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绘本那么多,为什么唯独这本曾入选统编小学语文教材?

爱心树童书 祖庆说 2021-10-25


去年,很多孩子惊喜地发现,第一批投入使用的“统编版”三年级语文教材中,居然出现了自己小时候读过的绘本——《小真的长头发》!


《小真的长头发》曾入选2019部编版小学语文三年级下册第五单元第16课

虽然在今年的课本中,《小真的长头发》被另一篇课文替代,但我们依旧能够感受到,绘本作为儿童课外读物,是多么不可或缺。

也许有家长会问了,绘本不是学龄前的读物吗,为什么能入选小学三年级课本呢?

“统编版”小学《语文》的主编、儿童文学家曹文轩教授是推行绘本的身体力行者,他说:“绘本是儿童需要的一个文学门类,用简单的画面来让孩子明白最深刻的道理,向很小的孩子传达着特别重大的哲学主题,体现着人类的想象力和智慧。新的《语文》教材入选了一些优秀绘本的文字。”

绘本那么多,

为什么偏偏选《小真的长头发》?


曹文轩教授在采访中提到:“过去的语文教材可能对培养孩子的想象力等方面并不理想。所以在编写新教材时,我们非常注重这些教材的语文性和人文精神。”

《小真的长头发》无疑是激活孩子想象力的绝佳素材。故事选取了极其贴近孩子生活的切入点——一段关于头发长短的“不服输”的对话。
小叶和小美留着长头发,她俩美得不行。小真呢,留着的却是短短的妹妹头。

听着闺蜜们炫耀长头发,小真有点不服气了: 
“怎么,你们的头发才长那么长?我的呀,能长更长呢!老长老长老长老长老——长!说起那个长来……”
要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。
就是在露天地里,也能睡大觉。

只要把头发像紫菜卷寿司那样卷在身上,就成了暄腾腾的被子了。

听了小真吹牛皮,同伴们质疑:

“那么长的头发,洗起来不麻烦吗?拖在地上不难受吗?”

这也没有难倒小真:

“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去。”



“当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。所以呢……”
就这样,当茶会结束,长头发的好朋友们反而羡慕起小真来:

“小真的头发快点儿长长就好了。”

短头发的小真凭借超凡的脑洞和口才,获得了“辩论”的胜利,想象的力量还真不小!
树林、河流、天空……小真的想象天马行空也颇有意境,从头到尾都十分符合孩子的关注点,没有远离孩子的认知范围。每个孩子读完都会忍不住想、忍不住七嘴八舌地补充:小真的长头发,还能做什么不可思议的事情呢? 课文不仅教孩子学认生字、学成语,更鼓励孩子像小真一样,学会观察身边的事物,把自己的生活和想象世界结合起来,大胆去思考、去表达。从这一点来看,《小真的长头发》非常符合语文学习的要义。                          

绘本《小真的长头发》

更能激发孩子们的想象力!


妙趣横生的情节,生动贴切的译文,《小真的长头发》这个来自日本的故事不仅没有水土不服,还给小学语文课本带来了新鲜的活力。那么,有了课文,我们还需要读绘本吗? 故事中,小真在描述自己长头发的场景时获得了满满的自豪。想象的魔力不仅体现在语言,也体现在绘本的设计方面。
现实中,小真留着短短的妹妹头,对话的场景是单纯的黑白色调;在小真无边无际的想象世界,画面则非常绚丽。这样的色彩设计超越了文字,更凸显了想象的神奇力量。

“花婆婆”芭芭拉·库尼曾说:“图画书像是一串珍珠项链,图画是珍珠,文字是串起珍珠的细线,细线没有珍珠不能美丽,项链没有细线也不存在。”                                  实际上,一部绘本至少包含三个故事,文字讲述的故事,图画暗示的故事,以及图文合奏产生的故事。比如,《小真的长头发》中有一个用长辫子拉牛的场景。

文字的表述是:“要是从牧场的栅栏外面把辫子嗖的一下甩过去,连牛都能套上呢。一下子就套到牛角上,只要用劲儿拉呀拉的,一整头牛就是我的了。”这是第一个故事。 绘本中的图画也以自己独特的方式讲述故事。所有的图都能变成语言,甚至比文字表现的内容更加丰富。在这张图里,不仅小真在用辫子使劲拉奶牛,她的跟屁虫小狗也像拔萝卜一样,咬着她的裙子帮忙。他们有多用力呢?帽子都掉了,咬紧牙关!牧场上其他奶牛惊讶地看着这离奇的景象,连乌鸦都停下来围观了。这是第二个故事。
看绘本和看其他书有很重要的一点不同——它是一种亲子共读的文本。如同日本“绘本之父”松居直所言:“相对大段文字,读绘本需要孩子充分调动想象力。在用耳朵听故事的同时,用眼睛看图,两种语言描绘的世界同时在心中重叠,生动逼真的故事世界就会浮上心头,自然而然地融入故事中。”一边听,一边看,一边想象,原本抽象的文字具体了起来,原本静止的画面生动了起来。这是第三个故事。
一本优质的绘本带给孩子的,还有故事之外更为丰富的阅读层次和更大的联想空间。比如,小真用长辫子晾衣服的画面,精巧的构图带给孩子独特的审美体验,仔细观察细节还能发现:

绘本人物小真正在读另一本绘本——《好脏的哈利》!细心的孩子一定会好奇,小真看的是一个什么样的故事呢?这时候,拿出《好脏的哈利》来读一读吧!

绘本《好脏的哈利》主人公是一只不爱洗澡的白底黑点的小狗。读完再回过头来看《小真的长头发》,小真那如影随形的小狗,也是白底黑点的,和哈利很像哦!这样的发现一定会给孩子大大的惊喜。
读绘本不仅是读和听。孩子观察绘本画面,必然会与为他朗读的家人、老师进行口头交流,一起讨论画面里的发现时,会用到比绘本文字更多的词语、句子,无形中提高了孩子的语言组织能力和交流能力。
From 妮妮小朋友

绘本中那些快乐的想象,也激发着孩子的自信心和潜能,鼓励他们运用同样的方法,想象自己周围的世界,动笔去画和写,发挥自己的创造力。 曹文轩教授谈到:“儿童文学反映孩子的生活,是为他们定制的,也更具有亲和力。童趣、童真的品质是非常重要的,它们会让一个孩子自然而然进入他们的境界,不知不觉地开始语文学习。我们可以通过这些在语言教材中的儿童文学将他们的心拴住,然后逐步培养他们对语文学习的兴趣,进而喜欢各种门类的文本。” 由此可见,绘本不仅是孩子语文学习的开始,也是一生阅读之旅的开始呀!

《小真的长头发》系列新作上市!


除了《小真的长头发》,爱心树又推出了高楼方子的续集之作《小真的酷妈妈》和《小真的新围裙》。这三个故事情节自然亲切,站在幼儿的角度来看事情,即使是那么平常的小事,也表现得十分幽默和戏剧化。

妈妈给小真做了一条新围裙,有红色、黄色和粉色的口袋,口袋里还装着红色、黄色和粉色的手帕。小真穿着新围裙去野餐,一路上被小猴、狐狸、小猪偷偷用水果换走了手帕,等到终于见到一起野餐的小叶和小美,小真要掏出手帕时,居然掏出了李子、橙子、桃子!胸口的隐秘口袋里还飞出了一只蓝色的鸟!大家看得出了神,小真的围裙太厉害了。

小真念起了魔法书的咒语,结果妈妈真的变成了狸猫。她赶紧又把妈妈变了回来。可是总觉得怪怪的,妈妈突然和小真一起疯狂骑单车,到厨房里大吃特吃,还把玩具摆得满屋都是,甚至把晾衣绳当线玩起了“衣服风筝”!可是,真正的妈妈突然出现了!原来刚才的妈妈是狸猫变的,她正在一旁啃着香蕉看漫画呢! 


欢乐、刺激的游戏过程,充分展现出孩子内心“痛快玩耍”的渴望。

今晚8:08 ,谷里云书店《小真的长头发》

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—END—

来源 | 爱心树童书

编辑 | 卓雅  审核 | 种豆南山

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