【支招】新课本在手，孩子寒假怎样预习才高效？

小朋友们，寒假来啦

这个寒假，好多孩子都无法出远门，多数只能宅在家里了。下学期的语文课本大部分都拿到了，老师们都会布置一些预习作业。预习可能是“学霸”和“学渣”之间差距的重要因素哦。

预习能够让孩子了解课文内容，帮助孩子更容易找到学习重点。这样，孩子上课就不会变成“无头苍蝇”，被老师要求的笔记牵着鼻子走，而是将注意力集中在和老师互动上。这个互动的过程，其实是将知识点进行运用的过程。比起简单地听讲和记忆，运用显然更能让孩子理解知识。

其次，预习可以起到很好地链接新知和旧知的作用。自从部编版教材全面铺开之后，语文学科的学习就不再是孤立的“一课一得”，而是讲究方法的连贯和迁移。不同单元的课文，实际上有一些知识点是有交叉的。高效预习，能起到承上启下的作用。

另外，预习实际上可以制造“记忆挂钩”。大部分小朋友在实际语文课文预习的过程中，往往就是简单地“读课文” “读字词”，更用心一些，就是在此基础上，做一些基础的字词、拼音的小练习。但事实上，这些简单的预习方式并不能满足现在日益加深的语文学习内容。要想真正地达到预习的效果，那就要求孩子掌握科学的预习方法。

问题来了，如何预习才能将效率最大化呢？

拥有一本优秀的助学读物

掌握科学的预习方法

小编再次给大家推荐《课文里的写作密码》一书，因为它是在太好用啦！

今天，我们要讲一讲怎么用这本书来进行科学预习。

《课文里的写作密码》一书中，作者设计了上千张形式各异、新颖独特的创意图表，能够引导孩子梳理课文逻辑，建立“记忆挂钩”从而帮助孩子快速地记住课文的重点内容。

另外，作者深度剖析了课文中的写作技巧，“一课一法” “每课一练”，循序渐进地培养孩子们从小开始对思维导图的结构想象能力以及抓取、概括信息的能力。

更让老师和父母省心的是，这些创意图表不但样式赏心悦目，而且操作简单，易于上手，孩子往往一看就懂，拿到就能用。

比如，以下这样的

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《课文里的写作密码》不仅仅是一套写作指导用书，还是一套阅读指导用书。整套书按“导语+课文理一理+练笔试一试+佳作赏一赏”四大板块进行编写，再加微课同步学习。

导语：指明要点

每一课导语，清晰明确地呈现每篇课文的读写重点，一读就知道这篇文章写什么内容，学什么写作方法，写什么练笔。

理一理：梳理内容

编者根据课文特点设计了上千张形式各异、新颖创意的思维导图，引导孩子对课文进行梳理，这些思维导图既好看，又好用，一看就懂，比如：气泡图、树状图、糖葫芦图、T形图、花瓣图、毛毛虫图等。老师们可以直接拿来用在自己的课堂进行教学，孩子们可以拿来用在预习、学习课文上。跟着图表学课文，有趣、好玩、创意、高效，既学课文，又学阅读能力。

试一试：，指导写作

图文式的提示。引导学生写作时，编者设计了各种有趣的提示，这些“提示”就像一位老师一样，有时以提问的方式帮助读者打开思路，引领思考与写作；有时以词库的方式给读者提供丰富的词汇和写作素材；有时以图表的方式指引读者写作路径等等。跟着“提示”写作，快速，明了，有趣。

赏一赏：，写的更好

丛书中收录了许许多多同龄小朋友的文章，一年级小朋友写一年级的文章，二年级小朋友写二年级的文章……同龄人的文章，读起来有共鸣，学起来也好写。而且这些小朋友的文章，童真，可爱，幽默，角度多元，写法多样，读一读他们的文章，写出自己更好的文章。

微课同步学

特别提醒：加印后不再有微课版本哦，且买且珍。