高考所有作文考的都是关系，如果找不出写不出其中的二元辩证关系，分数注定上不去！

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高考作文一直考但学生就是写不好二元辩证关系，如果找不出写不出其中的二元辩证关系，分数注定上不去！

今天以个体与群体关系为例，举一反三，给想提高作文分数的同学讲讲。

筋骨观点

我们是人群中需要为自己决策的人，也需要警惕群体思维带偏自己的人生。

思考属于个人，而不属于群体。个人能够思考，群体不会。一个会思考的人，一旦到了群体中，他的智力判断就会下降。因为他会受到周围声音的影响，他要顾及自己语言表达之后引起的浪涌。

曾经考题

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

美国心理学家杰尼斯(J. Janis) 分析了美国历史上若干重大决策成败的案例后，发现了一种“群体思维现象”:“参与一个统一群体中的人们的一种思想作风，在这个群体中，人为追求思想一致比现实地评价各种可能行动方案更重要。”群体思维现象的表现: (1) 决策中出现不同意见时，试图文饰自己的错误坚持自己的观点; (2)对怀疑多数人共同意见的人施加压力; (3)持不同意见者为了与多数人一致而保持沉默，避免意见交锋; (4)造成一致通过的错觉，认为弃权就是赞成。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

素材积累

2022届高三上扬州市期中作文群体思维现象的启示作文素材积累与审题解读

参考立意

1.既要融入群体，又要保持自我，这才是个体追求归属感和自我价值感的最好方式。

2.融入群体而不盲从，才能在得到归属感的同时不丧失自我价值感。

3.处理好“我”与“我们”的关系，才能获得真正的归属感和自我价值感。

偏题立意：1.一味地坚持自我，就很难找到归属感。（偏题，只扣材料中一个维度来写作。）

2.融入集体，就会丧失自我的意义和价值感。（偏题，只扣材料中一个维度来写作。）

3.正确处理个体与群体的关系。（偏题，脱离追求归属感与自我价值感的大前提。）

4.个体的力量是渺小的。（跑题，没有抓住材料中设定的逻辑关系。）

图片作文