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孩子把抽屉里的安全套吹成了气球

胡佳威老师 保护豆豆 2020-08-19


我奶奶曾是村里的一名计划生育主任

政府经常会往我们家送很多的避孕套

从而方便村里的妇女们计划生育

但是村里的妇女很多都不好意思来我们家拿

于是家里就积攒了很多很多的避孕套



小时候,我特别喜欢翻箱倒柜

有一次就搜出了一堆的避孕套

带着好奇我拆开了其中一个避孕套

发现它竟然长得和气球很像!

要知道在当时,气球可是一个洋气的玩意儿

 

于是,“乐善好施”的我

就召集了村里所有的小伙伴来我们家

吹气球

 

正当大家铆足了劲吹气球的时候

我奶奶和我姑姑回家了

她们俩看到院子里每一个小朋友

不是手上拿一个避孕套

就是嘴巴上吹着一个避孕套

 

那个时候我已经能够准确地念出

避孕套三个字了

我就问我奶奶:避孕套是什么啊?

我奶奶敷衍我说:等你长大以后你就知道了



后来上了初中

晚上大家在宿舍里聊起了避孕套

我才恍然发现原来小时候吹的气球

竟然是避孕套

作为一名从小就“乐善好施”的好孩子

周末回家我默默地从家里偷拿了一个安全套

准备回学校给同学们开开眼

 

当我拿着安全套出现在同学们面前的时候

大家都疯了

大家都凑着脑袋围在一块研究这个神奇宝贝

我们把它拆开了,灌上了水

又把它吹成了气球

还把它套在了拖把上面

甚至晚自习的时候

我们把套上安全套的瓶子在教室里扔来扔去

我们带着好奇

带着一知半解去探索这个避孕套


……

现在做性教育,经常会有家长问我说:

我们家孩子不小心看到抽屉里的安全套,

问我这是什么?我该怎么回答?

我们一家人出去旅游,

孩子看到酒店里放置的安全套

问我们什么是安全套,

我们要不要回答孩子?

要回答!

一定要回答!

这可是给孩子进行性教育的绝佳时机

 

首先,我们可以带孩子复习一下

我从哪里来这个问题

可以点击链接观看

我出生那天,奶奶请了送子观音


当爸爸的精子进入到妈妈的身体里找卵子的时候

一旦精子和卵子相遇变成受精卵

受精卵就会一点点、一点点慢慢地

变成一个小宝宝

 

可是有时候,爸爸妈妈并不想要一个小宝宝

这个时候,爸爸妈妈就会借助安全套

避免精子和卵子的相遇

安全套会戴在爸爸的阴茎上

就像手套戴在了手上一样

当精子从爸爸的身体里出来的时候

它就会被安全套挡住

这样精子就不会跑到妈妈的身体里啦

妈妈也就不会怀孕了



避孕套和安全套有什么区别?

 

其实避孕套就是安全套

只是避孕套它的功能不仅仅是避孕这么简单

它还可以预防性病和艾滋病的传播

比如有一些人得了性病

病毒也会通过性行为传播

安全套就可以阻止病毒传给另外一个人

所以它可以保护我们,很安全

为了告诉大家避孕套还有安全的作用

有时候人们也会叫避孕套为安全套

 

孩子好奇安全套想拆开看可以吗?

为什么不可以呢?


假设孩子真的很好奇,那么家长倒不如拆开一个安全套告诉孩子到底安全套长什么样。也可以借助香蕉向孩子演示安全套如何使用。让孩子通过父母来了解安全套,总比让孩子自己去摸索,从别人那知道要好。


而且你会发现,如果父母和孩子之间连性这样“害羞”的话题都愿意沟通了,那么孩子会有更多的话题愿意和家长沟通。

 

教孩子使用安全套难道不是性教唆吗???

首先,在《联合国性教育指导纲要》中有大量的研究证明,给孩子进行避孕性教育并不会使孩子初次发生性行为的时间提前。其次,在教孩子认识安全套的时候,可以把你的态度、担忧和建议告诉孩子。


在你这个年龄并不适合发生性行为:

第一,在青春期结束前,你的身体并没有发育成熟,过早的发生性行为反而对你的身体会有所伤害。


第二,即使是安全套,也不能做到百分之一百的避孕成功率。在这个年纪怀孕很大可能会选择流产,而流产并不像广告里说的那么轻松。流产对女性的身体是有很大的伤害。


第三,就算你是男孩子不会怀孕,但是作为一名负责任的人,我们应该保护我们关心的人,不让对方承担不必要的风险。


第四,教你如何使用安全套并不是鼓励你去发生性行为,而是要知道安全套是我们生活里普通但重要的一个工具。在必要的时候,安全套可以保护我们。

 

杠精:你以为青春期的孩子那么懂事,你让他不去尝试,他偏偏就去尝试怎么办?

 

如果孩子真像你说那么冲动,即使你告诉他利弊以后,他依然去尝试的话。那么这样的孩子,你不教他使用安全套,难道他就不会去尝试吗?他想要去尝试绝对不是你教不教的问题。


不要总觉得性教育会让孩子性唤起,在这个无处不存在性信息的21世纪,难道孩子接触的性还少嘛?小学生开始文爱,初中生开始嗑炮,六年级的孩子看过色情漫画的一大堆。就连公交站台的广告都是无痛人流。孩子每天都在接触这些性,而你却担心科学的、引导孩子认识利弊的性教育会引起孩子的性唤起?

 

全面的性教育不仅仅是向孩子传递性知识,更重要的是对孩子价值观的塑造。培养孩子形成懂得权衡利弊、自主选择并自我负责的健全人格。


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