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孩子在外很乖,家里却是「小霸王」,原因竟然是……

2017-10-27 问津学术

女儿在外很乖,在家却是小霸王,

脾气非常坏,不听话

说不得打不得

甚至用自残行为来反抗!

遇到这种情况,应该怎么办?



孩子在家乖巧、在外暴躁,是不少家长都遇到过的难题。建议听了不少:推荐书、让孩子去做心理咨询、试着跟孩子「好好谈谈」……


但是,这些建议到底靠谱吗?



在考虑这些建议之前,你要想想,提出这些说法的人是否真正了解你家孩子的具体情况。既然不了解,何不自己去解读孩子的这种行为?


其实,孩子出现「在外乖巧,在家暴躁」的行为不是没来由的。今天小编就邀请了“丁香妈妈”里的王牌老师——叶壮老师,来为大家分析分析孩子如此表现的深层次原因,帮助你更好地去理解自己的孩子。 

情绪问题

问题不在情绪本身


孩子在家表现得「小霸王」这种情况本身并不是问题的关键。「时不时暴躁」和「不同场合时而暴躁时而不暴躁」给家长们带来的困扰是不一样的。就算情况调转,在家里乖乖,可是在与他人交际的时候变身「小霸王」,恐怕家长们也一样郁闷。


谁家孩子还没点儿性格呢?这个倔一点,那个皮实点;这个可能爱显摆,那个有些太娇气。孩子有点小情绪很正常,家长们不需要过于担忧。


真正给家长带来困扰的因素,其实是孩子「在家小霸王」这种情况所展现出来的「行为规则的矛盾」——在不同的场合与人面前,为什么孩子表现得会不一样?


孩子会背二十首古诗,每次叫他给客人们背,明明会就是说不会,怎么都不背。

他为什么要故意骗我,让我下不来台?


这种苦恼,说得更具体点,是孩子「没来由的」行为与家长「有根据的」期望的落差。


理解落差

从两个层面出发


孩子对情境的错误解读


孩子会出现情感体验不真实的情况,原因会有多种。有可能是因为对社会规则不了解,也有可能是有创伤,还有可能是错误引申了家长的话语。


做家长的,需要具备一种「透过现象看本质」的思维方式。


比如孩子一进家门就变成「小霸王」这种事儿,可能是一个错误解读情境导致的问题。


在解读情境的时候,我们更应该关注到孩子的情感体验与当下情景匹配不匹配,而非直接探讨情感体验本身的对错。


孩子对家庭决定的不满


孩子「小霸王」情绪的爆发还很有可能源于对家庭生活中关于一些具体决定的不满。


其实家长们可能还未意识到,孩子在不知不觉中已经产生自我观念了——纵然这个自我观念极不成熟。


举个不恰当的比喻,如果说家长们是家里的主流执政党,孩子就是新兴的在野党,在没有把他拉进家里人圈子的前提下,他不跟爸妈死磕他跟谁死磕去啊?



兵马未动,粮草先行。没拿人家当自己人看,老跟玉皇大帝看待泼猴一样看孩子,就不要怪罪孩子大闹天宫。


常有人说「家是讲情的地方,不是讲理的地方」,很多人误解成了「家里讲情就行了,不用讲理」,谬矣。


家里需要有情,更要有理。

讲理有技巧

习惯养成有方法


把玩具让给弟弟玩一下。

我不!

好东西要和别人一起分享

我不!这是我的!


这样的对话,当爸妈的可能并不陌生。

 

发生这种事情,不少家长可能会劝孩子甚至逼孩子去分享,因为在家长看来,这种「不谦让」很没礼貌。

 

事实上,2 岁左右的宝宝变得不爱分享,是自然的心理发育过程。

 

这个年纪的孩子,开始有了自我意识,这个变化会让他们在做事时目的性更强,学会保护自己,捍卫属于自己的东西。

 

这个时候,家长首先要接纳孩子成长中的这种变化,别强迫孩子分享;其次,如果想让孩子体会到「一起玩儿也很好」,可以在家和宝宝一起演练「交换玩具」,然后告诉他,把玩具拿出来和小朋友们一起玩,那所有小朋友都可以玩到更多的玩具哦。



其实,类似的「坏习惯」还有很多,比如撒谎、顶嘴、咬人、乱扔东西……这些并不一定是因为孩子习惯不好,而是在成长过程中必须要经历的阶段,这个时候的孩子特别需要家长理解和正确引导。

 

家长该怎么做?

 

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@叶壮老师

10 余年心理学经验

美国心理科学协会会员

中科院心理所发展与教育心理学硕士


除了以上头衔之外,叶壮老师还有一个更重要的身份——一个 2 岁多孩子的爸爸。

 

专业经历让他有了解决问题的理论知识,而当了爸爸以后,他则把这些理论真正实践了起来。在这堂课里,叶壮老师会和你一起学习探讨靠谱又有趣的养娃办法。


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2. 宝宝总是一个人玩,如何培养社交能力

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