刊讯｜《汉语学报》2024年第1期
2024年第1期
《汉语学报》（北大核心、CSSCI、AMI核心）2024年第1期刊发11篇文章。文章涉及论感、语境吸收、口语语法、疑问语气助词、藏缅语、罗城仫佬语、江苏方言的语音演变、《马氏文通》助字卷等。欢迎转发扩散！
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目 录
本期话题
02 从论感走向理论建构 / 施春宏 袁毓林
18 也谈语境吸收 / 吴福祥
31 “行为本位”与口语语法研究 / 姚双云
46 藏缅语疑问语气助词的类型学特征——兼与汉语比较 / 戴庆厦 吕羿蒙
56 罗城仫佬语、土拐话khɔŋ1的多功能性及其演变 / 洪波 覃兰惠
68 百年来江苏方言的语音演变 / 顾黔
78 北方方言中的“着上[tʂɑŋ]” / 赵日新 张丽
87 超越：赵元任先生的特质 / 史有为
97 重新认识《马氏文通》助字卷的得失 / 王珏
109 “又X又Y”与“又是X又是Y” / 徐晶凝
120 带“得”动补式中“能够/能/可能”的位序变化 / 刘街生
提 要
从论感走向理论建构
施春宏 北京语言大学语言科学院、澳门大学人文学院中国语言文学系
袁毓林 澳门大学人文学院中国语言文学系
摘 要：论感是一个既区别于语感又区别于理论，同时又与两者紧密关联的概念，指的是对语言现象背后的条件、理据和规则、规律的直觉判断或感受，简言之就是对语言交际中蕴涵的某种理论因素的直觉感知。论感具有直觉启发性、现象依存性、弱论证性等前理论性特征，是现象到理论的中介。以此为基础，本文从观点、观念、方法等方面概括了论感的基本类型和层次。论感的生发过程由潜而显，可以从本体论、方法论、体系架构、基本目标等多个角度来审视从论感走向理论建构的基本路径。论感现象在各个研究领域都有普遍性，研究者应该努力培养高层次论感，提升理论创新能力。关键词： 论感 语感 理论 前理论 中介性也谈语境吸收
吴福祥 北京语言大学语言科学院
摘 要：语境吸收作为语义演变的一种机制，近些年来在汉语研究文献中被反复提及。本文认为，语境吸收本质上是一种高度受限、较为特殊的语义演变现象，在汉语中真正合格的例证也非常少见。惟其如此，语境吸收只可能是语义演变的一种途径或结果，不可能是语义演变的机制。此外，本文主张，跟其他语义演变过程一样，语境吸收也涉及语用推理（共时）和语义化等过程。关键词： 语境吸收 语用推理 语义化 语义演变
“行为本位”与口语语法研究
姚双云 华中师范大学语言与语言教育研究中心
摘 要：行为是举动和活动的连接点，行为实施是口语交际的基本目的。鉴于行为在口语互动中的基础性作用，口语语法研究宜秉持“行为本位”观，将行为作为语言功能描写的观测点。基于该研究理念，本文构建了一个行为体系，将其分为评价、传情、际构、问答、求予、协商、讲述、推理等八大基本类型，并进行二级、三级、四级分类。在“行为本位”观下开展口语语法研究可重点关注三种范式：行为的资源形式与位置分布、行为的类型归属与解构分析、行为的包装设计与动态征用。
关键词：社会行为 口语语法 行为本位 行为体系
藏缅语疑问语气助词的类型学特征——兼与汉语比较
戴庆厦 吕羿蒙 中央民族大学中国少数民族语言文学学院
摘 要：本文运用语言类型学和描写语言学的理论和方法，在考察、比较50多种藏缅语族语言及方言疑问语气助词的基础上，指出藏缅语有疑问语气助词发达型、次发达型和不发达型三种类型；部分疑问语气助词存在多功能性，即除了表示疑问语气外，还能表达人称、数、方向等意义；不同语言间的疑问语气助词同源词较少、只有部分存在同源关系，而且分布不平衡。藏缅语与汉语是有同源关系的亲属语言，二者有相同点，也有差异。通过比较发现，藏缅语、汉语分析性语言类型的共性决定了疑问语气助词的基本特点相似，但分析性强弱不同又导致了疑问语气助词的丰富程度存在差异。汉语虽在上古阶段就出现了疑问语气助词，但应当是在与藏缅语分化后产生的。关键词： 疑问语气助词 藏缅语 汉语
罗城仫佬语、土拐话khɔŋ¹的多功能性及其演变
洪 波 覃兰惠 首都师范大学文学院
摘 要：广西罗城仫佬语、土拐话共享一个多功能语素khɔŋ¹，其词汇来源是汉语的“空”。khɔŋ¹不仅存在于罗城仫佬语和土拐话当中，也广泛存在于广西境内的民族语言以及毗邻的越芒语族语言当中。本文详细刻画罗城仫佬语和土拐话khɔŋ¹的各种虚化功能，在此基础上构拟仫佬语khɔŋ¹的两条演变路径，即（一）平行于汉语“否则”类连词的演变路径：khɔŋ¹否定＞khɔŋ¹否定假设＞khɔŋ¹选择＞khɔŋ¹建议、请求，khɔŋ¹否定假设＞khɔŋ¹醒悟；（二）khɔŋ¹否定＞khɔŋ¹语气词。土拐话khɔŋ¹的连词用法是复制仫佬语khɔŋ¹的连词功能而来的。关键词：仫佬语 土拐话 khɔŋ¹ 演变 来源
百年来江苏方言的语音演变
顾 黔 南京大学文学院/方言与文化研究所
摘 要：百年间，江苏各市县方言发生了或快或慢、或系统或零星的变化。交界地带方言由于长期频繁的接触，出现了不同层次的竞争和叠置。本文从古知庄章与精见组声母的分合、古全浊声母的演变、古蟹止臻摄合口端知系介音的有无、古咸山摄舒声韵母格局的简化、入声的舒化等五个方面，考察江苏方言百年来语音演变轨迹，探寻其规律及成因。
关键词：江苏方言 语音特征 历时演变
北方方言中的“着上[tʂɑŋ]”
赵日新 张 丽 北京语言大学语言科学院
摘 要： 表示“添加/放（入）”义的常用动词在一些官话方言中读为[tʂɑŋ]一类的音，部分方言中“□[tʂɑŋ]”还有工具格介词、处置式标记的用法，相当于“凭借/用”“把”“让/叫/使”等。关于“□[tʂɑŋ]”的本字和演变问题，学界有一些不同的看法。本文主要结合方言和文献语料，对“□[tʂɑŋ]”的语音、语义（功能）等进行描写，分析以往学者认定的本字“掌、长、着”等的音义和功能，在此基础上论证“□[tʂɑŋ]”更可能是“着上”的合音。关键词：北方方言 □[tʂɑŋ] 添加/放（入） 工具格介词 合音
超越：赵元任先生的特质
史有为 日本明海大学/南昌大学中文系
摘 要： 赵元任先生是中国现代语言学最伟大的开拓者。赵先生的一生以及他所有的作为都闪耀着“超越”这一特质。他的学术研究超越了狭隘的领域与视野；他超越了唯一正确，认为研究可以有多个可能结论；他提倡“连续性”的研究方法，超越了流行的刚性倾向；他选择的学术道路，超越了排他的“主义”，包括结构主义；他的家事、他的写作用语、他对中文教学的热心，超越了世俗框框；他一心专注学术，超越了功利。“超越”这一特质成就了赵元任，为我们揭开了中国语言学新的世纪，也成为我们向他学习的另一个角度。关键词：赵元任 超越 特质 汉语研究 连续性
重新认识《马氏文通》助字卷的得失
王 珏 上海交通大学人文学院
摘 要：《马氏文通》问世130年来，学界对其助字卷的评价仅限于肯定和褒扬。本文从系统性角度发现，该书助字卷为上古语气词构建了聚合系统、功能系统和叠助系统，但也存在四个重要不足。一是错将汉语语气词等同于印欧语的动词形态的功能。二是不清楚字句应有语气的形式手段为何物。三是没有明确区分字句应有语气和助字所表语气，更未明确二者关系。四是仅将语气词的功能分为信疑两个范畴。这四个不足对古今语气词研究至今仍然具有不可小觑的影响。关键词：《马氏文通》助字卷 聚合系统 功能系统 叠助系统 四个不足
“又X又Y”与“又是X又是Y”
徐晶凝 北京大学对外汉语教育学院
摘 要：本文基于400条随机抽取的语料，对“又X又Y”与“又是X又是Y”进行全面描写，揭示了二者的联系与区别。研究发现，虽然有相当一部分“又X又Y”带有言者的主观评价性，但其客观描述性用法更为基本，而“又是X又是Y”在客观呈现基础上所增加的主观评价义却是其突出特征。进入两个结构的词类，特别是形容词语义小类存在显著差异，二者在句法分布以及语篇分布上也有不同。“又是X又是Y”作为一种同形异构的语法序列，有相当一部分用例不能根据句法规则从“又X又Y”推导出来，已经成为一个形式—意义配对，有必要将它作为一个独立构式。关键词：句法 语义 语篇 主观评价 构式
带“得”动补式中“能够/能/可能”的位序变化
刘街生 中山大学中文系
摘 要：带“得”动补式中“能够“能”通常表达根情态。结果补语结构中它们的位序由句子的语义决定，理论上不可改变；描写补语结构中，若非辖域因素影响，它们的位序可变，但实例中基本都位于“得”前。带“得”动补式中“可能”表达认识情态，若非辖域因素影响，其在“得”前后的位序变化自由。一些带“得”动补式中“能够”“能”“可能”在“得”前后的位序可变是因为，第一，带“得”动补式成分项之间的关系是既有一定的并立性，也有一定的非并立性；第二，“得”标明了主动词事件和补动词事件之间有蕴涵关系；第三，此时，“得”后成分为焦点所在。
关键词：动力/道义/认识情态 事件/命题情态 结果/描写补语结构 主次关系
期刊简介
《汉语学报》（季刊）是由教育部主管、华中师范大学主办、华中师范大学语言与语言教育研究中心主编、商务印书馆出版、国内外公开发行的语言学核心期刊，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，曾荣获湖北省第六届优秀期刊奖。《汉语学报》由著名语言学家邢福义先生创办，并长期担任主编。现任主编为汪国胜先生。
《汉语学报》的前身，最早是内部印刷发行的《语言学通讯》，后来是用文集形式出版的《汉语学报》。《语言学通讯》于1985年创刊(批准号E.K.173)，办了5年时间；文集形式的《汉语学报》于2000年开始由湖北教育出版社出版，每年出版上卷和下卷，每卷30余万字，连续出版了三年六卷。2004年1月，经中华人民共和国新闻出版总署批准，《汉语学报》正式出刊，国内统一连续出版物号为：CN42—1729/H，季刊，每季度第二个月的10日出版，16开，每期128页。
办刊宗旨：以汉语为研究对象，致力于事实的发掘和规律的揭示，致力于理论的探讨和方法的探索；促进汉语的母语教学和对外教学，积极推进语言信息处理和语文现代化。
办刊准则：在问题研究上，注重客观性；在理论方法上，赏扬思考性；在文稿内容上，加强沟通性；在作者队伍上，坚持开放性；在学术气度上，主张容纳性；在成果效应上，讲求实践性。
《汉语学报》编辑部
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今日小编：东东咚
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