动手、动笔、动脑……他们这样体会劳动的价值
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设计一台能自动擦黑板的机器人，以减轻老师的工作强度；写一份记录爸爸、妈妈一日劳动状况的调查报告，从而体会父母的辛劳与付出……
近日，彭浦实验小学上千名学生以一场主题为“劳动最光荣”的校级PBL（项目式学习）探究成果展示活动，为不平凡的2019学年的学习生活画上一个圆满的句号。
说起举办劳动项目学习探究活动的缘由，校长王春华告诉记者，突然降临的疫情，使学生们居家生活时间充裕了许多。为帮助他们科学合理地规划时间，学校一边指导他们在线学好学科知识和开展体育健身运动，一边组织他们开展劳动知识和劳动技能项目探究活动，从而在他们的脑海中根植“美好生活来自于劳动、劳动最光荣、劳动者最伟大”等理念，并通过创意创造减轻人们劳动负担和提高劳动效率。
为此，学校从4月中旬起，组织全体学生开展“阅读探究”、“赞美歌唱”、“调查访谈”、“实践体验”、“巧手设计”、“创意无限”等六大劳动项目的探究评比活动。
如在“调查访谈”项目探究中，要求低年级学生在家通过开展亲子小调查，了解身边家人一天的劳动状况；要求中高年级学生通过微型访谈，了解家里的长辈或亲戚的工作岗位和从事劳动的工种等内容，并用图文记录各种劳动所用时间。
而“巧手设计”和“创意无限”探究项目，主要在学生返校复学后，以小组团队合作形式进行，不同年龄段的学生们脑洞大开，纷纷变身“我是小小设计师”、“生活创意小达人”、“美丽生活创想家”、“智能浇花器”、“3D设计能手”，用奇思妙想和灵巧小手设计了琳琅满目的劳动工具及劳动服装，并以图文并茂的美术绘画作品呈现出来。经过历时两个月的实践探究，总计有134个学生小组的探究项目参加了评审，最终遴选出12个PBL项目作品面向全校师生展示。
记者在作品展示现场看到，学生们设计项目想象力大胆而丰富，甚至别出心裁。五年级学生刘诗琪、徐涵葳、吴博涵和乔乔用3D打印软件和建模技术创意设计的一组劳动工具非常新颖：“魔力扫地机”不但扫地快速洁净，而且机身上的灰尘收纳盒在装满灰尘后，还能通过机器手自动将灰尘倒入旁边的智能垃圾箱内；“带有刻度的刀”具有可以精准、快速切割物品的功能；而“扫刷一体工具”则具有扫地、将缝隙里的垃圾扫掉和刷洗墙面等多种功能。
还有一些探究项目，通过调查访谈形式，记录亲友一天或一周的劳动时间、内容，并用思维导图一一呈现出来，从而让大家深深体会到劳动者的辛苦，进而产生对劳动者的敬意。
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