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二胎冲突的秘密原来在这里:二胎专题1

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这是猪宝妈妈的原创文章

猪宝妈妈,北师大心理健康教育硕士。家有两个调皮捣蛋鬼,哥哥6岁8个月,弟弟1岁11个月。从事教育行业十多年。曾任一线教师,在幼儿园、中学任教。后在出版社做教育类图书编辑,包括家庭教育、青少年读物、绘本等。爱孩子,爱教育,立志埋头深耕,在育儿路上与您同行。微信公众号名称:猪宝妈妈。


说下早上发生的事情。

早上带哥哥下楼拉琴。

哥哥背着琴,弟弟推着滑板车跟着下楼。

家里有两个滑板车,一个蓝色的,一个绿色的。

蓝色的是弟弟的,可惜坏了。绿色的是哥哥的。

 

下楼的时候,弟弟就推着哥哥的绿色滑板车下去了(1岁11个月的弟弟下楼喜欢带全套装备,有滑板车、铲子、小筒。蓝色滑板车坏了,所以推了哥哥的)。

哥哥看到弟弟推着他的车,也没什么反应。

下楼的时候有台阶和小斜坡,小斜坡分两段,呈90度角。

弟弟喜欢在小斜坡上滑,“砰”一下撞上去。

顿一下,拐个弯儿,再换个方向继续滑斜坡。

 

我这边看的心里“咯噔”一下,但是小家伙兴奋地咯咯笑。

我想,二宝是体验到“冒险、探索”的快乐吧!

弟弟下楼之后,继续滑。

我跟爸爸就这样看着,觉得暖暖的。

我们由衷地说:“二宝滑的真好啊!真是好玩!那么点小人儿居然能滑滑板车了,真快呢!”

 

没注意,哥哥突然过来抢滑板车。

那一瞬间,觉得温馨的画面立刻被打破了!

抢夺开始。

“邦邦,能给弟弟玩玩吗?”

“不行,这是我的滑板车。”

“为什么不能给弟弟玩呢?刚才下楼你也没拒绝啊?而且,你平常也会玩弟弟的东西啊!”(带着责备和袒护弟弟的倾向)

邦听到我这样说,有点不好意思,但别着脑袋,仍然坚持:“这是我的!”

“可是这是弟弟拿下楼的啊?”

“这是我的,我不想给弟弟玩。”

哥哥不听,弟弟哭,谁也不让谁。

 

我有点懵,很纳闷,哥哥明明看到弟弟拿了滑板车,并没有说什么,那就是默许的啊,那为什么刚才不说,现在突然地要把滑板车要回去呢?

 

我们跟邦协商,无果。

最后我只能抱着哭泣的弟弟走了。

 

从物品所有权上来看,这的确是哥哥的。哥哥有权力决定这个东西是否给弟弟玩。

虽然弟弟拿下楼,哥哥并没有说什么,但是当哥哥要拿回来时,弟弟是没有十足的理由要继续玩的。

而且,我们下楼的时候也没有提前跟哥哥确认。

 

我跟邦爸开始反思,早上邦突然拿回滑板车是什么原因呢?哥哥明显已经过了玩滑板车的兴趣点,他现在基本都骑自行车啊!

 

因为大宝有规则意识,有物品所有权观念?

 

大宝认为东西是自己的,自己才有最终的决定权:“我给你你可以玩,不给,就不可以。”是这样吗?

我注意到大宝对规则的严守。

比如收拾过的地板,弟弟不可以在上面玩滑板车。他认为这是妈妈说过的,是规则,弟弟就该遵守,并执行对弟弟的监督。

比如小朋友轮流玩秋千,轮到谁了,上一个小朋友就必须让出来,要严格尊重规则。

邦从内在是服从这个规则的,但是表现的有些僵化。

我想到《儿童发展心理学》中提到的柯尔伯格的道德认知发展理论。

柯尔伯格认为道德认知发展有三水平六阶段。其中,第一水平是前习俗水平,学前至小学中低年级。而在第一阶段,孩子服从权威或规则,没有真正的准则概念。而第二阶段,儿童不再把规则看成绝对的,固定不变的东西。从邦的表现来看,还是集中在第一阶段。

 

因为邦的性格、气质,天生就这样吗?有的孩子天生就爱分享,有的孩子天生就爱争抢吗?

我搜罗了下,邦小时候并不像现在这样啊。

我们又想了下邦的同学和好朋友,那些孩子似乎都比较平和,分享行为要更多些。

我们突然注意到,这些分享行为更多的孩子家里都是自己,没有兄弟姐妹。

 

那邦的不分享是从什么时候开始的呢?和二宝有关吗?

我记得最初,二宝一岁以内,那个时候哥哥也会争抢,但是争抢的是妈妈的关注和爱。

但随着弟弟长大,邦这方面要弱化许多。

同样是我给弟弟喂奶,哥哥不会再腻过来(中间也和家庭内部的调节相关。陪伴的增多,教育观念的改善,方法的调整)。

 

二宝长大了,慢慢对物品有概念了,到了1岁半直到现在,俩人的争抢开始变得多起来。

一方面,弟弟“盲目崇拜”哥哥,会“盲目、不理性地”认为,所有的东西,只要是哥哥吃的、穿的、玩的、用的就都是好的。不管大小、完整的还是破的,只要是哥哥的,那就是要急巴巴要请哥哥分享的。

比如,经常去翻哥哥的百宝箱,里面有哥哥钟爱的疯狂科学材料。

比如,有一次俩孩子吃蛋糕,哥哥的那块草莓已经吃完了,弟弟的还是完整的,但是弟弟坚持要吃哥哥的那一份。

而哥哥经历了若干次被弟弟骚扰、破坏的烦恼之后,早上出门前会叮嘱爷爷奶奶——不要让弟弟碰我的东西哦,他总是弄坏。当哥哥体验到弟弟的破坏和打扰,就会很生气。

似乎也就是二宝1岁多以后的这个阶段,哥哥才对分享那么敏感和介意。

那早上的事件是因为这个原因吗?

 

还是我们父母的原因?父母给了孩子不好的影响?还是其他外在因素?比如学校、同学?

 

似乎这些都不是最妥帖的,都解释不了。

因为哥哥下楼时并没有在意弟弟拿滑板车啊!

 

我跟爸爸百思不得其解。

那到底在哪个节点出现变化了呢?

好像在我们赞美弟弟之后,就这样了!

 

突然明白了!是我们忽略了邦!

 

当我跟爸爸眼睛都在弟弟的身上,毫不掩饰地赞美弟弟,喜爱弟弟,而哥哥这时站在一边是被忽略的。我们也许潜意识里会认为,邦也会跟着我们一起欣赏弟弟。但是,毕竟邦也是个孩子,只比弟弟大4岁多而已。当小小的他站在一边,爸爸妈妈所有的关注点都在弟弟身上,丝毫没有留意到他,关注到他,他是难过的。所以,他才通过争抢这一行为来为自己赢得关注。而这一点,也许邦自己也并没有意识到。

所以,抢夺东西只是表面现象,根源在于,孩子对爸爸妈妈同等的爱与关注的需要。我们在赞美其中一个孩子的时候,一定要关注到另一个——弟弟真棒,哥哥小时候也是这样!邦邦,你还记得吗?


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