前几日，牛牛老师写了一篇关于从教育视角思考日本现象的小推文，《我基于旅行而产生好奇的日本教育，了解一下？》。再后来，几位日本的友人在群聊的过程中，对我的迷思做了一些回答。

几位参与讨论的人员简介：

丹丹，中国人，定居日本，已是孩子的母亲

吉田，日本人，定居日本，已是孩子的父亲

牛牛，中国人，本公众号负责人

问

牛牛老师：我感觉日本人的“抱团意识”还蛮明显，你们是如何看待这个问题？

答

吉田：我在日本学习与生活的经历来说，日本教育里面最重视的是学了团队精神。午饭的时候，学生要自己准备碟子筷子等等。下课了之前打扫卫生间和教室，体育活动也是跟同学一起的运动比较多。我在上海看过家里人每天送孩子接他们了，这是我吃惊。

丹丹：以我的观察是性格不同，按高晓松的说法是地理因素也会决定一个民族的性格，从地理因素来讲四周环海农耕为主跟大陆没有链接自然灾害比较多，国土相对狭小人与人之间距离近相对来讲会造就一种抱团的意识，对大自然的敬畏之心和人的羞耻之心。日本人的羞耻之是性格中非常重的一部分。所以，从现代表现出来是不会打扰别人给人添麻烦，人与人之间有距离感，容易内省。

问

牛牛老师：我感觉日本的朋友都很有礼貌？

答

丹丹：日本对幼儿园教育是很重视，其中包括礼仪，他们的礼仪教育很严格。这是一个任何事情以礼为先的国家。例如，你走在路上都是不可以随意碰撞到别人，眼睛里只看到自己没有周围，这样是非常没有礼貌的。以我和长辈的相处经历更是觉得，礼仪懂礼貌是有多么的重要，包括你的仪容和言行举止。

问

牛牛老师：日本教育是不是很重视孩子的运动素养？

答

丹丹：身体素质的锻炼，在幼儿园阶段开始就非常重视身体素质的锻炼和培养，家长也是全力配合老师，日本的家长一般不会为学校锻炼孩子身体素质和运动过分介入，大家都知道身体素质健康对一个孩子是有多么重要。所以，也有少穿衣服抗寒的一种行为。我在路上经常看到大冬天不是学校，家长带小朋友在外面走，小朋友也都都是穿短裤，露腿出来，穿一双长袜，大冬天穿很少还在外面运动玩棒球的孩子也很多。相对来讲，他们真的很注重身体素质的锻炼。

吉田：丹丹说的对，家长也觉得孩子要锻炼身体的。但是短袖的孩子没有那么多。我在小学生的时候，一个年级300多的孩子，冬天喜欢穿短袖、短裤的孩子10-15%的。

问

牛牛老师：幼儿园的课程有什么特色呢？

答

丹丹：幼儿园注重培养孩子的创造力和想象力，在很多的课程中都可以反映，有些幼儿园是没有教材是只有精美的绘本，所以看似严谨规范的日本性格又有很多艺术的创造。日本重视细节教育，比起浮夸更注重一步一个脚印的踏踏实实的性格。他们提倡匠人精神，所以在看电视的时候媒体也会经常报道一些有特殊才华的人，不主张夸夸其谈，更提倡用事实去证明。这是我观察的一些主流社会价值观吧，当然还有很多，也受中国西方文化比较深，最终形成自己的文化，这个里面就太多太深。

谢谢你们的解答，我又清晰了一些、

丹丹：其实接触不同文化，了解不同文化也是很有意思的一件事情，前提是大家都建立于彼此尊重的基础之上。对我个人而言，只有更深的了解日本文化、日本人的性格，才能更好的生活和愉快的相处。其实我要学习的还有很多，不过也是一种阅历的增长。就像现在很多孩子以后出国留学或者旅行，其实第一件事就是尊重了解当地的文化，和适应当地的生活是一个道理。现代人都应该具备这样的素养和能力，才能更愉快的生活和学习工作。个人觉得，适应能力、尊重文化习俗应该是可以从小培养孩子的一种能力吧，学会与人相处。

结语

感谢不同身份，来自不同国度朋友对这些教育问题的解读与分享，这都是朋友们的个人观感，仅供大家参考。但丹丹说得很对，不论是出国旅行、留学或进行国际比较研究，了解并尊重当地文化都是一件非常重要且必要的事情。今天这篇小文章，从日本民众、家长的角度，帮助我们去了解日本教育。那么从日本教师、大学教师的视角，他们又是如何解读、看待这些现象的呢？

牛牛老师的暑期日本学前教育探寻之旅正在规划中，目前确定探访的幼儿园包括著名的藤幼儿园，东京都品川区第一日野幼儿园，准备根据园所特色，与园所进行一些环境创设、园所建筑设计、幼小衔接等多方面的共同探讨。

其余行程还在定制中，我也期待你的建议与加入。