雪野：阅读从聆听开始
【按】
陆续听过雪野老师的童诗课。他的课，是小语界的清流，清新之风，拂面而来。
今天为你推荐的，是雪野老师编的小朋友们的诗。此书适合低中年级儿童阅读。
阅读从聆听开始
雪 野
集子里的若干诗作，三十年前就已见诸报端，细抄于笔记，课上坊间,每每展读，爱不释手。此中或可明白，儿童可以书写经典。
历四十年，汇集数百首。今检出100首，一一品赏,短小如珠，排布成串，也大观矣。
儿童之诗，我常喻之晨间枝头、花瓣上凝结之露水。其形圆润，其质洁净。露似诗，得其形，得其意，得其声，得其韵。露为自然之精华，诗为生活之精粹。无邪之童心，观照人情世象，拈文字如花，一笑。诗成矣。
笑，心开也。此或是读诗之妙用。
儿时，枕母亲臂弯，在童谣的声韵里荡漾成长。诗入耳，皆有温情与画境。阅读始矣。
及长，父母、师友牵引，闻雀鸣，观花开，随蝶舞……诗在耳、在鼻、在眼……色彩、温度、力量悄然渗入，想象、创造、表述顿然苏醒。阅读之芽枝头葱绿。
自然如诗。妙文如诗。孩童欣欣然被润泽，复如诗。如诗之孩童，长者抚之咏之，大得诗心，烂漫壮岁暮年。诗之乐，及童及老及无穷尽也。
编得是集，援请十龄童以天籁之音演绎，一洗 “语文”“主持”腔调。阅，目光安抚；读，以声示境。故阅读，是解诗之大法。童诗，顽童之语言。入耳，即入心。
回望海峡两岸童诗教学，宝岛硕果累累，内地起步也迟，然近年大有收获，浙江宁波、江苏扬州、广东深圳、山东诸城、福建厦门诸地之诗教之花盛放。假以时日，必香溢四海。
期待是册之诗，如枚枚星火，点亮、烘暖每一颗诗心。
丁酉小满甬上
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