青春有我 | 原来你是这样的自强之星！——“教育报国”路漫漫，吾辈上下同求索

青春有我

我们的身边有许多优秀的同学师长，他们或积极参与志愿活动；或将理论付诸实践；或投身科研刻苦钻研……在各个领域绽放光芒，成为我们学习的榜样。在“青春有我”栏目中，团团将与榜样们就他们的成功经验进行交流，通过访谈拉近榜样们同我们的距离。

近日，由共青团中央、全国学联指导，中国青年报社等联合开展的2020年度 “中国大学生自强之星”奖学金获得者名单揭晓。经校团委推荐，我校田雨欣纯同学荣获2020年度“中国大学生自强之星”称号。

在本期“青春有我”栏目中，团团将与地理科学学部2018级地理科学（师范）专业田雨欣纯同学进行对话，快来一起听听她的故事吧！

田雨欣纯，土家族，中共党员。曾获得本科生“国家奖学金”、学校第二十二届“十佳大学生”、学校第二十一届“自强之星”，并多次获得学校“京师一等奖学金”、“社会工作奖”、“志愿服务奖”及学校“三好学生”、“优秀团员”、“勤工助学优秀个人”等荣誉称号。2020年9月10日在“北京师范大学庆祝第36个教师节暨建校118周年表彰大会”上作为学生代表发言。

大学四年，田雨欣纯一直以“向上、向善，坚持、坚强”自勉自励自强，朝着“四有”好老师的标准不断前进。她秉持着“教育报国”的信念，怀抱仁爱之心，刻苦学习。

理想之灯长明

中学时代，田雨欣纯就确立了成为一名老师的目标。高考后填报志愿时，为更好地实现理想，她选择成为一名北师大公费师范生。

当时的她只是“想成为一名老师”，对成为怎样的老师还没有进行具体地思考。9月开学时，北师大举办的“四有好老师”颁奖典礼和教育学部钱志亮老师的讲座，让田雨欣纯开始思考“人师”的涵义。读书期间，是北师大老师们的博学、亲切、情怀、人格魅力、对学生的关心，逐渐帮她理解了“人师”的含义。成为有情怀的人师，实现“教育报国”的理想更加具象化。这理想像一颗种子，悄悄在心间埋下。

随后参与建国70周年庆祝活动、学习黄文秀师姐的事迹、了解张桂梅老师的事迹以及2020新冠疫情爆发时自己投身线上支教……一系列经历不断滋养着田雨欣纯心中的种子，直到如今参天大树的模样——她决定：不管未来在哪个地方、哪个学校，面对怎样的学生，都要好好工作，用自己所学影响更多的孩子，为党育人、为国育才。

扎实基础助前行

田雨欣纯谈到，其实刚进入大学时，她对地理稍有抵触。但随着学习的深入，地理的多姿多态打动了她，到现在已十分热爱。她认为：学好地理、教育的专业知识是成为“人师”的第一步。也只有热爱自己的专业，上课才不会抵触，才能建立扎实的基础。

田雨欣纯深知成为“人师”还需要丰富的教学经验。于是她抓住一切机会提高自己的教学水平：她用周末的时间在师范生社团练习无生试讲；学期内参加教师技能比赛，认真听取专业老师点评，以继续精进；同时通过兼职家教练习讲解能力、巩固基础知识；暑假的她通过支教，站上讲台，用“实战”检验教技提升成果、积累授课经验。

志愿服务助成长

在不断锻炼基础技能的同时，田雨欣纯还积极参与到各项活动中拓展自我，为成为“人师”全方位地构筑更扎实基础。对她而言，最有意义和难忘的要属志愿服务经历。

一开始田雨欣纯参加志愿服务的初衷并不清晰，但在一次次服务他人中，她逐渐明白了什么是志愿精神。通过采访公益大咖、70周年天安门观礼台服务、一次又一次的献血，她深刻领会到志愿精神就是无私奉献，一心付出，不求回报。

中学时产生的对心理的兴趣，促使田雨欣纯成为了班级的“雪绒花使者”。最初她只是单纯的出于能给同学们解决情绪烦恼的初心，但在工作的开展中发现自己既很难及时发现同学们是否有心理问题，也缺乏专业知识去解决问题。经历过一段时间的失落，田雨欣纯慢慢找回了定位，意识到“雪绒花使者”应该起到的是桥梁作用，比如平时积极向同学们宣传相关知识和求助途径，指引真正需要帮助的同学寻求更加专业的老师和医生的帮助。

践行理想坚信念

在大二暑假的贵州支教中，田雨欣纯看到了一些丧失斗志、不愿学习的孩子，她对落后教育条件下孩子的自我放弃感到无力，但这也更坚定了自己“教育报国”的信念，并决心去到哪里都要尽自己最大的努力。

通过教育实习，田雨欣纯认识到：学生们不是被灌输知识的机器，他们的形象是鲜活的、饱满的、多彩的，他们的思维是发散的、富有创造力的。她意识到，要做一位好的教师，应该储备足够的知识，备课时备多条线，可以在学生回答问题提出新看法时积极抓住，并加以利用，继而展开后面的内容，而不是只关注自己想要的回答，忽略学生的想法。

她明白学习的主体是学生，虽然还不能完全做到把课堂还给孩子们，但她怀揣着关注学生热爱教育的心，不断扩充自己的知识储备、不断丰富自己的教学经验，向着这个方向不断努力。

“小甜”老师有话说

因为梦想坚定，在追求教师梦的路上，田雨欣纯极少有受挫沮丧的时刻。她相信在任何地方，只要有学生自己就会感到快乐；只要可以教书成为老师，自己就可以继续向成为让学生热爱生活、向往山川湖海的地理老师的方向前进！

田雨欣纯认为：自己无法选择经历什么不经历什么，因此，不仅不能忽略逃避遇到的重重难关，更要学会将“刁难”转化为让自己更强大的锻炼！同时，她也希望志愿成为老师的同学们可以坚定信念，朝着自己的理想不断努力！为祖国的教育事业做出贡献！

     从榜样的身上，我们可以获得无穷的力量。无论你和田雨欣纯一样有着“教育报国”的远大理想，还是处于为梦想或迷茫或拼搏的阶段，团团相信听田雨欣纯讲述“自强之星”的成长故事后，都会有所思考和启发。也希望田雨欣纯能够在“教育报国”理想的指引下，成长为一名优秀的人民教师，继续保持对生活的热情和对美好事物的期待！

田雨欣纯 | 图片来源

田雨欣纯 程思琪 毛娜 | 文案

程思琪 | 编辑

毛娜 | 责编

岳天舒 | 审核