【课程孵化】今天沙尘暴来到了杭州……
为什么今天在室内运动
·室内悦动馆·
今天没有下雨，为什么要在教室里锻炼呢？
可能是天气太热了，老师怕我们在户外太热了，所以调整到了室内。
昨天刚下过雨，可能地面上有点湿，不适合在户外运动。
可能是操场上的小朋友太多了，我们就在教室里锻炼了。
我爸爸和我说了，今天杭州有沙尘暴，空气污染严重，不适合户外活动。我觉得是因为这个原因，所以把户外锻炼改成了室内悦动馆。
原来是沙尘暴呀，怪不得今天没有下雨，可是天却是灰蒙蒙的。
杭州的天灰蒙蒙的
沙尘影响杭州
一起来看看实时的天气预报：
杭州空气污染指数在382（严重污染）
今天的杭州是这样的画面：
幼儿园马上采取措施，
提醒孩子在入园的路上戴好口罩。
并且将户外活动调整到了室内的活动。
教师的支持
《地球村》这一主题里提到了自然灾害，但沙尘暴对杭州的孩子们来说却鲜少经历，今天突如其来的沙尘暴是一次不容错过的学习机会，他们对沙尘暴有多少的了解呢？于是我们展开了一场调查。
沙尘暴是什么
孩子们对沙尘暴有哪些了解
来看看
孩子们的理解吧
同同：
我觉得有很多沙子和灰尘就是沙尘暴。
辰辰：
沙尘暴就是龙卷风吧，龙卷风把沙子吹到了我们杭州。
昊楠：
我觉得沙尘暴就是雾霾，以前雾霾的时候天也是这样灰灰的。
有了自己的理解之后
孩子们通过上网搜索、问天猫精灵、看绘本等方式调查
沙尘暴是什么
左滑解锁更多相片
教师的支持
通过多种媒介的阅读，孩子们对沙尘暴有了更准确的理解，原来沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称,是强风把地面上沙尘卷起来使空气变脏了。同时他们对沙尘暴产生了更多的疑问，需要教师进一步支持他们深入探究。
沙尘暴从哪里来
我在北京的时候看到过沙尘暴
但是我不知道为什么有沙尘暴
疑惑 1
为什么会有沙尘暴
杉杉：我和妈妈一起查了资料，是因为气温升高，降水少，地面干燥。
森森：新闻上说是因为西北风太大了，把沙子吹了过来。
洞洞：是因为很多树木被砍掉了，所以产生了沙尘暴。
然然：我从书本上看到过，是因为有些人随便让牛羊去吃草，把草都吃完了，所以才有了沙尘暴。
疑惑 2
哪些地方容易发生沙尘暴
让我们一起去调查了解一下
哪些地方特别容易产生沙尘暴
深棕色的地方最容易有沙尘暴，因为那儿是沙漠。
蓝色的地方沙尘暴比较少。
深棕色的地方是新疆和内蒙古，这两个地方最容易产生沙尘暴。
我们杭州是蓝色的，说明不太会有沙尘暴，但是沙尘暴会从北方吹过来。可是，为什么杭州沙尘暴比较少呢？
疑惑 3
为什么杭州沙尘暴少
杭州的沙尘暴少，是因为……
杭州的河流、
湖比较多
杭州下雨比较多
北方下雨少
杭州的树比较多
杭州沙子比较少
教师的支持
通过对话、阅读新闻、信息收集等方式，孩子们解开了沙尘暴的产生、以及不同地区沙尘暴的发生几率等问题。沙尘暴究竟对我们的日常生活产生了哪些影响呢？让孩子们通过体验去收集信息吧。
沙尘暴来了
与平时有什么不一样
萱萱：
今天沙尘暴来了，
外面的风有点大。
嘟嘟：
感觉今天空气里有很多的沙子。
美美：沙尘暴来了之后，我的眼睛会看不清远的东西，只能看见周围的东西。
高兴：
今天的天空、大树都是灰蒙蒙的，好像有点脏。
悦悦：天空中有沙子，如果把沙子吸进嘴巴里，会非常的不舒服。
孩子们看相关视频
感知沙尘暴的威力
沙尘暴好大呀，把汽车、房子都盖住了
沙尘暴有大小，而且每年都会发生这么多次。
教师的支持
通过现场体验和视频、新闻的阅读，孩子们发现沙尘暴有大有小，而且每年都会发生很多次。杭州今天的沙尘暴并不是最严重的，大的沙尘暴会造成很多可怕的结果，同时也对沙尘暴天气如何自护以及预防产生了积极的思考。
沙尘暴来了
怎么自护
沙尘暴来了要躲在家里，减少外出。
出去的话要戴口罩，回到室内要马上洗手。
沙尘暴来了之后，要马上把衣服收进家里，不然衣服上都会是沙子。
沙尘暴来之前要把门窗都关起来，避免沙子吹进家里。
随着问题的不断推进
孩子们了解到“沙尘暴”对我们的生活影响很大
于是“保护地球”刻不容缓
减少沙尘暴的发生
我们可以做什么
萌萌：
我们要多种树，用来抵挡沙尘暴。
周烁：
我们要爱护森林树木，少使用一次性的筷子。
杭杭：
我们要减少空气污染，少开汽车，多坐公交车、多骑自行车。
除了小朋友想到的这些办法
我们一起来看一看
专业的治沙人用什么办法来减少沙尘暴
在沙漠中打洞种树
照顾长出来的树苗
将麦草浸湿
种出麦草方格
图布巴图坚持治沙19年
看了治沙人的治沙之路
小朋友们有话想说
这些治沙人真伟大，一直在沙漠中治沙，让沙漠变成绿洲。
宋颂
辰辰
治沙人在种树的时候真辛苦，在大太阳底下坚持给树苗浇水。
我要像治沙的爷爷学习，做事情的时候要坚持，不能轻易放弃。
宋颂
辰辰
我以后再也不乱丢垃圾了，我要保护环境，保护地球妈妈。
我长大之后也要成为一个治沙人，让沙漠变成绿洲。
宋颂
教师的支持
在图片和事迹故事欣赏中，孩子们感受了治沙的不容易和治沙人身上的精神，也在心里自然萌发了对地球家园的呵护之情。
一场短暂的突如其来的沙尘暴，虽打乱了孩子们正常的生活节奏，但却成为了一次难得的亲历。它带给孩子们疑惑也引发了思考，在多元学习方式的支持下，孩子们走近了沙尘暴，也对地球家园多了一份敬畏。
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本文系杭州市西湖区小和山幼儿园丫丫四班原创作品，作者骆红红老师，曹婷婷老师，版权归杭州市西湖区小和山幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。
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