停园不停教：幼儿居家活动课程
系列活动一
领域类别：健康领域
活动名称：《疯狂打老鼠》（3-6岁）
一、活动目标
二、材料准备
三、游戏玩法
四、教育建议
活动名称：《小青蛙跳荷叶》（3-4岁）
一、活动目标
二、材料准备
三、游戏玩法
四、教育建议
活动名称：《蚂蚁搬豆》（3-6岁）
一、活动目标
二、材料准备
三、游戏玩法
四、教育建议
领域类别：语言领域
活动名称：《请你像我这样做》（3-4岁）
一、活动目标
二、材料准备
三、游戏玩法
今天我们来做个游戏叫《请你像我这样做》，妈妈说：请你像我这样做，幼儿要说：我就像你这样做。
妈妈边说：“请你像我这样做”边拍手，幼儿边对答：“我就像你这样做”边拍手。反复几次幼儿就可以和妈妈对答自如。
（二）游戏
妈妈说：宝贝说的真好！现在妈妈要变动作了，你要看仔细呀！妈妈引导幼儿边说“请你像我这样做”边变化动作：拍肩、拍腿、摸头、弯腰等，幼儿边对答：“我就像你这样做”边模仿妈妈的动作。
四、教育建议
活动名称：《故事大王》（4-5岁）
一、活动目标
二、材料准备
三、游戏玩法
玩法二：爸爸在白色底纸上画好场景，幼儿根据场景选择图片，在底纸上摆放并讲述故事；
玩法三：妈妈随机选择3-5个图片后，请幼儿和爸爸在1分钟内记住图案，1分钟后妈妈将图案盖住，请幼儿和爸爸用记住的图片故事创编故事，用到图片最多的获胜。
四、教育建议
活动名称：《病毒与小贪》（5-6岁）
一、活动目标
二、材料准备：
https://www.youshikoudai.com/pckoudai#/pin/41820459
（复制此链接，在浏览器中打开即可阅读此绘本）
三、活动过程
问：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗？“有新型病毒”。
问：最先得病的是哪个城市呢？“武汉”。
问：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢？
“这个是传染病，为了不被传染，现在我们最好的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。”
（二）了解病毒
问：这个病毒是从哪里来的呢？是从人身上吗？“不是，是从蝙蝠身上来的”。
问：那怎么会传播到我们的身上呢？“有人吃了蝙蝠，病毒进入了体内，然后传染给了其他人”。
问：你知道这个病是怎样传染的吗？“唾液、接触等”。
（三）阅读绘本
问：在我们身边很少有蝙蝠，那么到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧。（爸爸妈妈鼓励幼儿自行阅读绘本，能从画面中获取绘本传达的信息，让幼儿将看到的内容用自己的语言讲给爸爸妈妈听。）
（四）重点引导幼儿看
第五—七页：是谁吃了蝙蝠？“小贪”。
然后发生了什么事情？“病毒进入了小贪的体内，小贪开始发烧、干咳、呼吸困难”。
第十三—十五页：小贪是怎么把病毒传染给别人的？“通过唾液、呼吸和身体接触”。
如果被感染了，我们应该怎样做？“去医院，隔离和不接触其他人”。
那没有被传染的人应该怎样做呢？“戴口罩、勤洗手、打喷嚏时捂嘴、不到人多的地方去”。
四、教育建议（一）读完绘本后爸爸妈妈和幼儿一同讨论
问：现在我们有这么严重的传染病，你认为怪谁呢？
（二）爸爸妈妈听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。
小结：“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。”
一、活动目标
二、材料准备
三、制作方法（步骤图）
①将大圆形彩纸对称折。
②分别将四个小圆形彩纸对称折。
③为小螃蟹添画眼睛或粘贴眼睛。
④为螃蟹添画八条腿。
⑤螃蟹宝宝制作完成喽！
⑥还可以为其进行添画，让螃蟹宝宝不孤单哟！
四、教育建议
活动名称：美工折纸活动——《“鼠”你可爱》（4-5岁）
一、活动目标
二、材料准备
三、制作方法
（二）步骤图
①如图所示，材料准备
②将A（四）纸长边对折后，沿着中间折痕剪开。
③如图将上面的两个角向中间对折。
④在纸的下面，画两条等宽的长条和两个圆形并剪下来。
⑤将顶角与底边对折。
⑥把两个圆耳朵分别对称的贴到两个顶角处。
⑦剪两个小圆，贴到耳朵上。
⑧将两个圆眼睛对称的贴在老鼠的脸上。
⑨如图，分别将两条腿粘贴在老鼠头的下方，并添画眼睛、鼻子、胡须等。
⑩最后，用黄色方形彩纸制作奶酪并夹到老鼠头下方制作完成。
四、教育建议
谜语：尖嘴尖牙齿，留着小胡子。
贼头又贼脑，夜里干坏事。
故事《十二生肖谁第一》
很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。
猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”
到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。
结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。
猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。还是这样。
你知道哪十二生肖吗？ 它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：“牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！”
牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。
活动名称：美工小制作——《会跳舞的小兔子》
（5-6岁）
一、活动目标
（一）学会依次向上折叠的方法，敢于创新制作出不同的小动物。（二）感受亲子手工制作带来的快乐，同时了解有关新型肺炎自我防护的小常识。
二、材料准备
三、制作方法（步骤图）
①用A（四）纸裁出宽度相同的两张纸条。
②将其中一张纸条的一端涂胶。
③将两张纸条的两端粘贴在一起。
④依次将两张纸条反复向上折叠。
⑤折到最后一步时，涂好胶水封口。
⑥封好口后的样子。
⑦剪一小块长方形纸条对折。
⑧将小长方形一侧粘在底座上。
⑨选择其他颜色的纸画好小动物的头、耳朵、表情、四肢。
⑩粘好头部，用手指点点小兔子的头，小兔子就会跳舞喽！
⑪粘贴好四肢。
⑫同样方法可以做出各种各样的小动物。
四、教育建议
供稿：沈阳市教育局学前教育处