【竹园·竹风】 以德育人 拔节有声
四季流转 寒暑易节
紧张而忙碌的2023年落下帷幕
回顾这一年的德育时光片段
我们奋斗着、成长着、收获着
用智慧与情怀
编织同心同力、求新求变的成长征程
让我们走进有你我相伴的那些日子
回望德育路上的成长与收获
01
“竹文化体系”创品牌
围绕立德树人的根本任务，我们结合校情特点和师生、家长的成长需要，确定了“让未来更从容”的办学理念。希望学生、老师、家长和学校，在目前的教育改革浪潮中，通过大家共同学习、集思广益、探索总结，都能够从容地面对未来的一切挑战。
学校充分探索和挖掘中国传统“竹”文化的深刻内涵，把“竹文化”与学校文化建设相结合，对学生的学习、生活各个方面进行德育渗透，培养学生做一名具有时代特征、全面发展的当代竹君子。
这样让我校的德育工作落地有根，发展有方向，开启了德育工作新篇章。
一起努力！
新
年
一起奋斗！
02
“精细化管理”促发展
Part
01
德育队伍建设：
定期召开班主任工作会议，明确德育每一个月的工作重点和要求。成立班主任工作坊并开展活动，按要求进行德育教研活动，结合不同年级段特点主题，邀请优秀班主任进行微讲座，经验交流与智慧分享。有效促进班主任的成长，提高德育队伍的水平。
Part
02
班级常规管理：
班级是学校进行教育教学活动的基本单位，大队部细化完善常规管理细则，值周学生落实好班级每日的常规检查，卫生、文明、两操、领巾等。每周颁发一次流动红旗，鼓励优秀班级。进行班级文化建设，打造班级特色。
Part
03
学生自主管理：
为了加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理，做好大队部干部的培养工作。我们启动了少先队干部选拔计划，分类召开队干部工作会议，指导他们公平公正、创造性地开展工作，让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
03
“多元化活动”展风采
仪式育人促成长：
充分发挥仪式教育的育人功能。“成长”需要仪式，“心灵的成长”更需要仪式。每一学期我们都开展开学典礼，进行入队仪式，每一周进行升旗仪式。通过仪式教育活动促进学生价值观的形成和行为的养成。
Part
01
传统节日树自信：
我们围绕着传统节日，开展：“我们的节日——元宵、清明、端午、中秋、国庆、重阳等”系列主题活动，从春到冬。弘扬传统文化，培养和树立学生尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
02
03
实践活动创舞台：
开展的低段课堂常规展示活动，从学生的实际学习生活入手，切实加强学生的课堂常规教育;制作树叶书签活动，志愿服务活动，家庭劳动实践，校外劳动基地实践，以劳促学、以劳育德，让学生的成长不止于课堂，同学们在实践活动中得到锻炼，收获欢乐，体验成长。
一起努力！
新
年
一起奋斗！
04
“家校社合力”同育人
学校大力推进学校、家庭和社会“三结合”教育工作，构建了“三结合”教育一体化网络。
协同育人
积极组建新一届家委会，召开校级家长委员会会议、班级家长会，开展家长学校，家长进课堂活动。
我们立足社会主义核心价值观的培养，将我校学生活动与社区党建工作有效融合，纳入教育教学工作之中。
通过与各社区联系，建立合作机制，主要依托劳动实践基地特色项目，开展系列活动，对学生进行行为习惯教育，养成教育，品格教育。
开展“家访新样态，共筑同心圆”家访活动，由校长带队中层示范，深入每个班级家庭，进行家访。探索“团队式”家校共育的新思路：总结推广的优质的家庭教育经验，提供给更多家庭效仿的方法，并能在潜移默化中促使家长的家庭教育良性意识的形成。
这样形成了目标一致，功能互补的“三结合”教育平台，共同协作，促进所有学生身心健康发展。
一起努力！
新
年
一起奋斗！
新岁序开 同赴新程
2024
让我们一起逐梦前行！
图文丨黄敏 编辑丨黄敏
初审丨刘祖斌 复审丨陈小丽
签发丨詹开贵