《作文有道》系列微课 | 外貌描写拒绝克隆！

全国的小朋友，大家好！我是李海华老师。很高兴借助公益平台，与大家分享《作文有道》系列微课。

《作文有道》系列微课针对小学语文最重要也是最基础的写作知识点——“写人记事”研发出系列小妙招。系列微课均以“小铅笔头”与“小橡皮头”跟“李老师”学写作的故事展开，生动有趣，循序渐进，逐步引领学生走上悦读乐写之路。

写给小朋友的话

许多小朋友问我：“写好作文到底有没有什么特别好的方法？”其实答案是肯定的。

作文水平的提高离不开平时多读多写多积累。如果能有一些简单实用的作文小妙招来帮助你，你的作文水平一定会提升得更快。这些作文法宝就藏在《作文有道》系列微课。只要你跟着故事中的小铅笔头和小橡皮头一起到李老师的“悦读屋”去探索，就能找到这些法宝。加油哦！

写给家长的话

许多家长常会这样问我：“为什么我的孩子读的书很多，生活也够丰富，可作文却写不好呢？”孩子读了很多书却写不好文章，一个很重要的原因是读书只停留在故事的情节上，而没有养成品读语言的阅读习惯。

系列微课以小铅笔头和小橡皮头遇到作文难题，向李老师请教，并到“悦读屋”去寻找作文法宝，这样生动有趣的故事情境展开，孩子们很容易入情入境跟着他们去寻找写好作文的秘籍。系列微课读下来，孩子们不仅能学到写作文的小妙招，还能养成阅读时品味语言的良好习惯。

写给老师的话

亲爱的同仁，从小学三年级开始，您一定要求孩子们写人物要抓语言，抓动作，写具体。但是语言怎么写具体，动作怎么写具体，您给过孩子们具体的招数吗？您一定也要求过孩子写作文最好要取个好标题，还要注意谋篇布局。同样，您给过孩子们具体的招数吗？

如果没有，也属正常，因为教材上也没有。如果您没有时间去整理，那么让《作文有道》系列微课来帮助您。我们针对小学生习作的重难点整理出写人记事文章的细节描写 20 招与谋篇布局 20 招。上课时，您只要使用系列微课，并在各个板块穿插相应的学习活动就能轻松达成习作教学的目标。

当然如果您配套使用《作文有道》上下两册作文书，效果会更理想。

（如果喜欢此书，可到当当搜索）

我们团队拒绝了一些平台给出的版权费，授权于公益平台。只因我们有一个温暖的梦想：愿更多的孩子，特别是贫困地区的孩子也能分享优质的教育资源，走上悦读乐写之路。

愿温暖的梦想开出花来！