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《权威学者分析不同种族之间的平均智商差异，以及非洲裔人种的智商趋中心回归问题》

琳达·高德弗里森与斯特凡·莫利纽的专访截图

莫利纽：“我们今天要谈的种族平均智商差异问题。在学术界已经有广泛共识，比如在论文，期刊等，但是一般大众却知之甚少。您聚集了50多名专家共同表达了这方面研究的共识，也就是平均智商水平是有层级的，但公众对这个一无所知。

不同族群的平均智商差异可大致分为5个层级，美国著名学者查尔斯·默里也谈到过这个差异。 阿什肯纳兹犹太人（来自欧洲）平均智商最高，高达110-115，如果只看语言能力智商部分，则可达120 。”

琳达：你说的是平均值，群体的中等水平。

莫利纽：是的，我看过不同的研究，东北亚人种（中韩日）的平均智商有的说是103，有的说106等等，但是他们的强项是视觉空间智商，我们通常认为亚裔工程师特别多，比犹太人的工程师多。阿什肯纳兹犹太人视觉空间得分不及东北亚人种。

莫利纽：“但阿什肯纳兹犹太人的语言智商极高，达到了爆表的水平，所以许多作家，导演等等都是阿什肯纳兹犹太人。

阿什肯纳兹犹太人、然后是亚裔，再然后是白人，平均智商是100左右，再然后如果我没记错是拉丁裔，智商大概90出头，之后是美国黑人，平均智商85，比白人低15点，而且自从开始做智商测试时差异就是如此，直到如今。另外，越是精确测量G因素的智商测试，也就是越能测出一般智力的测试，就越印证我们之前提到的平均智商的五个层级。”

莫利纽：而“G因素”或者说“一般智商”现在已经被研究证实是与大脑的物理结构直接相关的。所以当我们不考虑族群的智商差异来观察社会时，我们会很难理解社会为什么是今天这个样子。我想第一次接触到这样的信息的人们会很惊讶，所以我刚才先做了一个概述，若有不准确的地方，您作为专家可以纠正我。

琳达：我没有要纠正的地方，只是想加上一个群体，也就是非洲的黑人。非洲不同区域的黑人智商平均下来是70左右。所以我就是想再补充这一点，所以人类大家庭中的不同分支在发展的过程中产生了很大的差异。 另外，种族之间的平均智商差异我很早就知道了，但我们没有意识到这个差异的巨大影响，直到我了解到美国黑人的平均智商85，仅是白人智商底层15%的水平。也就是说美国黑人的平均值只比智商最低的15%的白人聪明。

琳达：这让我非常惊讶。而85的智商是美国军队征召入伍的最低要求。 也就是说，美国军队不接受任何智商低于85的人。所以有一半的美国黑人直接就达不到参军要求。当然除了智商，军队入伍还考虑其他因素。所以可见智商差异会对现实生活产生很大的影响。

莫利纽：“是的，著名学者赫恩斯坦和默里也提到过：如果你研究一个特定民族的平均收入、平均教育水平或者平均健康水平等等，如果你不把这个族群的平均智商作为一个因素来考虑，那么你看问题就很不完整。你所看到的一切都是模糊和失真的。

所以，赫恩斯坦和默里的著作《钟形曲线》也是这个意思。比如，若你说美国黑人过得不如白人好，这个是没错的。但这么说掩盖了一个事实：无论什么种族，无论是亚裔、白人还是拉丁裔人口，如果你把智商85左右的都放在一起，观察他们在社会中的处境，就会发现他们过得都差不多，无论什么种族。所以一个相对正义的社会是一个不休止的智商归类机制，归类的方式包括自由市场竞争、教育机会的竞争等等。”

莫利纽：社会在不停息的依照智商在对人进行社会阶层归类，而如果你看不到这点，你的唯一解释就是通常的历史原因，也就是美国黑人生活状况不佳是因为历史上的种族歧视，以及今天的被认为仍广泛存在的种族歧视等等。这种不考虑智商因素的观点是十分错误并且有害的。因为它没有找到问题的症结，本来如果我们了解症，是可以采取一些正确的手段加以缓解的。

 琳达：你说的完全正确。

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纪录片旁白：如果一些狗的品种比其他的聪明，那么对牵狗的人来说，为什么不会是类似的呢？

纪录片旁白：美国特拉华大学社会学家琳达·高德弗里森在过去20年一直在分析智商测试的结果，她认为研究显示智商、基因与种族存在微妙但可量化的关系。

琳达：对于智商这个复杂的特质来说，很多的基因共同作用影响一个人的智商，并且影响智商的基因非常难以被精确定位。

纪录片旁白：个体之间的智商差异，就像海边的沙子一样不同，但是琳达相信，在这之中我们还是能够找到规律，而这些规律是源于我们的基因的。

琳达：任何做家长的都知道，兄弟姐妹们长得不一样，性格不一样，并且他们的智商水平也常常不一样。兄弟姐妹之间的智商平均差12点。如果你随机对比海边两个路人的智商，他们的智商相差多少呢？平均来讲，陌生人之间的智商相差17点。所以你看，兄弟姐妹之间的平均智商差异是陌生人之间的平均智商差异的2/3 。

纪录片旁白：陌生人之间的基因差异大于兄弟姐妹之间的。所以琳达认为他们的智商因此差异更大。她对数据的解读使她产生了一个有争议的观点：不同种族之间的基因差异或许会造成不同种族之间的平均智商差异。

琳达：谈到人类的差异性，我想有两个规律： 第一，每个种族之中都有很大的差异性，但不同种族之间的差异也是有层级特征的，所以在不同的种族和民族之间存在反复出现的平均差异，这些平均差异有的时候是大的。

纪录片旁白：任何族群的智商都分布在一个钟形曲线上，这个曲线的数值区间约是70-130。曲线中也有低于或高于这个区间的异常值，但多数人的智商都集中分布在自己种族的平均值周围。

智商分布的钟形弧线，横坐标为智商高低，纵坐标为分布人数

琳达：“不同种族的平均智商是有差异的。为了方便测量和对比，白人的平均智商被量化为100；

美国以及许多其他西方国家的黑人他们的平均智商是85；美籍日裔、华裔的群体的平均值比白人高。最后，平均智商最高的是阿什肯纳兹犹太人，平均智商是110-115左右。”

纪录片旁白：琳达的研究使她遭到学术界许多人的排斥，甚至有人指责她是种族歧视者，她否认这样的指控。

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编者：此为著名心理学家菲利普·拉实顿的学术讲座，拉什顿教授曾在加拿大西安大略大学任教。

拉什顿：我们看见的这个表格体现的是不同种族的平均智商。里查德·林恩教授在之前的讲座中也提到过这个，他在1991年发表的研究也体现这样的数据（此数据至今大体准确，被之后的研究反复确认）。

拉什顿：“东北亚人种，无论是在美国还是加拿大还是在他们的本土，也就是中国、日本、韩国人，他们的平均智商稍高于白人。幻灯片的数据是106，有的数据显示稍低为103； 白人的平均智商是100左右，也有少数数据显示稍高为103；美国黑人的平均智商是85（黑白混血但被归类为黑人），加拿大的黑人，英国的黑人和加勒比地区的黑人，他们的平均智商也是85左右，有时可能稍高一点，最高达到90。

表格中最右侧的柱状图激起了最大的争议。平均70的智商，因为这是全世界最低的平均智商。这个数据来自于20-30个不同的研究项目 测量的对象来自东非、南非，西非和中非。而且这个平均智商似乎不因你调整测量样本而改变，无论你是测量小学生、工作人士、城镇居民，也就是说通常人们觉得平均智商会高一些的群体，平均70，或者稍高达75的智商还是反复出现。 

当著名政治学者查尔斯·默里的著作《钟形弧线》在1994年推出后，他的著作引述了林恩教授的研究，因此林恩教授的研究得到了国际上的广泛关注。在美国许多人看到这个研究感到极端愤怒，他们对其进行了猛烈的批判，他们说林恩教授和我的著作是垃圾，其中一个原因就是我们正视并且认真探讨非洲黑人平均70的智商数据。”

著名哈佛学者查尔斯•默里的经典著作《钟形弧线》，至今仍然广受好评

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拉什顿：“什么是智商的趋中心回归问题？听起来可能比较复杂。但一个例子就是，其实是一个挺令人难过的例子：有一对智商非常高的黑人夫妇，工资很高，两个人年收入几十万美金，住在中上阶层的街区。邻居也都是中上阶层的美国黑人，他们对自己的孩子有很高的期望，希望他上哈佛，赢得诺贝尔奖等等。

但是出现了一个大问题：这样背景的黑人家庭，常常他孩子学习成绩就是上不去。他们在学校的表现远不及他们的父母。他们给孩子找了心理学家，测出智商偏低。”

拉什顿：“孩子怎么会有偏低的智商？父母给了他最好的。当然你可以怪是白人在歧视他们，黑人不健康的文化等等。但是智商的趋中心回归的规律可以解释这个现象。高智商的黑人父母的孩子智商趋向回归平均值，这是一个公认的生物学现象。比如你有一匹顶级赛马，这匹宝马参加比赛获得殊荣无数，你带它去配种，它的后代也都是好马，但是都和原来的种马无法相比。所以我们看到了能力回归平均水平的现象。

从相反的方向来讲也成立，智商都很低的夫妇，他们的孩子反而常常表现比人们预期要好。因为存在生物学上回归平均值的趋向，黑人孩子趋向回归黑人的平均智商，也就是偏低的 ；白人孩子趋向回归白人的平均值。所以这是一个统计上的论证，但能解释现实生活中的现象。”（完）