声优，取自日语，原意为“配音演员”

英文叫做 Voice Actor

在口语粉碎机，声优是一个群体

专指那些英语发音面貌特别漂亮的同学

然而“声优”并非天成

都是经过系统训练后的结果

我们会定期展示

优秀的会员作品

以及他们背后的成长故事

同时附带精细讲解

希望能给你一点点灵感和启发

（文末有福利）

今日声优介绍

会员9班 | Bella

学号08047

配音作品展示1

《妈妈的一天》选自

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=v0553z4g713&width=500&height=375&auto=0

本段配音方法详解 见文末

Q:加入口语粉碎机之前你的语音面貌如何？是怎么一步步走到今天的？

上山之前，读东西全是野路子，发音都自己琢磨，有些音基本已经错误定型。后来加入会员，开始了全面整改。

会员体系一共分3个阶段，L1是英语思维重建，这个阶段积累的句、段、意群知识对后期L2（语音阶段）大有裨益。

后来进入L2，所有发音，专业细致讲解，英美双版示范，要领细则逐个解剖，助教老师逐个纠音。瞬间觉得这就是专业，没有理由不好好练，于是在这整个过程中，那些定型的错误，也都被硬掰正了。

Q:能否介绍一下你最满意的配音作品是哪一篇?为什么呢？

应该还是《妈妈的一天》，好声音参赛作品，当时练习的时候，我从张不开口，到最后完全背下来，中间录制了N个版本，为保证绝对安静，还跑到库房去录制，当然其中离不开老师的指导和帮助。这一篇对我来讲，是一段努力的岁月印记,很特殊。

注：

❶ “上山”，内部术语，指加入会员

    因为 口语粉碎机 的昵称是“山头”

❷ “好声音”是会员内部的语音赛事

Q:有哪些独家配音秘籍可以分享给大家吗？

开始之前先做脸部运动，左揉三圈，右揉三圈，练一下口腔松弛度，把嘴巴上下左右张到最大，反复几个来回，哈哈，这个因人而异，我觉得活动开，比较利于接下来发疯。正经脸：配音之前整体听三番五遍，揣摩一下整体情绪，然后再开始一点点的跟读模仿，较复杂的句子我会抄一下，标出重点需要连读或重读的地方。情绪的部分非常重要，一定要尽可能去体会。剩下的，就是我们学过的语音基本功了。

配音作品展示2

《女生购物时的样子》

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配音作品展示3

《石头姐清唱I'll survive以证好嗓》

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=i0553an0ee7&width=500&height=375&auto=0

本期精讲——《妈妈的一天》

前言

该素材取自电影《坏妈妈》的一个片段。讲述了女主角Amy外表看似光鲜亮丽，永远把家庭放在第一位，因为终日忙碌，来自各处的压力，让Amy最终选择去释放。  整段素材语速极快，充分展现女主忙碌的状态，同样极速美音，对于语音面貌的要求也很高。

语音点精讲

 T:I am Amy Mitchell,and I’ m a mom.

讲解：

本句中 Mitchell  /i/短依音，要注意短促有力，美语中/i/，发音短到有一点点像/e/

 And I am 这一句，辅音/d/和 后边双元音/ai/连读，and-I 'm /ændai m/

 mom 在这里语调很重要，加入自己的理解，突出人物性格。

T:I had my first kid when I was twenty years old. And I’ve been running late ever since.

讲解：

first kid,/t/和/k/同属清辅音，失爆破现象，/t/失去爆破 ，读成firs-kid.

 when –I 连读/wenai/ , years –old 连读/jəs əud/ ，and I’ve连读/ændai v/.

T:My days are filled with dropping the kids at school.

讲解：

连读较多，filled with，/d/失去爆破，

fill –with   kids –at / kitzat/

T:Then racing to work where I have meeting, after meeting ,after meeting.

讲解：

这句话没有很多需要注意的地方，整篇文章语气都突出忙碌，meeting接着meeting，显示出主人公有些疲惫又无奈。

T:I usually end up eating a shitty lunch at my desk. and I try to work out once a week.

讲解：

end up 连读，/endʌp/ at /t /失去爆破 a/æ/-my desk  and~I / ændai/ work~out/wə:kaut/ , once a /wʌnsə/

T:Why do I suck at Zumba?

讲解：

suck at 连读 /sʌkæt / 这句话语气中就带着一点抓狂，同时说这句话又是心理活动，所以就是心理暗暗的恨.

T:Most days,I race back to school for the kids’ plays and poetry readings and class projects.

讲解：

most days，/t/失去爆破 mos~days  两个and中的/d/都不读。两个and /d/都不读。                

T:Which I’m always late for .

讲解：

which~I’m连读/wit∫ai m/同样注意语气，话中带一点愧疚，所以说出来就不太洪亮，有些心虚。

T:And then there’s PTA meetings,volunteering and parent-teacher conferences.

讲解：

这句话几个并列的活动，属于美音的阅读规则，语调上扬，一般最后一个词会读降调，因为这里表示主人公非常忙的状态，有一种意犹未尽的感觉，所以最后一个也呈现上扬的感觉。所有的and 尾音/d/省略不读。

T:Jesus，Miss wiggins  fuckin  hates me！

讲解:

这一句注意演绎出感觉老师把自己恨之入骨的语气。

T:At least once a day,I feel like the worst mom in the world,and I cry in my car.

讲解：

at least中at,辅音/t /失去爆破,口型在但是不读出来,worst mom,/t/失去爆破Wors~mom,And~I 连读/ ændai /

T:Then I shuttle the kids to piano lessons，and soccer games and dance classes and doctor’s appointments before my daily trip to the grocery store.

讲解：

美音里的/t /有时要浊化成/d/，shuttle /∫ʌdl/  同样And~I 连读/ ændai /

T:This chick seems like she’s got it all figured out.

讲解：

同样是连读，整篇语速非常快，所以单独拿出来练习非常熟练以后再连起来。

got ~it ~all/gɑtital/   figured~out/daut/

T:But I feel like I am screwing up all the time.

讲解：

but~I 连读/bʌtai / 语气中充满对自己的不满和委屈。

T:Still，I love being a mom.

讲解:

这句话同样突出语气，尽管如此，还是非常愿意成为一个妈妈。

总结：

配音是水到渠成的一件事。学习语言这件事，对于语言背景的了解，以及本身语言的level，其实都能够对语音面貌产生影响。所以，配音的过程，也是逐渐模仿学习语言提升Level的过程，当达到上百遍练习，自然就能够输出。

标题

一直以来我们都在做一种证明

语音可以被修改

语调可以被重塑

经过系统的训练

你完全可以掌控自己的声音

福利

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