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馆藏好书 | 学记师说劝学解
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学记师说劝学解
（净空老法师专文作序并题字推荐）
“教也者，长善而救失者也。”中国传统教学不重记问之学，而重开发和启迪人人本有的真实智慧，以帮助学者变化气质、改过迁善为宗旨。《礼记·学记》《师说》《荀子·劝学》正是中国传统教学的经典之作。
本书经典原文采用大字注音，重点字词加以详注，每个段落都附有易解和评议，是为人师者的精选读本，也是传统文化爱好者的日课读本。本书的注释、易解和评议不同流俗，实与古德一脉相承，会心之处，就在字里行间。
作者简介
因缘生，河南省社旗县人，生于1983年，自幼喜欢研习中国传统文化。2008年，讲述《论语》，并将前五篇整理成册。2010年，注解《幼学琼林》。2011年，校集《圣学根之根》。2012年，注解《笠翁对韵》。2013年，注解《礼记·学记》、《师说》、《荀子·劝学》和《增广贤文》。
目录
振兴传统教学迫在眉睫
回到经典，深入圣贤教育
中国教育经典“老三篇”
礼记·学记
师 说
荀子·劝学
后 记目录
当前阻碍国家发展、民族进步的瓶颈，就是教育，而阻碍教育进步的瓶颈就是教师。这是毋庸置疑的现实。因此，本人多年来与同行讨论的一个题目就叫“中国教育十大经典—略论教师的理念、学养与精神”，意在以此让老师们有一个比较明晰的教育理念、比较深厚的人文学养和更多一点的奉献精神。其中的经典之篇，就是《礼记·学记》，荀子的《劝学》，韩昌黎的《师说》“老三篇”。这些曾与因缘生小友谈过，希望他把这“老三篇”做个简注，让为人师者都将这之篇熟读成诵。这必将使一个教师的教育理念、人文学养、奉献精神都有较大的提升。因缘生小友闻斯行之，竟很快给这三篇做了详注，并为之疏解。更有幸净空老教授亲为作序，由世界知识出版社付梓刊行，实是教育界一件大事。