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人生海海,能遇见,皆欢喜!

种豆南山下 祖庆说 2021-10-25

人生海海,能遇见,皆欢喜


作者简介


王盛青,佳木斯市光复小学语文名师工作室领衔人,市兼职教研员,市作家协会会员,全国百班千人助理导师,儿童阅读指导师。“国培计划”佳木斯大学特聘专家,《中国教育报》追光讲师,全国“停课不停学”线上公益课专家讲师。


王小波在《黄金时代》有这样一段话:“我只愿蓬勃生活在此时此刻,无所谓去哪,无所谓见谁。那些我将要去的地方,都是我从未谋面的故乡。以前是以前,现在是现在。我不能选择怎么生,怎么死;但我能决定怎么爱,怎么活。”《刚好遇见》由上海教育出版社出版,开篇便是这样响亮亮的话语,昭示着作者张祖庆老师蓬勃的教育人生。
在第一章《上学记》中,作者写了《我的顽童岁月》《漫忆高龙中学》《温岭师范三年》上学三部曲。恰巧,我跟作者的上学经历十分相似。
小时候,可能因为我比较听话,六岁的时候,爸爸妈妈就让我上学了。所以,从小到大,我都是同年级中年龄最小的孩子。我小学1-3年级是在村小度过的。那时的村小,小学和初中是在一起的。一年级教我的是王老师,二三年级是李老师。印象非常深刻的有两件事。1一是下课了,在偌大的操场疯跑,疯玩,跳皮筋儿,打口袋,跳双杠。操场上最惹眼的体育器材是一个比较简陋的转盘。转盘上面一次只能坐八九个孩子,老师负责转动转盘。我们坐在转盘里,抬头仰望着湛蓝湛蓝的天空,快乐的叫喊声仿佛长了翅膀,飞到白云上面。当转盘停下来,老师就会调换一批同学上来玩儿。那时,我们的眼睛、我们的心、我们的快乐都会随着转盘转动。另外一件印象深刻的事情就是去林子里玩儿。我们学校后面不远处的山坡上有一大片树林,到了夏季,每周三的下午,老师会带领我们到林子里探险。我们排着长长的队伍,唱着嘹亮的歌儿,向北山坡进发。人还没走到,歌声就已经飘到林子里了。
林子里,我们采很多很多名叫露水花的花,小小的,白色的,特别香。老师给我们采摘类似于葡萄藤叶的一种植物,可以吃,酸酸的,那时觉得特别好吃。
老师还带领我们在林子里找宝,玩累了,就坐在小溪边的石头上歇脚。然后,我们又排着队,唱着歌儿,下山了。回到教室,我们把一些花儿插进老师的红墨水瓶里,那花儿就变成红色的了,实在是妙极!美极!在《刚好遇见》这本书中,有这样一句话:“人啊,常闻泥土气息,才会活得踏实。”还有一句:“人的一生不识得草木的味道,那么,他的一生就不可能与四季相遇。”我很庆幸,自己生在农村,踩过泥土,闻过花香。直到现在,好多次梦里,我都会回到那间教室,那个操场,那片树林,回到那个令我魂牵梦绕的小时候。2在村小度过了快乐的三年时光。四年级时,转入了镇里的中心校。可能因为我上课特别愿意举手回答问题,所以,班主任杨老师特别喜欢我。让我做学校公开课的主持人,全校的领操员,让我去参加演讲比赛,让我当班长。所以,小时候,学校生活不仅给了我难忘的回忆,而且给了我足够的自信,让我在以后的学习生活中,比较阳光,比较上进。
也因此,我对老师有着特别亲近的情感,在中考时,放弃了高中,选择了师范。《刚好遇见》,文笔清新,又有质地,阅读之时,仿佛走进了草木绿林。酌清茶,小轩窗,远山岱,看作者的成长苦乐,看作者的刚好遇见。
邦达列夫说:“一个人阅读一本书,就是仔细观察第二生活,就像在镜子深处寻找着自己,寻找着自己思想的答案,不由自主地将别人的命运、别人的勇敢精神与自己的性格特点相比较,感受遗憾、怀疑、懊恼,他会笑、会哭,会同情和参与——这样就开始了书的影响。所有这些,按照托尔斯泰的说法就是‘感情的传染’。
你看,读一本书,就像走进一片森林,吮吸新鲜的空气,欣赏绮丽的风景,然而,我认为最重要的是置身其中荡涤心灵。将心敞开,放空凡尘俗世,在这里吸收强大的精气神。如同邦达列夫所说,观察第二生活,走进第二生活、第二现实和第二经验,然后经营自己的现实生活、生命样态,让自己的生命始终昂扬、喜悦。席慕容在《透明的哀伤》中说:“原来,岁月并不是真的逝去,它只是从我们的眼前消失,却转过来躲在我们的心里,然后,再慢慢地来改变我们的容貌。”在成长的日月星辰里,我们遇见的恩师、同学、同事、朋友,遇见的花鸟鱼虫,遇见的风霜雨雪,遇见的文字篇章,他们都化作了无形的力量,住进我们的心里。亦如席慕容所说:“我已亭亭,不忧,亦不惧。”

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编辑 | 可以    审核 | 卓雅

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