这是一篇就“今天背大家的包”项目做的总结文章，涵盖我在社区做此项目的过程、得到的反馈、协作过程遇到的问题、我的解决方法和对项目意义的思考这五个内容。

项目过程

起因-立项动机和过程

我是一个有着哲学和可持续学背景的在读本科生，我希望能结合我的知识背景到社区进行真实的实践，于是来到定海社区。通过跟社区睦邻中心的沟通和调研，我了解到社区有环境可持续方面的需求，并且社区的阿姨们年轻时多少掌握些缝纫技术。于是我想结合定海社区已有的旧物交换角，在这上面做能够促进社区生态循环的活动。根据定海社区资深观察者吴女士提供的信息，在社区里面已经有“衣物交换故事” “旧布用作雨天防滑垫” “废布玩具等”活动和项目。

我想做的就是将已有的概念和项目做得更有深度和立体。于是我在行动村的平台上发起了旧衣改造成为包包为主题的项目。（详情请见👉今天背大家的包”或行动村 https://www.actionvillager.com/projects/5f87e1418c2ce）

工作坊制作现场

经过-过程与执行

在做项目的整个过程当中，我的状态可以分为四个阶段，这四个阶段也somehow代表着项目的进度。Excitement（兴奋），disillusionment(幻想破灭)，Confrontation（直面问题），和 Competence（寻找解决方法）当然每个阶段当中也存在很多变化，我不断地得到反馈和解决问题，但是宏观来看大致可以分为四个阶段。 

第一阶段：

“旧衣改造”项目团队招募了两位艺术设计的研究生作为设计师，ta们为团队注入了新的概念和想法，让原本注重在“行动落地”的项目多了更加立体的概念和思考。（详情请见“项目设计-头脑风暴“file）然而概念性的东西多了之后，原本构思好的“旧衣改造”项目变得模糊，落地变成了一件未能确定的事情。我对设计师提出来的概念和设计是很感兴趣的，我也深信这个“新项目”在社区落地之后可以产生预期的生态循环和交流互动。 

第二阶段：

在与设计师积极沟通一个月后，我们形成了共识，一起制定了行动计划表，决定要把一直在思考的概念和设计落实到行动当中，可在达成共识之后两位设计师因为现实因素退出了项目。这让我一时间陷入了挫败，不知所措和压力当中。

第三阶段：

在两位主要成员“蒸发”两周之后，我联系了知识星球里的“内在支持”和“一对一咨询” 从宏观和微观的角度复盘整个项目，（特别鸣谢粒粒笑）梳理现在的卡点，和制定未来的行动计划。

第四阶段：

在被支持和调整之后，我为团队引入了新的角色，制定了新的行动计划，决定项目还是stick with“旧衣改造包包”，以工作坊的形式呈现，一切又回到了原点。但是不同的是我重新掌握了项目的主导权，学习了新的沟通方式，学习了“如何学习”，并且不再惧怕那些所谓我要依靠比人去完成的“专业”知识 。

结果-反馈

最后在十二月初我的第一个在定海社区的工作坊举办成功（工作坊详情请看附件“Upcycle 定海工作坊设计流程”）在举办工作坊的过程中我收获到了很多参与者的反馈，这些反馈可以优化和升级未来的工作坊。

阿姨们动手制作

工作坊反馈和解决方案

我会在这个部分分享我在落地旧衣改造工作坊时收到的反馈，和为将来项目优化提供的建议。

工作坊反馈

1. 工具的选择（针的大小，线的粗细，是否提供顶针）。

2. 活动对于参与者的可行性 （如工作坊针对老人，视力不好的话，是否有能力完成作品）

3. 旧衣改造出来的产品的实用性和美观性。

4. 引导过程使用什么样的语言，增加什么活动（游戏）可以提高参与度

5. 两个半小时左右的时间如何分配比较合理。

6. 如若所有的物料筹集都在社区里进行，居民的参与度可能会提高。

7. 物料选赠者会关心所捐赠物料的去向。

小结：

老人作为此项目的服务对象可能并不合适，工作坊需要参与者眼和手的协调（缝纫）能力。在工作坊的进行当中，很多老人反馈眼睛不好，做起活动来会困难。最后的产出为一个三角收纳包，可以作为装饰品，也可以收纳耳机，小的数据线，卫生巾；然而这些对老人来说都不实用。如果将来有人想要复制此项目到社区，可以做以下优化，或者寻找其他的服务对象。 

除了引导阿姨们制作三角包， Shu还和阿姨们分享了“爱回收”等平日实用的回收App，让可循环可持续变成一种生活方式

根据在定海社区老人设计的工作坊的反馈，以后的工作坊可以做以下的优化：

1. 在工作坊工具的选择上选择粗针，粗线，并且提供顶针

2. 服务对象为老人的话，提醒老人如果有眼睛的话佩戴眼镜，没有的话看一下能不能与眼镜店合作，共享老花镜。

3. 旧衣改造包包的实用性可以根据改变包的大小来满足，向社区征集旧衣的时候可以要求特定颜色、款式、材质等，这样可以优化包包的美观性

4. 服务对象为老人的话，尽量使用直接，简单的对话。插入一些简单的游戏例如击鼓传花，可以让氛围变得活跃，从而提高老人的参与度。

5. 前期的物料筹集可以在工作坊举办地进行，这样可以提前宣传活动，并且真正实现社区的生态循环。

6. 将物料的去向整理出来（可以是一个做成的包包的图片）发给捐赠者。

三角包成品～

协作过程遇到的问题和解决方法

接下来这个部分我会讨论在协作过程中遇到的问题和解决方法。

团队沟通不同步怎么办？

在第一个阶段我和两位设计师断断续续地沟通了一个月才对项目达成共识，制定行动计划，那么究竟是什么原因让积极沟通的我们沟通不同步呢？

项目一开始引入设计师这个角色是因为我本人对未知（缝纫，服装设计）的恐惧。设计师这个角色在项目的前期是会被放大的，因为他们担负着项目落地之后会产生什么样的反响（非将落地这个任务）于是发起人与设计师的沟通尤其重要。但我发现，很多时候我unpack概念的过程是没有与设计师分享的。例如：为什么可持续理念可以通过“长期主义”呈现？为什么旧物改造跟长期主义相关？甚至什么样的情景可以唤起对“长期主义的”思考等等。

在团队沟通出现不同步的时候很可能是在沟通中的某一方skip了一个环节。我建议的解决方案是你可以和你的团队建立一个分享文档。成员思如涌泉的时候可以把unpack的想法输入到分享文档当中，这样就可以形成一个constant的communication，并且为你项目的复盘做参考。

我从重要成员的中途退出中学到了什么？

在第二个阶段因为主要设计师的退出，项目出现了两个星期的停滞。在复盘项目的时候我发现，随着两位设计师的加入，引入了思辨设计的概念，项目开始变化，不再是以旧物改造为主导，是以引发思考和想象为主导。于是旧物改造成为了整个项目中的一个环节，并非最终的产出。我认为我能做（能够控制）的旧物改造不是主导方向了，于是我的角色也从主导者变成和配合协调者。两位设计师也变成了主导项目的人。 

阿姨手拿她制作完成的三角包成品～

我想分享我学到的一课

1. 克服心理障碍：不要担心或者害怕未知，可以从网络上寻找学习方法。（最后我在网上自学如何缝纫，设计包包）

2. 邀请跟你处于同一阶段的人作为协作者，他们跟你有一样的需求和动力的话就会事倍功半。（我在第四个阶段合作的服装工程学生他们在大学也有一个“旧衣改造的”大学生创新立项。）

3. 在与队员沟通的过程中需要明确大家的付出成本是多少，能不能满足项目需要的时间。

4. 如果你害怕给协作者造成太大压力的话，可以从分配给他们很小的任务开始，这样做可以给他们带来成就感，减少负担，同时也能够保证你可以继续主导项目。（例如在第四个阶段，我引入了咨询师这个角色，合作了服装工程的本科生。问他们怎样剪裁一条牛仔裤这样的问题，这对协作者来说压力会减少，并且你很可能较快得到答复）

5. 作为项目的发起人和主导者，在你想要把行动权这个工具下放给队员的时候，你需要仔细思考在你不能主导的情况下，项目能不能像你想象当中那样完成。（在第一阶段，我把构思项目呈现形式的权利下放给设计师的时候，项目遇到了停滞）

第一只成品三角包

盲目发送行动指令导致时间成本的浪费

在项目的执行过程中，行动是第一要素。我认为我也有“冲动”的这一股劲，就想往前冲把事情落实，觉得“这个想法不错那就去做吧” 。然而在一个协作的关系当中，你需要在热情的同时加上谨慎，因为你也需要对跟你协作的人负责。

我还没有完全确定落地方案的时候，我找了一些设计师朋友为我设计旧衣改造的方案，例如旧衣改造环保袋，小狗狗衣服。可是在还未完全了解社区的需求和落地条件之前，盲目发送行动指令可能会导致最后“用不上”别人提供的资料，让别人的心血付诸东流。那么如何避免这个问题的发生呢？

首先在开展项目的前期需要进行需求调研，对于落地条件有一个预估，拥有这些前期的资料可以帮助你制定有效的行动计划。还有就是当你不是百分之百肯定的时候，你可以提前把你的“不确定”与协作者沟通。

三角包制作过程

对项目本身的思考

生态循环意义

此项目在物料方面来说有较低成本，大部分的物料都是常见的，并且可以通过募集完成，无需采买大量工具只为办一次工作坊。也因为物料的常见性，此项目可以很好的将废弃的衣服和纸板箱利用起来，达到生态循环的作用。 

教育意义

此项目的工作坊除了手工部分还有知识分享和讨论部分。手工旧物改造作为一个介质可以允许不同主题的活动在上面叠加和迭代。例如用旧牛仔布进行改造，知识讨论部分可以结合“牛仔布生产过程的道德问题”“环境不公正”进行哲学和环境方面的主题讨论。例如做的三角小包专门用来放卫生巾，知识讨论部分就能结合“卫生健康教育”，“女童保护”，“女性权益”等等。

对组织/发起者产生的价值

此项目会锻炼发起人的心态，沟通能力，动手能力，组织规划能力，和时间管理能力。加深对“自己”的认识的同时，通过启发和输出，扩大自己的影响力。 

对物料捐赠者产生的价值

物料捐赠者直接解决旧衣物的闲置问题，知道物件被重新改造赋予意义也将给他们带来成就感，从而提高对公益，社会议题的关注度。

对参与者产生的价值

参与者通过工作坊有机会动手，表达，倾听。做出来的产品他们也可以带回家，身体力行从而影响更多人。 

对社区的价值

在社区开展这个活动可以促进亲子关系（有一位孩童与ta的奶奶参与了工作坊，缝纫技术和“有始有终”的精神可以通过亲子互动传承下去）邻里的互动和信息交换和社会议题的讨论。 

❤️

文中提到的所有附件，可以在该项目的影响力报告上看到👉 https://actionvillager.com/effect-presentation/5fdb068bcbbeb (或直接点击“阅读原文”）

我们鼓励每一位项目发起人和组队者都可以时时记录自己的项目进度， 结束项目的时侯也撰写自己的项目故事， 这些功能你都能在行动村上找到。 

因为有时候比结果更加重要的是你成长的过程。 

👆该项目的进度过程

我们搭建了一个线上行动学习平台，众包式得孵化社会性的社群、超级个体和解决方案。对于在成功学所构建的暴力下喘息的你，行动村是一座陪伴你失败的学校。通过立项、找伙伴、协作、自组织，在行动村上试错与实践，扩大项目影响力规模，获得个人成长地图与个人影响力账户等。