知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，强化实践教育导向，为社科学习搭建起大学与社会、知识与实践之间的桥梁，校团委社会实践部集中展示第五届“知行社科”暑期社会实践活动优秀团队，本期介绍的两个一等奖团队分别是——来自乡村振兴会场的中国社会科学院大学政府管理学院党建引领乡村振兴暑期实践团和来自专项计划会场的中国社会科学院大学西部之窗协会福建宁德暑期社会实践团。

01

中国社会科学院大学

政府管理学院

党建引领乡村振兴暑期实践团

一、实践内容

中国社会科学院大学政府管理学院党建引领乡村振兴暑期实践团队队员共7位，分别来自政府管理学院、应用经济学院、社会与民族学院和新闻传播学院。该实践团以“马边彝族自治县光荣村”作为调查对象，团队成员结合专业优势，将专业理论知识应用于对欠发达民族地区党建引领乡村振兴的路径研究，采用个案研究的调研方法聚焦于光荣村党建引领乡村振兴，从运行理路、实践进路、未来向路三方面进行综合性调查研究，致力于谱写乡村振兴的新篇章。

二、实践成果

政府管理学院党建引领乡村振兴暑期实践团的实践活动在四川省乐山市马边彝族自治县荣丁镇光荣村进行，此次调研在光荣村村委会与社科大团委的全力支持下展开。在为期6天的调研中，调研内容包含了光荣村党建引领乡村振兴的路径分析、经验总结、发展建议与展望，全方位、多角度对光荣村的实际情况进行总体把控，形成了2万字左右的调研报告。

三、实践结论

团队通过实地调研光荣村党建与乡村振兴现状，总结出了以下三条“路”：

从运行理路来看，新时代党建引领乡村振兴，首先要进行自身建设，加强村党组织自身先进性和有效性建设；其次要坚持组织协调，充分发挥村党支部委员会组织统筹功能；最后要积极上下联动，完善以村党组织为纽带的上下联动机制。

从实践进路来看，对光荣村党建引领乡村进行了经验总结，通过加强党组织自身建设、明确乡村振兴主线任务、系统科学谋划振兴之路，从而达到强基固本、产业发展、协调发展的基本目标。

从未来向路来看，对党建引领乡村振兴发展提出建议并积极展望。一方面，调研中发现的问题有村党组织建设有待加强、农业产业化经营水平亟待提高、乡村治理内驱力有限。另一方面，针对问题为新时代我国欠发达地区提出了切实可行的路径，如：始终坚持党建引领，建设坚强领导核心、以经济发展为主线，以党建工作为支撑、坚持党的全面领导，推动乡村共建共治。

队员们采访书记

光荣村村民装运拂手柑

队员们在带领下参观基地

四、实践感悟

党建引领是我国全面实施乡村振兴战略的动力保障，如何将基层党组织的领导优势与组织优势转化为乡村的发展优势是推进乡村治理现代化的关键环节。光荣村在推进乡村振兴的过程中充分发挥了基层党组织的力量，其成功实践为欠发达民族地区的党建工作提供了有益借鉴。党建引领乡村振兴绝非一日之功，各地探索基层党建方式还需根据具体实际进行创新发展，在基层治理普遍性规律的指导下，发挥基层党组织对于乡村社会高质量发展的推动作用，共同谱写乡村振兴的新篇章。

02

中国社会科学院大学

西部之窗协会

福建宁德暑期社会实践团

一、实践内容

中国社会科学院大学西部之窗协会福建宁德暑期社会实践团队队员共13位，分别来自马克思主义学院、经济学院、大学院、文学院政府管理学院、应用经济学院和新闻传播学院。该实践以“探索大学生赴乡村开展支教活动育人功能实现路径”为主题，包含应试课堂教育、社会生活教育、素质教育、思想政治教育、特色阅读活动、诗词大赛、联欢会等几大部分。以短期支教形式开展了“乡村萤火，筑梦童年”公益夏令营活动,采用问卷调查、深度访谈等混合研究方法听心声、强服务、指方向，帮助乡村学生提升综合素质，为乡村教育事业贡献青春力量。

二、实践成果

西部之窗协会福建宁德暑期社会实践团的实践活动在福建省宁德市溪潭镇洪口村进行，此次调研在福安市爱故乡青年乡建设服务中心、爱故乡书院、社科大团委和西部之窗协会的全力支持下展开。本次活动准备时间为两个月，实践时间20天，期中包含9天的夏令营活动。团队深入乡村教育事业，采用线下发放问卷形式，完成了118份详细问卷调查与深度访谈，形成了2万字左右的调研报告。

三、实践结论

团队通过系统地研究大学生赴乡村开展支教活动育人功能实现路径，总结出以下几点：

于乡村孩子而言，支教活动扩宽了他们的视野和知识面，提高了他们的学习兴趣和能力，影响了他们的人生观和价值观。

于乡村发展而言，支教活动不仅具有重要的教育意义，也有积极的社会影响，有助于保护与传承乡村传统文化，推动本土志愿服务水平提高，从而探索出一条适宜当地发展的特色道路。

于西部之窗志愿者而言，支教活动一方面能够促进大学生塑造良好的就业观，另一方面能够促进大学生综合素质和社会实践能力的提高。

通过对问卷数据及深度访谈的整理分析，团队对大学生赴乡村开展支教活动育人功能指出以下几条实现路径：

1.有效搭建志愿服务平台,建立志愿服务实践基地。

2.打造志愿服务品牌项目,大力加强宣传塑造力度。

3.积极树立志愿服务意识，着力提升自身综合素质。

团队合照

支教课堂

访谈当地老师

四、实践感悟

七日的夏令营转瞬即逝，但当地居民、老师、孩子给予我们的感触依旧回荡着。在本次的支教活动中，我们深切感受到发展乡村教育，是贯彻落实乡村振兴不可或缺的一部分。城乡之间在教育资源的配置上不平均、不充分的问题仍然存在，如何有效解决这些问题，始终是关乎国计民生的大事。然“心之所向，素履以往”，纵使长路漫漫，我们也愿向阳而生，向光而行。