梓是一位有思想、求上进、爱学习的年轻人。

她积极践行“1+2+3”党建育人模式，全面深化党建育人，带领学院党委成功入选2020年广东省第三批新时代高校“党建工作标杆院系”创建单位，主持课题《新时代党史学习视角下“1+2+3”铸魂育人党建模式创新研究》获2021广东省教育科学规划课题立项。她带领党委班子重点打造党建规范化建设典范，实现基层党建的规范化、精细化和目标化；她带领支部重点打造品牌化建设典范，聚焦学以致用，深挖“一支部一品牌”建设；她带领团队重点打造队伍体系化建设典范，完善教研室管理体系，完善学工层级制管理体系，增加支部书记对接专项工作责任制，发挥党建对学生专项工作的引领和服务作用；她带领学院重点打造示范性建设典范，其中6个专业荣升中国星级应用型专业，金融、会计和国贸专业“数智化”人才培养被国内11所院校学习并推广，学院成功入选会计硕士点建设单位，2021年，学院收获广东省教育教学成果“二等奖”。

向“内”发力

打造有质量有温度工作品牌

在同事眼中，叶梓是一位会教育、能吃苦、讲奉献的辅导员，更是一位有魄力、有方法、有策略的领航人。

她以基础工作提质增效为导向，常态化开展行为规范养成教育、启动安全防范网格化管理体系、完善资助育人帮扶体系。她以导向思维精准指引为抓手，开展育心工程建设，建立学生动态心理监控系统，开展匿名“树洞”服务，2021年，学院全年危机事件同比下降5起，成功实现负增长；制定《双创工作推进方案》，学院入选“挑战杯”、“南博杯”以及校级双创立项数逐年增加，2021年，荣获“优秀组织奖”。她以目标为导向落实就业工作，近三年，学院就业率稳居学校前列，为大湾区人才输送做出了应有贡献。她以队伍建设递进深入为目标，探索“五阶段递进式”辅导员能力培养体系， 2021年至今，学院学工团队开展培训研讨类85场，辅导员发表论文45篇，申报参与课题25项，获得校级以上表彰24项；参与职称晋升6人，学历提升9人；校级赛事学院累计获奖17项，学院连续两年荣获辅导员素质能力大赛优秀组织奖。

向“下”扎根

呈现有情怀有效度工作实效

在学生眼中，叶梓是一位求新思变，充满爱心、责任心的知心朋友，更是致力于谋划学院发展，做好青年工作的热心人。

她构建学生全方位沟通反馈机制——围桌“叶”话，通过定期线上收集、线下分类、专人答疑，集中反馈，落实服务育人，2021年以来收集解决问题130余个。她积极搭建学生志愿服务体系，组建“小橙子”志愿服务队，通过线上招募，统筹调动，近两年累计开展志愿服务102次。她主动探索人职匹配、分类培养管理机制，建立特长生人才库、考研学生数据库等五类库，实行人职匹配，分类管理。学院突出质量文化，近三年来，学院学生累计获奖2076人共计2556项。

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文字 | 学生处

图片 | 受访者提供

编辑 | 新闻中心 邱湘宜

责任编辑 | 张秋贤

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