胡金波指出，南京大学要把“服务国家、服务人民”作为最高追求，为社会主义主义现代化建设 “多出成果，快出成果，出大成果”。这不仅是自觉主动服务国家战略的需要，也是学校自身生存发展和完善的需要。我校科技工作虽然取得了可喜的成绩，但存在科技成果奖的数量不够多、质量不够高、转化率偏低等问题，这与建设科技强国的国家战略不相适应，与建设“第一个南大”的崇高使命不相匹配，与“中国大学第一方阵”“走在中国大学最前列”的实际地位不相符合，与师生员工的殷切期待不相吻合。从中折射出党委对科技工作的领导、行政主抓科技工作的举措、科技部门与其它部门协同发力的机制、全校科技工作一盘棋格局、教师从事科技工作的积极性、主动性和创造性还需要进一步提高和加强。

在分析这些问题产生的原因时，胡金波指出：一是缺乏科学超前的顶层设计。对如何遵循科研规律、坚持分类指导，突出原始创新、促进融通发展，创新体制机制、增强创新活力，加强协同创新、扩大开放合作，强化稳定支持、优化投入结构等系统研究不够，“睁开眼睛看问题”的勇气不足，“打破砂锅问到底”的韧劲不强，“心平气静干实事”的情怀不深。二是缺乏“更为主动的精神力量”。表现为“只求过得去，不求过得硬”，盲目自满、小富即安，缺少“挑重担”的宽肩膀、“打头阵”的金刚钻、“当主力”的真本领、“作贡献”的硬实力。三是缺乏与时俱进的政策支撑。现有的部分科技相关政策滞后于科技工作的发展需要，表现为导向性不够鲜明、配套性不够系统、针对性不够精准、激励性不够有力，一味求稳怕乱，简单以帽识人。四是缺乏比学赶超的奋进氛围。有些人满足于当“佛系干部”“守成干部”“躺平干部”。“太山之高，背而弗见；秋毫之末，视而可察。”如果这些问题不解决，那么服务国家战略，多出成果、快出成果、出大成果就会成为一句空话。

“科技成果既是学校科研水平、能力和成效的综合显现，也是办学力、竞争力、可持续发展力的现实反映。”胡金波强调，要以习近平新时代关于科技工作的重要论述为指导，深入思考和系统回答南大科技工作的根与魂、时与势、情与怀、绩与效到底应该体现在哪里、绽放在哪里。既要问计于民、寻策于民，也要问计于己、寻策于己，更要问计于行、寻策于行，切实做到方案可行、坚决执行、舍我不行，以归零的心态、奔跑的姿态、奋进的状态，提高学校科技决策工作的科学性、精准性和可行性。事不逼不成，马不打不快。我校正处于爬坡过坎、奋勇争先的机遇期，“知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”要从学校科技工作实际出发，自觉走出 “成功的路上并不拥挤，大部分人会选择安逸”困境，通过“致广大而尽精微”，把“我”变成“我们”，把“我想”变成“我们都想”，把“我要奋斗”变成“我们都要奋斗”，使今天“所有的艰难，都可以变成明天美好的铺垫”，要比“多干”不比“多看”，比“进球”不比“传球”，比“结果”不比“如果”，做到“失之东隅，收之桑榆。”

胡金波就进一步推进学校科技工作提出三点要求。

第一，用党的创新理论推动解放思想。没有思路就没有出路，没有理想就没有思想。解放思想首先要有思想，关键是要打破条条框框、路径依赖。对标找差正是打破框框与路径依赖的应时之需和务实之举，我们既要从工作层面查问题、找对策，更要从思想层面找不足、挖根源，着力破除固有的思维定式和习惯，推动南大科技成果取得新的进步。要以党的创新理论指导解放思想，深入学习贯彻习近平总书记关于科技工作的重要论述，深刻把握建设世界科技强国的战略目标，深刻把握创新驱动发展的战略路径，深刻把握创新具有国家发展全局核心位置的战略定位，深刻把握“四个面向”的战略布局，深刻把握创新驱动实质上是人才驱动的战略基础，深刻把握加快实行科技自立自强的战略决心，深刻把握融通创新的战略导向。要结合学校科技工作实际，坚持问题导向，切实做到学思践悟更加自觉，对标对表更加精准，贯彻落实更加有力。

第二，在解放思想中统一思想。一是在坚持服务国家、服务人民的最高追求中解放思想，深刻认清“多出成果，快出成果，出大成果”是天经地义之事，义不容辞之责，时不我待之需。首先，南京大学作为国家战略科技力量的重要组成部分，应自觉履行高水平科技自立自强的使命担当，在解决国家最紧迫的战略性问题、研发战略性产品、攻克战略性产业的关键核心技术等方面做出应有贡献。其次，南京大学具有一支高素质的科研队伍，有决心、有条件、有能力肩负起“知识的责任”，不仅“具有负责的思想”，还“能对负责的思想去负责”，实现“在学术方面要有创作、有贡献；在事业方面要有改革、有建树。”再次，面对“两个大局”“三个前所未有”“四个面向”“五大有利条件”，解决“卡脖子”问题刻不容缓，实现科技自主自强迫在眉睫，南京大学要不负时代、不负人民。二是在坚持以人为本、政策迭代中解放思想，深刻认清以改革增活力、以创新增动力的重要性、紧迫性、艰巨性。一方面，改革现有的科研政策就是利益格局调整、科技自我完善，就是不断解放和发展南京大学的科技生产力，不断推进南京大学科技治理能力和治理体系的现代化。改革的“牛鼻子”牵牢了、改革的举措到位了，真正让人人都有出彩的机会，非但不用担心人才流失，还会形成新的人才集聚效应。另一方面，创新是指生产要素和生产条件之间一种新的组合，那么这种新的组合颠覆掉了过去旧的传统模式，被称为“破坏性创新”，这与我们所倡导有组织科研具有异曲同工之妙。我们要善于在推进科研思路创新、流程创新、组织创新、资源配置创新、合作方式创新的过程中，提升科研成果的产出水平。三是在坚持分类指导、系统集成中解放思想，深刻认清使命呼唤、问题导向、兴趣驱动三个层次问题。首先，要以不变应万变。不变的是原则，万变的是现象。例如，闵乃本先生团队20年磨一剑，获得国家自然科学一等奖。其次，要以万变应万变。精准识变、科学应变、主动求变，避免固守条条框框，做到“料敌在心，察机在目”。施斌教授让“光纤变‘神经’，大地能感知”，突破技术封锁，形成自主产权，发展产学研，形成产业链，其中一条经验就是服务国家战略需求。再次，要以万变应不变。应对千变万化的外部条件，激发科技工作者的积极性、主动性、创造性永远是第一位任务。

第三，在统一思想中落实关键举措。一是建立正确的导向机制。要引导广大教师提升格局视野，研究“大问题”；注重厚积薄发，成就“大学术”；践行高尚人格，争当“大先生”；弘扬家国情怀，做出“大贡献”。二是建立分类支持机制。充分考虑不同学科之间的差异，特别要考虑基础研究、应用基础研究和技术开发研究的差别，尽最大可能在可行性上把功夫做足，用底线思维在风险防范上把底账算细，建立预案，防止出现“喝了海水口更渴”，坚持基础研究、创造技术、成果转化、服务社会为一体，各有所成、各有所得、各美其美。三是建立全程激励机制。机会公平是南大持续发展的底层原因，要警惕可怕的“虚假安全”现象的发生。创新人才评价机制，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系，形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价制度。要注重个人评价和团队评价相结合，尊重和认可团队所有参与者的实际贡献。四是建立科研预警机制。事后的反应再迅速也比不上未雨绸缪，我们要视变化不是威胁，应该看成是机会；我们无法左右变革，唯一选择只能走在它的前列。五是建立责任落实机制。每位领导干部都要思考并行动，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，各自能为南京大学多出成果、快出成果、出大成果作出什么贡献， 不能“只见人不是，不见自己非”。

“往者不可谏，来者犹可追。”胡金波最后要求 “自弃者扶不起，自强者打不倒。”要严格按照习近平总书记提出的“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想”要求，不断推进学校科技工作提质增效，为建设“第一个南大”做出应有贡献。

吕建指出，要心系“国之大者”，以“自觉服务国家重大战略”为视角，重新思考进一步推进学校科技工作这一命题。基础研究的语境随时代变化而变化，要正确认识“南大价值观”“南大底气”与各大评价指标之间的真正关系，紧跟时代发展，充分平衡工科理科关系，优化建设学科布局，促进学科间板块联动。南京大学要始终以建设世界一流大学为目标，精确抓好推进学校科技工作的动员对象，以团队精准制导为思路，综合解决学校科技工作存在的问题。

在交流讨论环节，校领导杨忠、谈哲敏、薛海林、刘鸿健、王志林、邹亚军、王振林、张峻峰、王明生等与会领导围绕能力建设、转型方向、人才引进、政策导向、评价体系、激励机制、责任落实等方面问题，就如何进一步推进学校科技工作进行深入讨论，提出相应建议意见。

会上，科技处处长姜田介绍了学校科技成果现状，分析了学校科技创新服务国家的不足及原因，并提出相应对策建议与工作计划。

校领导龚跃、陈建群、索文斌，党委办公室、校长办公室、人力资源处、科学技术处、社会科学处、学科建设与发展规划办公室、创新创业与成果转化工作办公室、财务处等相关部门负责人参加会议。

精彩荐读

点击图片阅读：

致敬！南大校园里不平凡的“你们”！

点击图片阅读：

云端相会！“南得有你”云招生平台正式上线

法国总统马克龙向我校刘成富教授致感谢信

来源：新闻中心

文字：于玥晗 许默涵

摄影：佘治骏 郑溯

编辑：邱子涵 赵明昀

责编：佘静