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喜迎十九大 | 三尺讲台,佛山这些教师要用朗诵大声“表白”!

2017-10-16 佛山工会


“离离原上草

一岁一枯荣

野火烧不尽

春风吹又生

……


佛山市第一中学的学术报告厅传来激情飞扬的朗诵声,来自佛山市顺德区均安中心小学的老师选手正在朗诵《永远的第十一位老师》,她用激昂的情绪表达,向观众展示一个令人感动的真实故事。



昨日,由市总工会和市教育局主办,中国教育工会佛山市委员会协办,中国教育工会佛山市第一中学委员会承办的“做好学生引路人”朗诵会决赛在佛山市第一中学举行,来自佛山各个学校的19名选手通过朗诵抒发情怀,表达做好学生引路人的决心。





本次朗诵会为老师们提供了展示自我的舞台,也营造了浓郁的校园文化氛围。通过语言朗诵的魅力,传播教书育人理念,传承中国传统文化。



身为教师,站在三尺讲台上,日夜操劳着学生们的学习生活,有时也会忽略了家人,有选手借此比赛机会,在舞台上用朗诵向心爱的丈夫和教师岗位表白:我既嫁给了你,也嫁给了我心爱的教育事业。



来自佛山市第一中学的选手,用“朗诵+戏剧”的创新方式,让自己的作品情绪表达更加丰富精彩,让观众和评委留下了深刻的印象。



来自佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校的程青峰、明老师通过朗诵的方式,与观众分享了她们对自我生命的承担”,并向民国文学大师们对教育的奉献致敬。



在现场,选手们激情诠释对教育事业的热爱,有的生动述说对美好品质的向往,有的热情讴歌教育岗位的沧桑与伟大,温暖人心的作品通过他们激情飞扬的朗诵给现场观众留下了深刻的印象。



本次朗诵会的评委李潭表示:“朗诵会决赛的水平非常高,看得出佛山的老师们素质都非常优秀。”同时,他也对比赛选手提了几点建议:“作品的选择很重要,就如同演员需要一个好的剧本,如何把故事里的角色发挥得好,如何去演绎是非常值得研究的。还有配乐方面,可以通过不同的节奏、停顿去表达故事人物的情绪。”




本次朗诵比赛是“喜迎党的十九大”系列活动之一,19位选手通过初赛脱颖而出。佛山市总工会副主席、市教育工会主席陈再勋表示:“筚路蓝缕为师者,栉风沐雨引路人。教育事业培育祖国的希望和未来,广大教育工作者要学高为师,身正为范,坚持正确的导向,做好学生的引路人。相信现场的观众朋友通过选手的演绎,都能感受到佛山教师的大爱无疆,大美形象,有所触动,为之鼓舞!”



经过激烈的角逐,来自佛山市南海区狮山镇石门实验小学、佛山市城南小学、佛山市禅城区张槎中心小学的三位选手获得本次比赛的一等奖。


一等奖

佛山市南海区狮山镇石门实验小学 

《大山中的老师》

黄文春


佛山市城南小学

《和花朵相拥在一起》

李  俊


佛山市禅城区张槎中心小学 

《教师梦,我的梦》 

朱慧娟


市总工会副主席、市教育工会主席陈再勋为获得一等奖的选手颁奖

 

二等奖

佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校 

《对自我生命的承担》

 程青峰、黎  明


广东顺德德胜学校  

《我是中国的孩子》

刘  健、罗碧玉


佛山市第一中学 

《启航吧少年,我愿当你的船长》 

李  卓、陈学良、曹国雄

卢  琳、陈诗茵、朱亚红


佛山市同济小学 

《春风十里不如你》 

翟亚萍


佛山市顺德区均安中心小学 

《永远的第十一位》

 李碧红



市教育局副调研员、市教育工会副主席陈赞虎为获得二等奖的选手颁奖


三等奖

广东实验中学南海学校 

教育守望》 

李凡一


佛山市顺德区大良实验小学 

牵手,做个幸福的引路人》 

尚天灵


佛山市高明区第一中学

 《我是一名老师》 

区惠娟


佛山市三水区云东海街道春田花花艺术培训中心

 《我是你的太阳

欧世兰


佛山市南海区大沥镇城南小学

 《我愿是……》 

李怡皑


佛山市顺德区北滘镇第二幼儿园

 《95cm14kg的爱

陶海蓉


佛山市第十四中学 

假如我不曾看见

潘颖薇


佛山市汾江中学 

“和美”之花,香飘禅城》 

何  翔王  欣

熊子程陈恺杰


佛山市南海区九江镇初级中学 

愿你慢慢长大 (节选)》 

李伟伟


佛山市华英学校 

路上花开

杜家伟


佛山市南海区桂城街道桂江小学

 《乘着歌声的翅膀

彭妍妍


市教育工会副主席黎嘉浩、佛山市第一中学副校长、工会主席曾昭强为获得三等奖的选手颁奖


来自南海石门实验小学的黄文春老师,以朗诵作品《大山中的老师》荣获一等奖,她表示:


我的稿子是想要讲的是乡村教师的主题,我们中国非常多老师需要关注,像城市里的老师生活还是比较优渥的,而大山当中的老师,我觉得更需要我们去关注。所以我这个稿子是想替乡村老师发声,去关注我们的乡村教师。


在这次比赛过程中,我几乎每天都会花时间来练,因为很怕自己忘词,对着镜子练,揣摩每一个动作,每一个表情,分析作品我要设计什么样的动作,我要表达怎么样的情感。


感谢我们学校老师团队的帮忙,不是我一个人在战斗,而是我的一整个团队都在战斗。



来自南海石门实验小学的黄文春老师




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