班主任之窗 | 平凡而伟大，渺小而重要
点击下方音符听光明班主任之歌
♪ 光明行 ♫
你是辽阔的天空
怀抱着满天繁星
你把爱给了我们
给了我们一颗追光的心
♥♥♥
我们向心而行
走向人生光明
你是永远的班主任
陪伴我们光明行
♥♥♥
《班主任之窗》栏目介绍
情必近乎痴方始真。透过《班主任之窗》散发出明亮之光，让我们一起去追光，了解班主任们平凡而又动人的故事。
坚守是一种风采，追“光”是一种姿态。光明班主任节，我们为班主任代言。
第22期《班主任之窗》
为大家带来
光明区李松蓢学校陈家琪老师的故事
《平凡而伟大，渺小而重要》
人物简介
广东省家庭教育指导师，深圳市林小燕名班主任工作室成员，曾获现场课例以及论文比赛一等奖、光明区中小学班主任技能大赛（小学组）第4名等荣誉；曾获区“优秀青年教师”、区“优秀共青团干部”等荣誉称号；多篇文章在《光明教育》、深学App、《中国教师报》等刊物上发表。
“你微小，然而你并不渺小，
因为宇宙间一切光芒，
都是你的亲人。”
作为万千世界中渺小的一员，繁华都市中平凡的一名班主任，我们就像泰戈尔的《萤火虫》一诗中描述的那般，为世界绽放属于我们的那一点光。工作琐碎、繁杂，无数个凌晨与清晨，面对着班上生龙活虎的“小神兽”，处理着源源不断的鸡毛蒜皮。想象中自己能当上“万兽之王”，现实中却被折腾成“案板上的鱼肉”，但我们的职业幸福感正蕴藏于辛累而充实的成长过程中。
一、初心未泯：
以一腔热情创生多彩童年
初涉教坛，青涩懵懂，满怀一腔热情投入到班主任岗位上。忘了有多少个瞬间，校园里荡漾着我和孩子们的欢声笑语。二年级的孩子需要学习如何与同学相处，在小队活动中锻炼与他人合作解决问题的能力。于是，我引导孩子们开展了一系列有趣的小队初建活动。
在小队成立之初开展《小队风采展》，利用特色鲜明的小队成立仪式作为小队建设的开端，在班内进行岗位技能大比拼，对寒暑期布置的活动进行总结汇演。在校外开展“大小头盔共骑行”安全宣传活动，让孩子们走出校园，让小队为校园周边安全做贡献，增强孩子们的社会责任感。
在丰富多彩的小队系列活动中，孩子们的各项能力得到了锻炼。有的家长反馈，原本在家“十指不沾阳春水”的孩子，在“你好，寒假”综合实践活动中学会了包饺子，甚至能在年夜饭上露一手。原本内向害羞的孩子，慢慢地敢在班上举手说出自己的想法了，几乎所有的孩子都能在活动中找到属于自己的位置，实现独一无二的成长。
二、抱团取暖：
以勤勉谦卑之心积极学习
班主任工作绝不是仅凭一腔热情就能做好的，必须不断精进专业才行。为了更好地促进自己的专业发展，2018年，我有幸加入深圳市林小燕名班主任工作室，与林小燕老师和工作室的小伙伴们成为学习共同体。
工作室的研究方向为“家、校、社共育”，探索如何挖掘家庭教育资源，形成家校合力，达到更好的教育效果。而对缺乏人生阅历的我而言，要对家庭进行教育方法上的指导，谈何容易！
2019年下半年，我与工作室小伙伴们一起参加广东省家庭教育指导师培训。在培训中第一次正式对家庭教育的专业理论进行了深入学习，弥补了自己专业上的缺憾。培训后，我们就家校合作的主题进行了书籍共读、专题研讨，打开了家校社资源融通的大门，我受益良多。
感恩遇见，感恩自己的选择以及为之付出的努力。从一开始对家庭教育领域一无所知，到如今在林小燕老师的带领下，能够分享自己的学习心得，能够帮助一些家长改进家庭教育，能够与老师们探讨如何进行家庭教育指导......工作室拓宽了我的专业发展路径，引领我更加坚定地走班主任专业发展的道路。
三、家校携手：
以真诚之心推动互助共育
习近平总书记在全国教育大会上说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，要扣好第一颗扣子，上好第一堂课。”只有家校携手，才能实现更好的教育。所以班主任应该努力成长为家庭教育的指导者。
指导家庭教育最重要的是让家长树立起终身学习的理念。常常接到家长焦虑的提问：“老师，我的孩子写作业拖拉，对学习的积极性很低，怎么办？”“孩子在家不愿意劳动怎么办？”甚至在周六早晨，我接到一个家长的电话，家长很着急的说：“老师老师，孩子非要去公园玩耍，您说怎么办啊？”……诸如此类的问题，班主任很难在当下结合问题背景进行深入剖析。所谓“授人鱼不如授人渔”，我以家长会为契机，发动家长们成立家长读书会，开展家长沙龙会、共读一本书。
线上家长沙龙不仅是一个家长学习阵地，更是家长们互相倾诉、互助共生的平台。在这里，家长们分享自己的成长历程，讨论应对未来社会变化的教育方法；在孩子遇到困难的时候，大家相互鼓劲、共同进步。学习型的家长更懂得运用科学的方法去引导孩子，线上家长会正是以点带面地让家长之间互相学习，积极传播正能量。
来到光明这片热土，转眼已经五个春秋了。回想往昔，最令我怀念的莫过于孩子们那一双双求知的眼眸，一张张绽放的笑脸。三尺讲台上观宇宙之大，一截粉笔抒写绚丽人生，我们渺小，但从细微处入手，为孩子们搭建一个身心健康成长的环境，从心出发，为孩子们计深远，为孩子们的成长继续发光发热。
上期德育知识问答回顾：小学中高年级的德育目标是什么？ | 查看答案 |
小学中高年级的德育目标为：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
温馨提示：小学中高年级是小学生品德发展的关键期，在这个学段，学生开始有自己独立的想法。为此，要培养学生的独立性、自控能力，加强学生对良好文明行为习惯背后所蕴含的道德规范理解，使学生养成的习惯是能够在道德规范引领下的自觉选择。
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本期德育知识问答
初中学段的德育目标是什么？
(多选题，选择4个选项)
A.教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神。
B.理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念、培养公民意识。
C.掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度。
D.形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。
E.学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生发展道路的相关知识。
来源：光明区李松蓢学校
栏目组：方晓娜、吕珏铷、蔡意敏
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